Cienījamais piedevums: vai mans bērns tiešām tiks turēts atpakaļ?

February 13, 2020 14:27 | Cienījamais Pieradums
click fraud protection

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Ļoti slikti, ka tas notiek gada beigās. Tomēr ir lietas, kuras varat darīt pirms skolas beigām. Pajautājiet skolotājam, kāds ir jūsu dēla prasmju līmenis. Kur viņš atpaliek? Uzziniet, ko novērtējumi parādīja, vai, ja neviens vērtējums netika pabeigts, kā skolotājs izteica savu viedokli? Kādas stratēģijas viņa līdz šim ir izmantojusi? Izmantojot šo informāciju, jūs varat izveidot rīcības plānu.

Jūs varētu nolīgt pasniedzēju, kas strādātu ar viņu pāris reizes nedēļā. (Laba vieta, kur meklēt pasniedzējus, ir vietējās koledžās vai vidusskolas goda studentos jūsu skolas rajonā.) Jūs varētu lūdziet palīdzību savam skolotājam, piešķirot papildu darblapas tajās jomās, kurām viņam vajadzīga visvairāk palīdzības, un strādājiet kopā ar viņu vakaros. Jautājiet par vasaras programmām jūsu reģionā, kas varētu palīdzēt jūsu dēlam panākt nākamo pirms nākamā mācību gada sākuma.

Ievietoja Eileena Beilija
Ārštata rakstnieks, autors, kura specializācija ir ADHD, trauksme un autisms

Lasītājs atbild

instagram viewer

Bez šaubām, ir lieliskas programmas, lai uzlabotu jūsu bērna prasmes, taču ir dziļāka, nopietnāka problēma - skolotāja zināšanu trūkums par ADHD. (Patiesībā tas ir sliktāks par to, bet es šeit neiedziļināšos.)

[Pašpārbaude: vai manam bērnam ir disleksija?]

Rūpnieciski izstrādātā, visiem piemērota ražošanas veida pieeja lielākajai daļai studentu reti ir noderīga, un tā ir vissliktākā lieta radošai, izklaidīgai ADHD tautai.

Viņa skolotāja ir parādījusi, ka viņas prāts ir veidots. Viņa nevar būt viņa skolotāja. Viņa liks viņam ienīst skolu. Tas, atstāts vienatnē, spokās viņu studijās un ārpus tās. Tomēr tas, ka satraukts neorganizēts koledžas jaunietis ir diezgan labs iznākums. Pārējie rezultāti ir daudz mazāk pievilcīgi.

Es uzskatu, ka skolai ir nozīme katrā vecumā. Katrs gads ir svarīgs. Mūsu bērnu attieksme un uzskati veidojas pirmsskolā un sākumskolā.

Jums ir ļoti prātīgi situāciju izveidot tādu, kāds esat, un nolēmāt rīkoties, lai situāciju labotu. Es arī esmu pārsteigts, ka jūs netiesājat viņu un nevainojat viņu par to, ka viņš atrodas nerimstoši nepaklausīgajā, nemieru radošajā vidē.

Ievietoja John Tucker, PhD, ACG. ADHD treneris

Lasītājs atbild

Tas ir pārāk slikti, ka dēlam bija jānovada bērnudārza gads pie slikta skolotāja. Bet vēl nav par vēlu. Iegūstiet pasniedzēju, kuram ir speciālās izglītības pieredze vasarai. Viņam būtu jātiekas ar pasniedzēju vismaz divas reizes nedēļā, vismaz stundu. Koncentrācijā jāietver akustika, lasīšana un rakstīšana. Mūsdienu Curriculum Press ir pieredzējusi akustiskā mācību programma. Pasniedzējam ir jāpārbauda viņu, lai redzētu, kur viņš darbojas (pārliecinoties, ka viņš zina alfabētu, redzes vārdus, sākuma skaņas utt.). Tad pasniedzējam būtu jāsniedz grāmatas, kas sasniedz viņu viņa līmenī. Jūs varētu viņu aizvest arī uz bibliotēku un lūgt bibliotekāru palīdzēt izvēlēties grāmatas, kas ir viņa līmenī. Jums jāpavada laiks kopā ar viņu lasīšanai, jo tas ir jūsu darbs. Pasniedzējam vajadzētu arī palīdzēt viņam uzrakstīt par savu dzīves pieredzi. Viņi palīdz viņam sasaistīt rakstītos vārdus ar idejām, kuras viņš var apspriest. Līdz vasaras beigām viņš būtu jānodarbina ar pārējo klasi un būtu gatavs pirmajai klasei.

[Strādājiet kopā, lai izveidotu spēcīgākas lasīšanas prasmes]

Jūs varētu arī vēlēties novērot pirmo klasi savā privātajā skolā, kā arī valsts skolā, lai redzētu, kura no tām būs labāk piemērota jūsu dēlam. Kad dodaties pārbaudīt savu dēlu, pārrunājiet viņa ārstu skolas gaitās skolā. Viņš / viņa varētu palīdzēt tālāk.

Iesūtījuši Bensonadvokāti

Lasītājs atbild

Nebūs jums ar sīku informāciju, bet tas pats notika ar manu ADHD dēlu otrajā klasē. Skolotājs ne tikai katru nedēļu mājās rakstīja vairākas piezīmes (ar daudz kliedzošu skriptu, pasvītrām un izsaukuma zīmēm par savu izturēšanās kopā ar KATRU darbu, ko viņš vēl nebija pabeidzis dienu), bet viņš bija arī tik ļoti nobijies par viņu klasē, ko paslēpa zem sava rakstāmgalds. Pēc viena semestra un LOTS skolu novērtēšanas un pārbaudes, lai “pierādītu”, ka viņš ir ADHD, direktors pieņēma lēmumu, kuru viņam vajadzēja pārcelt pie cita skolotāja.

