Vecāku un skolotāju miers: 6 labākas sadarbības noteikumi

Kad jūs pirmo reizi aicināja mācīt? Vai tu biji iedvesmots un ietekmējis skolotājs pamatskolā vai vidusskolā? Vai jūs sapņojat par iestāšanos kustībā, lai risinātu sabiedrības problēmas? Neatkarīgi no tā, šeit ir cerība, ka jūs to nedarījāt tikai vasaras beigās!

Pārāk bieži pārmaiņas gan klasē, gan dzīvē ir nogurdinošs darbs. Un vēl biežāk traucē tie cilvēki, kuriem vajadzētu palīdzēt visvairāk. Ja jūs kādreiz cīnāties ar skolēnu vecākiem, man ir dažas idejas, kas varētu palīdzēt.

1. APSVĒRT
Veselīgas darba attiecības sākas ar cieņu! Neatkarīgi no fona, izglītības līmeņa vai ekonomiskā stāvokļa vecāks ir pelnījis jūsu cieņu.

Ja jūs smagi strādājat ar viņu bērnu savā klasē, pieņemiet, ka viņš mājās strādā vēl grūtāk. Ja esat izveicīgs vai nelaipns, vecāks nejutīsies brīvs un atvērts, lai uzdotu jautājumus, kas ir kritiski studenta panākumiem. Nevienam nepatīk, ja viņu liks justies muļķīgam vai tiesāt.

Savstarpēja cieņa nenozīmē savstarpēju vienošanos, bet tā ir nepieciešama sarunai, kas darbojas uz risinājumiem. Lielākā daļa vecāku saprot, ka skolotājiem ir panākumu atslēga skolā, bet daudziem ir bijusi slikta pieredze ar skolu sistēmu un viņi parasti ir sargāti un skeptiski. Apskatiet viņu vēlmi palīdzēt savam bērnam.

2. JUTĪBA
Bērns ir vecāku lielākais ieguldījums tik daudzos veidos. Ja students cīnās klasē, ļoti rūpīgi pārdomājiet, kā jūs iepazīstināsit ar šīm cīņām. Izrādiet laipnību un rūpes, lai arī cik neapmierināts jūs justos.

Nevienam vecākam nav patīkami dzirdēt negatīvas atsauksmes par viņu bērnu, vai tās ir pamatotas, vai nav pamatotas. Izvairieties no “sliktas vecāku” mīnas - to sakot vai pat domājot. Ja vien jums nav tiešu zināšanu par studenta mājas dzīvi (un pat tad), nekad neko neuzskatiet.

Bērnu ar ADHD vecāki vecāki katru dienu izturas pret citu spriedumu, balstoties tikai uz šķietamību. Neesiet tik tuvredzīgs.

Tādā pašā veidā izrādiet līdzjūtību savam bērnam klasē. Neizklaidējieties par visu klases audzēkni vai dalieties cīņā. Atturiet citus studentus no tā, ka viņi ir ļauni vai pļāpājoši. Ziniet, ka šiem “īpašajiem” studentiem ir nepieciešams jūsu pamudinājums un atbalsts.

3. VIENUMBA
Jā, jums ir grāds. Jā, tā ir jūsu klase. Jā, mācīšana ir jūsu kompetences joma. Bet vienmēr ir kaut kas vairāk jāiemācās.

Daudzi bērnu ar ADHD vecāki ir ĻOTI zinoši par uzmanības deficīta traucējumiem un var sniegt vērtīgu ieskatu, kā strādāt ar šādiem studentiem. Tas ir pareizi, ja nezināt visas atbildes - vecākam, kurš vadīja savu bērnu caur ADHD, vajadzētu būt lielākām zināšanām un izpratnei par traucējumiem nekā tipiskam skolotājam. Esiet atklāts un godīgs attiecībā uz zināšanām un izpratni par ADHD.

Iespējams, ka vecākam vienkārši varētu būt šī nākamā izrāviena stratēģija jums.

4. HUMORA IZJŪTA
Saglabājiet humora izjūtu, strādājot ar neapmierinātiem un neapmierinātiem vecākiem. Tas, iespējams, vienkārši uzturēs jūs prātu.

Tas ir bonuss satikt vecākus, kuriem ir jūsu humora izjūta, jo tas noteikti var palīdzēt novērst nepilnības citādi saspringtajās sapulcēs. Tomēr ļoti piesardzīgi pārbaudiet humora ūdeņus, lai jūsu mēģinājumi uz levanci netiktu nepareizi interpretēti. Un paturiet prātā, ka lielākajai daļai bērnu ar ADHD faktiski ir ļoti labprātīga humora izjūta.

Diemžēl viņi nav tik labi spriest, kad ir lietderīgi būt smieklīgiem, bet mēģiniet saglabāt savu īgnumu laicīgi, atceroties, ka viņi ir tikai pēc smiekliem.

5. Elastība
Izvairieties no attieksmes pret “mans veids ir vienīgais veids”. Studentiem, kuri mācās netradicionālā veidā, ir nepieciešami skolotāji, kuri saprot, ka dažreiz lietas vienkārši jādara savādāk. Neatkarīgi no tā, vai tas pagarina testa laiku Ja jūs atradīsit noteiktus studentus vai atradīsit neparastus veidus, kā novērtēt viņu progresu klasē, jūsu spēja novirzīties no pieveicamā ceļa un pārkāpt dažus noteikumus var visu mainīt.

Paziņojiet vecākiem, ka esat ar mieru apsvērt izmaiņas klasē, lai pielāgotos viņu bērnam.

6. DOMĀ CITĀDI
Bērni ar ADHD iemieso “ārpus kastes”, tāpēc, kad ir pienācis laiks izveidot izglītības plānu, atlieciet lielāko daļu no tā, kas darbojas ar tipiskiem studentiem, un esiet radošs.

Ņem vērā uzdevumus / priekšmetus / aktivitātes, ar kurām students tiek galā. Viņu interešu un stipro pušu mudināšana palīdz veidot kompetenci, pārliecību un pašnovērtējumu. Praktiski vecāki var patiešām palīdzēt šajā jomā, norādot uz interesēm un prasmēm, kuras jūs, iespējams, nezināt. Protams, ja kāds no vecākiem ierosina neordināru ideju par to, kā viņu bērns var būt produktīvāks klasē vai izpildīt akadēmiskās prasības, esiet tam atvērts!

Atjaunināts 2017. gada 19. aprīlī