Padomi DMDD pārvaldīšanai klasē un ārpus tās
Traucējošu garastāvokļa disregulācijas traucējumu (DMDD) pārvaldīšana klasē nav tik vienkārša, kā zināt, kā novērst DMDD izturēšanās. Tomēr bieži tiek sagaidīts, ka bērnu ar DMDD vecākiem ir tūlītēji risinājumi skolotājiem un aprūpētājiem mūsu bērnu dzīvē. DMDD simptomi ir grūti pat vecākiem rīkoties, un tūlītēju risinājumu nav, taču ir paveicami mazi soļi, kas var palīdzēt pārvaldīt DMDD klasē.
Pārvaldīt aprūpētāju cerības uz DMDD klasē
Mans dēls nesen (atkal) tika atstādināts no viņa pēcskolas programmas. Es nevaru gluži aprakstīt bezpalīdzību, ja kāds pakalpojumu sniedzējs man nodod ziņojumu par negadījumu un jautā: "Kā mēs varam novērst tā atkārtošanos?"
Grūtākais DMDD posms ir tas, ka mēs vienkārši nevaram zināt, kas izraisīs uzliesmojumu, un es domāju, ka citiem aprūpētājiem tas ir grūti saprotams. Man to dažreiz ir grūti saprast. Manam dēlam, iespējams, bija garlaicīgi, kad viņam bija pēdējais starpgadījums pēc skolas. Es nevaru novērst garlaicību. Vienīgās lietas, kas, šķiet, līdz šim ir atvieglojušas viņa simptomus, ir:
- Viņa negatīvisma pārvaldīšana
- Pozitīvas izturēšanās atrašana stiprināšanai
DMDD klasē un negatīvi pašnovērtējumi
Mana dēla agrīnais mērķis bija pārvaldīt negatīvus pašizteikumus individualizēti izglītības plāni (IEP). Viņš pastāvīgi pasludināja sevi par “muļķīgu” vai “sliktu”, kā rezultātā viņa rīcība bija graujoša vai bīstama.
Skolotājiem bija jāzina negatīvās domas, lai viņi varētu palīdzēt manam dēlam tos aizstāt. Viņi viņu novirzīja un palīdz viņam izstrādāt pozitīvākus paziņojumus. Viņš saņemtu uzlīmes diagrammā kā atlīdzību par katru stundu bez negatīviem sevis paziņojumiem.
Atkārtotā pastiprināšana palīdzēja viņam izveidot ieradumu apturēt negatīvās domas. Piemēram, mājās viņš mēdza uzsākt milzīgus uzliesmojumus, kuru laikā kliedza: “Šī ir visu laiku sliktākā diena!”
Mēs varētu būt pavadījuši visu dienu Disneja zemē, un, ja mēs pēc tam lūgtu viņam zobus notīrīt pirms gulētiešanas, tā pēkšņi bija “visu laiku sliktākā diena”, kurai sekoja liels uzliesmojums.
Pateicoties viņa skolotāju uzmanībai skolā, kas nodarbojas ar DMDD klasē, un mūsu neatlaidībai mājās, laika gaitā “visu laiku sliktākā diena” saruka. Tā kļuva par “visu laiku sliktāko nakti”, tad par “visu laiku sliktāko gulētiešanu”. Tagad, kad man lūdza darīt kaut ko, kas viņam nepatīk, viņš ne vienmēr to pielīdzina visas viņa dienas sabojāšanai, kas nozīmē mazāk uzliesmojumu un labāku DMDD pārvaldību klase.
Tas var šķist mazs, bet mājā ar DMDD tas ir pārsteidzošs.
DMDD klasē un pozitīvas uzvedības apbalvošana
Parasti bērni var reaģēt uz sodu, bet bērniem ar DMDD parasti ir opozīcijas svītras. Sods liek viņiem rakt papēžos. Atlīdzības, tomēr viņi atceras.
Piemēram, manam dēlam ir zvērināšanas problēma. Tas nav nekas neparasts bērniem ar DMDD vai opozīcijas izaicinošiem traucējumiem (ODD), jo viņi zina, ka zvērests nospiež mūsu vecāku pogas. Par sliktu izturēšanos mūsu mājā joprojām ir atgriezeniskā saite, taču mēs pievienojam tādus paziņojumus kā ", bet paldies, ka nepazvērējāties, kad bijāt dusmīgs".
Mēs varam samazināt sodu, ja viņš izvairīsies no noteiktas izturēšanās. Arī viņa pēcskolas nodrošinātāji to ir izdarījuši pārāk lēni, un mēs esam redzējuši izmaiņas. Uzliesmojuma vidū ir brīži, kad impulsa vadības sitieni ir pietiekami, lai atgādinātu viņam ierobežot zvērēšanu vai pilnībā to noņemt. Jebkuras impulsa kontroles pazīmes ir vērts atzīmēt, runājot par DMDD klasē un ārpus tās.
Klase ar DMDD un svinam mazos soļus
Mēs bieži varam justies apmulsināti, dusmīgi vai sajaukti, kad mūsu bērni ar DMDD nerīkojas kā “tipiski” bērni. Ir jēga, ka citi aprūpētāji var arī sajaukt, mēģinot pārvaldīt DMDD klasē. Ir grūti izskaidrot tam, kurš nav pieradis redzēt intensīvus uzliesmojumus, kāpēc mēs varētu slavēt bērnu par noteiktu izturēšanos, kas notika vai nenotika šī uzliesmojuma laikā.
Tomēr tā ir lielākā mācība, ko varam dot citiem. Esiet pārsteigts par mazajām lietām. Neprasa pasauli no mūsu bērniem, ja viņi vēl nav bijuši ārpus apkārtnes. Padomājiet vairāk īstermiņa, un varbūt mēs redzēsim lielākus panākumus, nekā mēs sapratām.
