Kādu dienu mēs to atskatīsimies

Bērni pēc vakariņām uzkopj virtuvi, un es esmu guļamistabā ar aizvērtām durvīm. Es tiešām slēpjos. Es cenšos nomierināties un atraisīt žokli. Visi četri bērni - trīs no tiem ir ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD) - pēc kārtas dziedāt Bohēmijas Rapsodijas daļu “Es redzu mazu cilvēka siluetu”, un tas mani padara nemudīgu.

Laurija ienāk guļamistabā un man pasmaida. "Arī man vajadzēja izkļūt no turienes."

“Mēs esam sliktākie,” es viņai saku. "Bērni satiekas vienreiz, un mēs nevaram no viņiem pietiekami ātri atrauties."

Laurija un es pilnā mērā strādājam pusaudžu vecāku režīmā. Šoruden mūsu vecākie sāks vidusskolu, mūsu divi vidējie mācīsies vidusskolā, un mūsu bērniņš sāks trešo klasi. Mani hiperaktīvie jaunieši tagad ir garastāvokļa pusaudži un pusaudži. Viņu ADHD diagnozes mēdza domāt, ka viņi ātri rīkojas ar lielu enerģijas daudzumu, kas ir aizstāts ar ātru mutes izspiešanu un sīku sabiezēšanu.

Dažreiz mēs nokavējam vienkāršākus laikus. Viņi bija tik mīļi, kad bija mazi, un visu dienu spēlēja kopā, brīvi dalījās ar milkshakes un šķietami nekad nenogurs viens no otra. Bet šie mazie sapņi nav ilgi. Mūs ātri pārtrauc krīze - kāds 1) pazaudēja tālvadības pulti, 2) nozaga savu sēdekli uz dīvāna, 3) bada vannas istabu vai 4) metās pa visu savu apkārtni.

[Pašpārbaude: hiperaktīvās impulsīvās ADHD simptomi bērniem]

“Jums ir jāatstāj dažas lietas,” Laurijs un es viņiem saku.

“Bet viņi visu dienu ir fartējuši!” Viņi atbild. "Šī ir simtā reize!"

Retos gadījumos, kad viņi satiekas, bērni ir vienlīdz nogurdinoši (ja ne vēl vairāk). Pagājušajā nedēļā viņi notīrīja virtuves galdu, kad divi no viņiem sasita viens otru. Viens no tiem ar britu akcentu saka: “Pēc tevis”, uz kuru otrs, arī ar britu akcentu, atbild: “Ak, es uzstāju. Pēc tevis. ”Tad viņi iet uz priekšu un atpakaļ. Es smejos apmēram desmit sekundes, pirms man ir jāvainojas, jāatstāj istaba un jāatrodas klusā vietā, kur varu apdomāt, kāpēc mani bērnu smiekli tik ļoti kaitina.

Tagad viņi virtuvē sabojā manu mīļāko karalienes dziesmu. Es atkāpjos no guļamistabas, kur man atmiņā paliek Facebook pirms pieciem gadiem: Jasmīna ir uzstājusi, lai mēs uzņemtu viņas dejošanas video, bet zēni turpina iekļūt viņas kadrā. Katru reizi, kad viņa redz viņus no acs kaktiņa, viņa pārtrauc dejot, sarauj kāju un kliedz kādu nejaušu, trīs gadus vecu ķibelei. Tad viņa uzlādē viņiem abas dūres, kas klīst gaisā. Tas, protams, mudina zēnus to darīt atkal un atkal.

[Bezmaksas 2 nedēļu ceļvedis izaicinošas izturēšanās izbeigšanai]

Man videoklipā nav skaidrs, vai Laurijs un es uzskatām to par satraucošu vai jautru, bet, ja man bija grūtības to ierakstīt, man vajadzēja to atrast uzjautrinošu. Tādā pašā veidā es uzskatu, ka ir pagājuši pieci gadi, kopš mēs esam augstskolas un vidusskolas režīmā. Es esmu pārliecināts, ka Laurijs un es mīlīgi atskatīsimies uz atmiņām par to, kā bērni dziedāja dziesmas, mazgājot traukus, aizķeroties par to, kuru TV šovu skatīties. Drīz es atskatīšos un dienas, piemēram, šodien, uzskatīšu par vienkāršākiem laikiem.

Tāpēc es dodos atpakaļ virtuvē, kur es redzu, ka bērni nevis mazgā traukus, bet mēģina izstrādāt horeogrāfiju “All the Single Ladies”.

“Jūs nedarāt pareizi!” Viens no viņiem saka otram.

“Jā, es esmu!” Saka otrs.

Šajā brīdī es apgriezos un dodos atpakaļ uz savu guļamistabu. "Tas nebija vajadzīgs ilgs laiks," sacīja Laurija.

“Es to nevaru izdarīt!” Es saku. "Vai vēlaties dzirdēt, ko viņi tagad dara?"

“Pilnīgi nē,” viņa smaidot saka.

"Jā," es saku, "jūs patiešām nevēlaties zināt."

[12 veidi, kā izveidot spēcīgas ADHD ģimenes]

Atjaunināts 2019. gada 6. jūnijā