Psihisko slimību neizpratne rada izglītības bloķēšanu

Pirmdienas rītā es tikos ar Boba skolotāju, direktoru un skolas konsultantu. Bija paredzēts, ka tur ieradīsies arī rajona uzvedības speciālists, taču (protams) tas nebija ieradies. Šīs tikšanās mērķis - izstrādāt "plānu" Bovam, manam 10 gadus vecajam dēlam ar bipolāriem traucējumiem.

Es joprojām neesmu pārliecināts, ka sanāksme kaut ko ir paveikusi, un tas liek atbildīgajiem cilvēkiem justies tā, it kā viņi kaut nedaudz kontrolētu kontroli, kur to nevarētu kontrolēt.

Es neko jaunu nemācījos. Bobs ir ārkārtīgi spilgts, izteikti māksliniecisks, manipulējams, iztukšīgs, gādīgs un nežēlīgs - dažreiz visi vienlaikus. Es to zināju. Primārais satraukums (neskaitot acīmredzamos dusmu lēkmes) ir Boba biežais lēmums nepiedalīties ikdienas darbā klases darbs bez labāka iemesla nekā "Es negribu". Tika ierosināts, ka šādu darbu varētu savākt visu dienu un ietaupīt pabeigts--pēc skola. Man jautāja, vai es domāju, ka tā izklausījās laba ideja.

Es teicu, ka izdarīju, vienlaikus sev prātojot, kāda veida sitieni notiks, ja Bobs pateiks, ka viņš paliks pēc skolas, lai pabeigtu darbu. Un domājot pie sevis,

viņi to nesaņem.

Es arī to atklāju - kaut arī uzvedības speciālists to ieteica pagājušajā pavasarī- Nav veikts neviens solis, lai skolā ieviestu Boba sociālo prasmju apmācību. Patiesībā konsultante (kurai es tik un tā esmu maz izmantojusies) paziņoja, ka viņa vēl "nav atvērusi grāmatu". Tiešām? Tiešām.

Es ierosināju, ka mēs varētu sākt virzīties uz to. Steiga pēc.

Es arī atkārtoju savu runu ar ierakstiem - ka Bobs ir medicīniski stabils, "plāns" nav vajadzīgs. Kad viņa nebūs, neviens plāns pasaulē neko nemainīs. Viņi joprojām meklē galveno cēloni; "sprūda"; šo maģisko mainīgo viņi var kontrolēt un tāpēc kontrolēt Bobu.

Citiem vārdiem sakot, viņi joprojām atrodas tur, kur biju pirms dažiem gadiem.

Šīs sanāksmes viens pozitīvs aspekts ir tas, ka tas izraisīja vēl vienas sanāksmes plānošanu, šoreiz, lai izstrādātu 504. gada plānu Bobam. Viņi jau ir nobažījušies par to, kas notiek, kad viņš divu gadu laikā pāriet uz vidusskolu (kā es esmu), un cer, ka 504 automobilis viņu glābs no izraidīšanas, ja nekas cits.

Un tas ir labāko, ko mūsu valsts skolu sistēma var piedāvāt?

Tik daudz, lai neviens bērns netiktu atstāts.