Iebiedēšanas upuris ne vairāk
Vai jūsu bērns ir iebiedēšanas upuris? Šeit ir norādīti konkrēti pasākumi, ko vecāki var veikt, lai palīdzētu jūsu bērnam tikt galā ar iebiedēšanu.
"Nūjas un akmeņi var man salauzt kaulus, bet vārdi mani nekad nesāpēs." Vai atceries to veco atskaņu? Tā nebija taisnība, kad jūs apmeklējāt skolu, un tā nav taisnība tagad. Teasing, taunting un citi iebiedēšanas veidi var radīt nopietnu emocionālu kaitējumu bērniem, kas ilgst daudz ilgāk nekā asiņainais deguns vai nokasītie ceļgali. Uzvedības ignorēšana vai attaisnošana, sakot tādas lietas kā “bērni būs bērni”, tikai atkārto situāciju.
Iebiedēšana notiek katrā skolā: saskaņā ar Varoņu un sapņu fonda datiem, kas ir bezpeļņas resursu centrs vecākiem Mineapolē, viens no desmit skolēniem tiek terorizēts vismaz reizi nedēļā, un katrs trešais ir pieredzējis iebiedēšanu kā iebiedēšanu vai mērķi vidējās skolas laikā jēdziens. Bērni, kas visbiežāk piedzīvo iebiedēšanu, ir piektajā, sestajā un septītajā klasē. Zēni tiek iesaistīti biežāk nekā meitenes.
Ir trīs veidu huligānisms:
- Fiziska (sitieni, spārdīšana, lietu paņemšana vai sabojātu lietu atgriešana);
- Verbāls (vārda izsaukšana, biedēšana, aizvainošana); vai
- Emocionāls (apdullinošs, izplatot nejaukas tenkas).
Tā ir apzināta un sāpīga rīcība, parasti atkārtojas noteiktā laika posmā. Iebiedēšana gandrīz vienmēr tiek veikta bērniem, kuri tiek uzskatīti par daudz neaizsargātākiem nekā terorizētāji.
Bailes no uzmākšanās skolā traucē mācībām un skolas apmeklēšana ir nožēlojama pieredze. Vardarbības dēļ bērni var justies vientuļi, nelaimīgi un nedroši. Bērniem, kuri tiek terorizēti, var rasties vēdera sāpes, murgi, nervozitāte un nemiers.
Ko vecāki var darīt
Ja jūsu bērns sūdzas par to, ka viņš tiek terorizēts skolā, vai ja jums ir aizdomas, ka tas varētu notikt, šeit ir daži ieteikumi.
Skaidri norādiet, ka jūs pieņemat sava bērna ziņojumus par notiekošo un ka jūs tos uztverat nopietni. Viņai jāzina, ka viņas pusē ir kāds, kurš ir gatavs viņai palīdzēt. Šodien tu esi viņas varone. Mieriniet viņu, ka šo situāciju var atrisināt.
Tajā pašā laikā dariet viņai zināmu, ka jūs nedomājat, ka tā ir viņas vaina. Viņas uzticība jau ir guvusi lielu triecienu, un viņa jau jūtas kā upura.
- Lai gan ir dabiski vēlēties aizsargāt savu bērnu, risinot viņam problēmu, tas kalpos jūsu bērnam labāk, ja iemācīsit viņam pašam atrisināt problēmu. Apgūstot prasmes piecelties par sevi, viņš var tās izmantot citās situācijās.
Pajautājiet savam bērnam, kā viņa ir tikusi galā ar iebiedēšanu, runājiet par to, ko vēl var izdarīt, un pārrunājiet, kādas darbības jūs abas varat veikt, lai atrisinātu problēmu. Pārlieciniet viņu, ka pirms jebkādu darbību veikšanas jūs konsultēsities ar viņu.
Māciet bērnam, kā drosmīgā un pārliecinošā veidā reaģēt uz huligānismu. Praktizē ar viņu mājās, spēlējot lomu spēles. Dalība citās aktivitātēs vairo pašpārliecinātību un attīsta sociālās prasmes, ļaujot vieglāk atrast veidus, kā pateikt: “Atstāj mani mierā”.
Ieteiktu bērnam turēties kopā ar diviem vai vairākiem citiem bērniem, atrodoties rotaļu laukumā, autobusa pieturā vai visur, kur viņa nonāk ar aci pret aci ar kausli.
Pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, ka ir pareizi lūgt palīdzību no skolotāja vai cita pieaugušā. Praktizējiet to, ko viņš sacīs, lai neizklausītos, ka viņš čukst vai kautiņā.
Nosakiet, vai jūsu bērnam ir veselīgas draudzības ar citiem bērniem. Ja nē, iespējams, ka viņa var gūt labumu, attīstot labākas sociālās prasmes. Mudiniet viņu uzaicināt draugus uz jūsu mājām un piedalīties skolas pasākumos.
Ja nepieciešams, tikties ar skolas pārstāvjiem, lai pārrunātu problēmu.
Atcerieties, ka iebiedēšana nav normāla izaugsmes sastāvdaļa. Palīdziet savam bērnam izstrādāt nepieciešamos rīkus, lai aizstāvētu sevi un citus.
Avoti:
- Varoņu un sapņu fonds
