Tie bērni, kuriem ir ADHD, alkst visvairāk, ir…

Sveiki! Mani sauc Bens. Man ir 37 gadi, es spēlēju ar LEGO. Kādu laiku es bērnus izmantoju kā attaisnojumu, lai spēlētu ar saviem mīļajiem ķieģeļiem, bet es vairs nedzīvošu melus: atzīstu, ka esmu LEGOs maniaks un lepojos ar to!

Es gadiem ilgi esmu turējis savu mīlestību pret LEGO nerimtīgi aizņemtā grafika dēļ. Pagājušajā ziemā, kas lielā mērā bija saistīts ar vēl nebijušu sniega dienu skaitu, es varēju atjaunot savu aizraušanos. LEGO tikko atvēra savu pirmo veikalu šeit, Indianapolisā. Runā par serendipity! Kā tam visam sakars ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) un iedrošināšanu? ES tev pateikšu.

Pirms nedēļas mana jaunākā meita Annija teica: “Tēti, spēlēsim LEGO!” Mana sirds uzlēca! Mana mazā meitene bija kļuvusi par LEGO maniaku, tāpat kā viņas tētis. Lai kristītu mūsu pirmo tēta un meitas celtniecības sesiju, es izlauzu jaunu LEGO komplektu, kuru es ietaupīju īpašam gadījumam, tāpat kā šis. Nekas tāds kā svaigu LEGO sajūta tieši ārpus kastes! Nekādu skrambu, zobu pēdu, neidentificējamu lipīgu plankumu… bet es novirzījos.

Lai pārliecinātos, ka Annija pabeigtu rotaļlietu komplektā, es viņai iedevu mazu, kurā bija tikai 50 gab. Pat ja tā, es uztraucos par to, ka viņa spēs to visu salikt. Es izklāju visus gabalus, atvēru instrukcijas un biju ārkārtīgi priecīgs, kad viņa ātri atrada pirmajam solim nepieciešamos gabalus un salika tos kopā.

“Lielisks darbs!” Iesaucos un tika apbalvots ar ausmas-ausis smaidu. Pirms viņa varēja novērst uzmanību, es viņai atgādināju, ka pirms rotaļlietas pabeigšanas viņai vēl bija jāveic pāris soļi. Viņa veiksmīgi izpildīja otro soli, un es atkal biju pārsteigta un gatava ar uzslavu. Bez vilcināšanās viņa devās trešajā solī un, pabeidzot mani, ar lepnumu parādīja man savu progresu. Es viņai pasmaidīju, neko nesakot. Viņa izskatījās nedaudz apjukusi, pēc tam sarūgtināta.

“Kas par lietu?” Es viņai jautāju. “Izskatās, ka jūs visu izdarījāt pareizi. Ej uz nākamo soli! ”

Viņa ar sašutumu paskatījās uz mani, papurinādama galvu. “Tētiņ! Sakiet man, ka es vispirms izdarīju labu darbu! ”

Nākamajos 10 soļos pēc katras pabeigšanas viņa paskatīsies uz mani un pateiks: “Tētiņ! Sakiet: “Labs darbs!”

Kad galaprodukts tika gatavots, Annija pārliecinājās apiet apkārt un parādīt rotaļlietu pārējai ģimenei, pieprasot uzslavu bez kauna. Viņas pašapziņas trūkums lika man domāt par to, kā bērniem ir veids, kā būt caurspīdīgiem. Viņi ne vienmēr var izteikt, kā viņi jūtas vai kas viņiem vajadzīgs, bet gan kaut ko atklājot taustāms - tāpat kā tas, ka uzslavas viņiem liek justies lieliski - viņi nekautrējas jautāt par to. Pat ja mēs izaugsim un iemācīsimies atzīt, ka pieprasīt uzslavu vairumā gadījumu nav piemērots, cik daudzi no mums patiesībā pārtrauc to alkstēt - īpaši no vecākiem? Es domāju, ka tas jo īpaši attiecas uz bērniem, kuri saņem vairāk disciplīnas nekā uzslavu, tāpat kā lielākajai daļai bērnu ar ADHD un citām mācīšanās un uzvedības problēmām. Ja jūs esat pieraduši dzirdēt šīs negatīvās atsauksmes, jūs, iespējams, vēlētos pozitīvu pastiprinājumu vairāk nekā jebkad agrāk!

Man - un, cerams, arī jums - šis ir vienkāršs atgādinājums atcerēties slavēt savus bērnus… neatkarīgi no tā, vai viņi ir 4 vai 44 gadus veci. Būt disciplināriem viegli nonāk lielākajai daļai no mums, un smērēšanās uzvedībai, kas jāapšauba, ir otrais raksturs. Piedāvājot iedrošinājumu un sakot bērniem: “Labs darbs!”, Nepieciešama radošums, piepūle un modrība. Ir pārāk viegli pareizi izturēties kā pašsaprotamus un paveikto - kā paredzēts. Galu galā disciplīna un iedrošinājums ir vienas monētas divas puses - abām jābūt klāt, lai saglabātu līdzsvaru un palīdziet mūsu bērniem izaugt ar izturību, kas nepieciešama, lai risinātu dzīves daudzos izaicinājumus un pilnībā dzīvotu dzīvi.

Atjaunināts 2017. gada 31. martā