Mans dēls gatavojas mācīties astotajā klasē, un STILL atceras šo skolotāju un to, kā viņa lika viņam justies. Katram skolas gadam katrā vecumā ir bijuši savi izaicinājumi. Es mēdzu uztraukties un satracināties, bet tagad, kamēr A’s B’s un C’s tiek atvesti mājās, un pret viņu izturas ar cieņu - vai vismaz nav izceltas -, es uzskatu, ka viņš mācās tikt galā ar pasauli. Bet dēla vecumā jums būs jābūt viņa aizstāvim. Palīdzēs arī katras mijiedarbības principa ievērošana. Es nedomāju, ka gāšana pār skolotāja galvu ir laba ideja, kamēr tā nedarbojas!

Ievietoja TeresaB

Lasītājs atbild

Man bija līdzīgas problēmas ar mana dēla skolotājiem, kad viņš mācījās vidusskolā, un vidusskolā tas tikai pasliktinājās. Visbeidzot, viņš kļuva par pašnāvību, labprātīgi apņēmās iesaistīties Bērnu psihiatriskajā nodaļā un pēc dažiem vēlākiem mēģinājumiem atgriezties skolā nolēma pamest mācību. Līdz 11. klasei viņš bija nopelnījis tikai četrus kredītpunktus. Es gribētu, lai viņš saņemtu savu GED, lai viņš varētu iegūt darbu vai vēlāk pieteikties kopienas koledžā. Šobrīd es tikai priecājos redzēt viņu stabilizējamies un atgūt pārliecību.

[Padarīt lasīšanas kniedēšanu]

Mans dēls nemācēja lasīt līdz trešajai klasei. Viņš pagrieza stūri, kad bija karte sastādīšanas un lasīšanas vienība, kas kaut kādu iemeslu dēļ viņu iedvesmoja. Viņš bija satraukts, ziņkārīgs un aizrautīgs pret šo tēmu tādā līmenī, kas ļāva viņam dažu mēnešu laikā tikt pie citiem bērniem. Sestajā klasē viņš veica vēl vienu lēcienu, spēlējot tiešsaistē WWW, un gribēja, lai 20 spēlētāji kaut ko uzskatītu par viņu vecumu, tāpēc viņš daudz strādāja pie sava vārdu krājuma uzlabošanas. Līdz devītajai klasei viņš lasīja koledžas līmenī. Pārbaude atklāja, ka verbālais IQ bija 153, bet viņa matemātikas rādītāji bija daudz zemāki, kas liecina par mācīšanās traucējumiem. Kompozītais IQ rādītājs bija augstākajos 130. gados. Viņš ir ļoti spilgts puisis un patiesi Gaismas Būtne. ES viņu ļoti mīlu. Viņam ir liela empātija pret citiem cilvēkiem. Viņš ir sportists. Viņš ir mīlošs, saprotošs, radošs un pārsteidzošs, taču viņš neiederas kastēs, kuras pasaule vēlas viņu ievietot. Tā nav viņa vaina vai kaut kas tāds, kas, pirmkārt, uzliek negatīvu etiķeti.

Es vēlētos, lai es teiktu, ka ir vienkāršas atbildes, taču, manuprāt, pedagogi (un visi citi) ADHD ļoti slikti saprot. Sistēma sabojājas šiem bērniem, un šķiet, ka nevienam tas nerūp - viņi domā, ka tā nav viņu problēma. Viņi domā, ka ADHD kaut kā atšķiras no citiem traucējumiem. Tas ir tā, it kā viņi tic, ka, mainoties attieksmei, akls cilvēks varētu redzēt, ja viņa patiešām to vēlētos.

Dažas potenciāli noderīgas taktikas:
- Iedrošinājums visam, ko viņš dara pareizi.
- Slavē par visu, ko viņš pabeidz.
- Klausieties un apstipriniet viņa emocijas.
- Mēģiniet redzēt pasauli tādu, kādu viņš to redz.
- Esiet piedzīvojumiem bagāts - izmēģiniet jaunas lietas.

Pakļaujiet viņu visdažādākajai videi, kas varētu radīt netradicionālas mācīšanās iespējas. Ne visi bērni mācās vienādi - mūzika, kustība, lietu pieskārieni vai veidošana, demonstrāciju skatīšanās, krāsu kodēšana un citas vizuālas informācijas organizēšanas metodes varētu palīdzēt, ceļot, sabiedrības iesaistīšana - izejot pasaulē un redzot, kā viss darbojas, apceļot rūpnīcas, brīvprātīgo darbu, cīņas mākslas nodarbības - mācībām nav jānotiek klasē (un bieži vien nav).

Visi bērni mācās atšķirīgi, un ADHD bērniem tas ir vairāk kā nepieciešamība, nevis greznība.

Jūsu bērns iemācīsies lasīt, pat ja lasīšana nav viņa lieta. Viņš to darīs savā laikā, savā veidā.

Ievietoja rae16

Lasītājs atbild

Esmu mājsaimniece un daudz laika pavadu kopā ar bērniem. Mēs vienmēr turējām grāmatas visā mājā, un es gandrīz katru dienu vedu bērnus uz bibliotēku. Turklāt bērni vienmēr redzētu tēti un es lasām vai studējam. Mūsu bērni iemācījās mīlēt lasīšanu.

Mani bērni tagad mācās otrajā klasē un ir lieliski lasītāji. Arī mans brālēns, pamatskolas direktors, ieteica mums iegādāties “Junior Great Books”. Viņiem ir sava vietne.

Ceru tas palīdzēs. Šis skolotājs izklausās drausmīgi!

Ievietoja Takeoutchick

Atjaunināts 2017. gada 1. septembrī

Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.

Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.