Laiks spīdēt!

Daudzi pusaudži, kas tikko pabeiguši vidusskolu vai koledžu, saka to pašu: “Tagad ko?”

Viņi nav pārliecināti par nākamo soli, turpinot izglītību vai atrast darbu. Jauniem pieaugušajiem ar ADHD, kuriem ir darbs un kuriem šķiet, ka tas viņiem nav piemērots, karjeras ceļš šķiet vājš. Viņi nezina, kurš darbs varētu viņus padarīt laimīgus, un viņi nelūdz palīdzību un izmitināšanu tajā darba vietā, kurā viņi strādā. Viņi baidās atklāt savu ADHD, baidoties no aizspriedumiem vai pat tikt atlaisti.

Deividam Mučam, 22 gadus vecajam no Kvīnsberijas, Ņujorkas, oficiāli tika diagnosticēts ADHD pulksten 21. “Koledžā un ārpus tās, kad es lūdzu palīdzību, bija negatīva vibe. Es jutu, ka cilvēki prāto: "Vai jums tiešām ir vajadzīga palīdzība, vai jūs jautājat, jo jums ir ārsta piezīme, kurā teikts, ka jūs to darāt?" "

Ir cerība

Tagad ir jauna pieeja karjeras apmācībai jauniem pieaugušajiem ar ADHD - vide, kurā viņiem nav jāatvainojas par diagnozi vai jālūdz pēc vajadzīgās naktsmītnes. To sauc InventiveLabs, kuru uzsāka sērijveida uzņēmēji Toms Bergerons un Riks Fērijs. Abi zina par bērniem un pieaugušajiem ar ADHD un LD, jo abiem ir draugi un ģimenes locekļi, kuriem tika diagnosticēti šie apstākļi. Bergerons domāja: “Kāpēc mēs neveidojam centru, kas uzņem gaišus, radošus bērnus, kuriem ir ADHD un disleksija, un dod viņiem nepieciešamos rīkus, lai radošās idejas pārvērstu jaunos produktos?”

Projekts dod iespēju jauniešiem (pēc vidusskolas vecuma), kuri ir cīnījušies skolā vai darba vietā, iespēju definēt un sasniegt savus mērķus. Pastāv akadēmiski kursi, kas vērsti uz mērķi, lai palīdzētu jauniem pieaugušajiem iegūt pēcvidusskolas izglītību, kas vajadzīga sapņu karjeras sasniegšanai. Ir palīdzība jauna biznesa uzsākšanā vai tādu prasmju apgūšanā, kas vajadzīgas, lai izceltos korporatīvajā pasaulē. Neatkarīgi no tā, kāds ir personas mērķis, InventiveLabs uz spēka balstītās programmas apkaro ADHD un LD simptomus un izstrādā stratēģijas, kas vajadzīgas to pārvarēšanai.

Uz mērķi orientēts

InventiveLabs, kas atrodas Amesbērā, Masačūsetsā, tika iecerēts kā biznesa inkubators. Tās misija ir “iemūžināt to cilvēku spožumu, kuriem ir ADHD un / vai disleksija un kuri domā un strādā savādāk.” Programma apvieno praktiska uzņēmējdarbības pieredze ar akadēmiskiem kursiem, kurus nodrošina Northshore Kopienas koledža uz vietas, un kas ir pielāgoti katra studenta mērķi.

Atklāšanas programma, kas sākās 2014. gada oktobrī, piesaistīja pretendentus no Austrālijas, dienvidiem Āfrikā, Eiropā un Gvatemalā, lielākajā daļā pretendentu dzīvo Apvienotajos ziemeļaustrumos Štatos. Bergerons un Fjērs izvēlējās pusaudžus un jaunus pieaugušos, kuri veidos labi noapaļotu, daudzveidīgu komandu. Dažiem ir koledžas grādi, citiem ir darba pieredze, un dažiem ir abi. Dalībnieki seko savām kaislībām, strādājot pie projektiem, piemēram, izstrādājot savu pludmales apģērba līniju, izveidojot efektīvāku malkas plīti un izstrādājot mobilā tālruņa lietotnes.

Daži izgudrojumi - 16 programmas dalībnieki - sāka ar biznesa projektu. Dažiem, tāpat kā daudziem ar ADHD, bija darba pieredze, taču viņi nebija atraduši karjeras ceļu. InventiveLabs mērķis ir palīdzēt dalībniekiem atrast to, kas viņiem patīk. Daži atstās viena vai divu gadu programmu ar savu biznesu, citi varētu pievienoties korporācijai vai licencēt jaunu tehnoloģiju.

InventiveLabs risina ADHD problēmas no visiem aspektiem:

1. Dzīves apmācība. Izgudrotāji saņem dzīves apmācības sesijas kā grupa un individuāli, lai strādātu pie mērķu izvirzīšanas, atbildības, laika pārvaldības, organizācijas un dzīves iemaņām. Dzīves treneris pievērsīsies arī bažām un satraukumam, kas rodas, uzņemoties jaunu projektu.

Tiem, kas veic korporatīvo karjeru, treneris pārliecinās, ka viņi iziet no korporatīvās pasaules cerībām un var tās izpildīt pirms aiziešanas no programmas.

2. Terapija. Izgudrotāji turpinās savu ADHD ārstēšanu, kā arī strādās, lai pārvaldītu citus komorbidus stāvokļus, kas rodas ar ADHD. Terapeits strādās, lai pārvarētu izaicinājumus ar grupas dinamiku, pašapziņu un savstarpējām attiecībām.

