Vadlīnijas pediatriem, diagnosticējot ADHD

Uzmanības deficīta traucējumu (ADHD) diagnosticēšana ir neprecīza zinātne nevis tāpēc, ka tas netiek atbalstīts, bet gan tāpēc, ka tas veic diagnozi.

Daudzus bērnus ar ADHD diagnosticē un ārstē pediatri, un viņi nekad nevar redzēt psihiatru, kurš ir īpaši apmācīts, lai izprastu traucējumus. Pediatru aptaujas parādīja lielas atšķirības kritērijos, kurus viņi izmanto diagnozes noteikšanai, kā arī to metodēs ADHD ārstēšanai.

Amerikas Pediatrijas akadēmija ir veikusi pasākumus šīs problēmas risināšanai. Ārstu grupa 2011. gadā atjaunināja klīniskās prakses vadlīnijas ADHD diagnosticēšanai un ārstēšanai, lai palīdzētu pediatriem labāk diagnosticēt ADHD bērniem. Šīs vadlīnijas pievēršas sabiedrības bažām par nikno diagnozi. Tiek uzskatīts, ka vienpadsmit procentiem skolēnu ir ADHD; daudzi, kam tā nekad nav diagnosticēta, savukārt citi, kam tā nav, var tikt diagnosticēti un ārstēti neatbilstoši.

atjauninātas vadlīnijas, kas izstrādātas, lai palīdzētu novērtēt ADHD bērniem vecumā no 4 līdz 18 gadiem, ietver šādus komponentus:

• ADHD novērtēšana jāuzsāk primārās aprūpes klīnicistam (piemēram, pediatram) bērniem, kuri parādīt skolas grūtību pazīmes, akadēmisku sasniegumu trūkumu, traucējošas attiecības un izturēšanos problēmas.
• Lai veiktu diagnozi, ārstiem jāpaļaujas uz vadlīnijām, kuras noteikusi Amerikas Psihiatru asociācija iekš Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata (DSM – V). Šīs vadlīnijas nosaka, ka bērna simptomiem jābūt divās vai vairākās vidēs, un tas tā arī ir vismaz sešas reizes ir traucēta bērna spēja funkcionēt akadēmiski un sociāli mēneši.
• Bērni ar aizdomām par ADHD būtu jāpārbauda līdzāspastāvēšanas apstākļu dēļ, piemēram, mācīšanās un valodas problēmas, agresija, graujoša izturēšanās, depresija vai trauksme. Vairāk nekā divām trešdaļām bērnu ar ADHD ir arī līdzāspastāvēti apstākļi.

Plašāka informācija par viņu ir pieejama Amerikas Pediatrijas akadēmijā HealthyChildren.org vietne.

Atjaunināts 2018. gada 28. martā