Sāra Vaselaina vienmēr gribēja būt skolotāja. "ES mēdzu rotaļu skola kad biju maza, un man patika iet uz skolu, ”viņa stāsta. Kad viņa nokļuva koledžā, viņa specializējās ģimenes studijās, bet pēc absolvēšanas atrada darbu skolotāja palīgā Durham, Ņūhempšīrā. Savu karjeru viņa sāka ar studentiem,...
Turpināt LasītPatty Provance ierodas viņas speciālajā rediģētajā klasē katru skolas dienu līdz pulksten 18:00 un neiziet no pulksten 5. Vecāki zina, ka šajās stundās vienmēr var sazināties ar viņu pa tālruni vai klātienē, ja vien viņa netiekas ar skolotājiem, ar kuriem viņa dalās ar kādu studentu. Braucot mājā...
Turpināt LasītRakstisku darbu un mājas darbu savlaicīga pabeigšana ir viens no lielākajiem izaicinājumiem studentiem ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADD ADHD). Faktiski vairāk nekā 50 procentiem ir grūtības ar rakstisku izteiksmi ierobežotas darba atmiņas, neliela apstrādes ātruma, smalko motoru grūtību va...
Turpināt LasītBērni ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD; īpaši tie, kuriem ir līdzāspastāvēšanas mācīšanās traucējumi, piemēram, disleksija) nabaga speeleetaaji. Daudz sensoru stratēģijas, novitāte un aktīva pieeja var palīdzēt studentiem iegaumēt tādu vārdu pareizrakstību, kuri nav viegli izklausāmi, un ...
Turpināt LasītKristina Leidiga-Searsa, pieredzējusi sestās klases skolotāja prezidenta avēnijas pamatskolā Hārborasitijā, Kalifornijā, izmanto mākslu, lai stimulētu bērnu mācīšanos neatkarīgi no viņu mācīšanās izaicinājumi. Savā klasē māksla kļūst par sava veida skolotāja palīgu katram mācamajam priekšmetam - ...
Turpināt LasītPēc 15 gadiem kā ceturtās un piektās klases speciālās izglītības skolotājs, es tiku pārcelts uz vidusskolas programmu un man teica, ka esmu dabaszinību skolotājs. Es sapratu, kādu satraukumu studenti izjūt, apgūstot jaunu un sarežģītu materiālu. Tagad bija mana kārta.Es atvēru grāmatu līdz pirmaj...
Turpināt LasītŠarona Rasela vēroja, kā Džošs cīnās klasē. Viņa varēja pateikt, ka Džošam ir ADHD, tāpat kā viņa varēja pateikt, ka studentam, kurš skandē priekšējā rindā, vajadzīgas brilles. Pēc tik daudziem mācību gadiem jūs sākat atpazīt šīs lietas.Ko var darīt skolotājs?Ārstējiet jebkuru ADHD gadījumu tāpat...
Turpināt LasītSkolotāji izmanto dažādus veidus pēclasīšanas stratēģijas iesaistīt studentus dziļākā domāšanā par lasāmvielu. Dažiem bērni aizpilda diagrammas un grafiskos organizatorus, savukārt citi ved diskusijas par tekstā esošajiem jēdzieniem vai veic aktivitātes vai projektus, kas saistīti ar grāmatas sat...
Turpināt LasītMans lielākais prieks šeit plkst Denveras akadēmija - maza, privāta skola Kolorādo - maina bērna slikto attieksmi pret skolu.Priekš bērni ar uzmanības deficīta traucējumiem, skola ir tā vieta, kur viņi cīnās un dažreiz cieš neveiksmes. Mans mērķis ir palīdzēt viņiem gūt panākumus. Kā vidusskolas ...
Turpināt LasītŠarona Rasela vēroja, kā Džošs cīnās klasē. Viņa varēja pateikt, ka Džošam ir ADHD, tāpat kā viņa varēja pateikt, ka studentam, kurš skandē priekšējā rindā, vajadzīgas brilles. Pēc tik daudziem mācību gadiem jūs sākat apzināties šīs lietas.Šarona runāja ar skolas psihologu un lūdza viņu ienākt un...
Turpināt Lasīt
Bērnības garīgie traucējumi ne vienmēr ir vecāku vaina. Kad es pabeidzu koledžu, mana māte mani v...
Ievadiet vārdus, kurus vēlaties meklēt. specifiska fobija saka:2014. gada 16. jūlijā plkst. 9:36...
Heroīna lietošanas pazīmes un simptomi un heroīna atkarība ir kritiski jāzina visiem, kuriem ir a...