3. Stimulējoša vide. Deividam Kajam, 25 gadus vecam no Portsmutas štatā, Ņūhempšīrā, 18 gadu vecumā tika diagnosticēta ADHD. Garlaicība skolā viņu aizkavēja. “Mani skolotāji teiktu:“ Deiv, ko velnu tu dari? Jūs esat supergaišs. Kāpēc jūs neizdodaties šajā klasē? ''

Kajs tik tikko nebija beidzis vidusskolu un pēc tam apmeklēja divas koledžas, to nepabeidzot. “Man visvairāk patīk nodarbības, bet man nav ne mazākās nojausmas, kā kursi attiecas uz mani,” viņš saka. “Man ir garlaicīgi viegli, un es nespēju pietiekami koncentrēties, lai iegūtu grādu.” Kajs uzskata, ka InventiveLabs personalizētā programma piesaistīs viņu uzmanību un vedīs pie panākumiem.

Tipiska InventiveLabs diena ietver trīs līdz četras stundas grupas laika. Pārējā diena tiek pavadīta patstāvīgam projekta darbam. Katrā darba dienā tiek piedāvātas dažādas aktivitātes: pirmdienas, komandas saliedēšana un projekta atjaunināšana; Otrdienas, papildus darbs grupās; Trešdienas un ceturtdienas, izbraukumi (pētniecībai un komandas veidošanai) un viens pret vienu kopā ar koordinatoriem mērķu izvirzīšanai un stratēģizēšanai. Izgudrotāji izmanto piektdienas, lai sniegtu progresa ziņojumus grupai un koordinatoriem, kā arī ierosinātu stratēģijas, lai sasniegtu visus neizpildītos nedēļas mērķus. "Ja viņi nezina, ko viņi cenšas paveikt katru nedēļu, viņu projekti diezgan ātri iziet ārpus kontroles," saka Bergerons.

InventiveLabs mācību programma ietver ekskursijas laukā - iespējams, klinšu kāpšanu pie dzīves trenera -, kuras mudina izmantot fiziskās aktivitātes, lai uzlabotu fokusu. Citi izbraukumi var būt braucieni uz muzejiem, vietējiem uzņēmumiem vai vietām, kas palīdzēs Inventives virzīt savus projektus uz priekšu.

4. Mentori. Mentors var nozīmēt atšķirību starp neveiksmēm un panākumiem pieaugušā ar ADHD dzīvē. InventiveLabs konsultanti māca studentiem visu, sākot no prezentāciju veidošanas un pārdošanas zvaniem līdz mārketingam. Uzņēmēji ar ADHD dalīsies savās veiksmes stratēģijās. Psihiatrs un ADHD eksperts Edvards Hallovels, M. D., grāmatas Virzīts uz uzmanības novēršanu, ir konsultatīvās padomes loceklis.

Nē Stigma

Vislabākais, iespējams, ka izgudrotāji nejūtas stigmatizēti. Rebecca Carroll, 28, Melburnā, Austrālijā, tika diagnosticēts ADHD pulksten 14. “Manai mammai bija apnicis doties uz vecāku un skolotāju sanāksmēm, lai man teiktu, ka viņas bērns ir nemierīgs darbinieks vai, šķiet, nav ieinteresēts skolā. Viņa zināja, ka man patīk mācīties, tikai savādāk. ”

Kerola, bijušā personīgā baņķiera un biznesa stāstītāja lielā Austrālijas bankā, lieto ADHD medikamentus, lai pārvaldītu savus simptomus, taču saka, ka Austrālijā par pieaugušo ADHD ir maz izpratnes. Neapmierināta ar savu darbu bankā, Kerola meklēja tiešsaistē un atrada InventiveLabs.

"Esmu pārliecināts, ka centrs mums palīdzēs spīdēt, nevis liks mums justies kā neveiksmēm," saka Kerola. "Kad es runāju ar Tomu un Riku, man nevajadzēja slēpt savu ADHD vai kļūt par kādu citu, lai justos kā piederīgs šeit."

Līdzīgi domājošu personu sadarbība palīdz izgudrotājiem justies apstiprinātiem, atbalstītiem un pieņemtiem. “[InventiveLabs] dod man iespēju būt blakus citiem cilvēkiem, kuriem ir vienādi izaicinājumi,” saka Kerola. “Mums nevajadzēs izskaidrot, kāpēc mēs mazliet kavējamies vai kāpēc mēs rīkojamies citādi.”

Bergerona un Fiery cieņa pret ADHD smadzenēm ir atspoguļota viņu cerībās uz izgudrojumiem. "Cilvēki var elastīgi ienākt, kad vēlas, ar cerību, ka viņi šeit būs pēcpusdienā laboratorijā," saka Bergerons. “Mēs atklājām, ka jums ir nepieciešami elastīgi laika grafiki, bet noteikti rezultāti. Kad jūs veicat savu darbu, tas ir atkarīgs no jums, bet tas jāpaveic noteiktā laika posmā. ”

ADHD absolvēšana

Izgudrotāji atradīs vairāk nekā karjeras ceļu. Viņi pametīs izpratni par savu ADHD un lielāku pārliecību un pašnovērtējumu.

“Tas ir galvenais mērķis,” saka Deivids Muča. “Lai saprastu, ar kādiem mums ir problēmas, un ar to apieties. Laikā, kad mēs aiziesim, mēs tajā būsim labi, tā vietā, lai iemācītos to izdarīt savā pirmajā darbā. ”

Atjaunināts 2018. gada 3. janvārī