Emocionāli nenobrieduša vidējā skolotāja apmācība

Vecāks raksta: Mūsu 12 gadus vecais dēls ir pārāk nenobriedis, lai saņemtu privilēģijas un brīvības lielākajai daļai viņa vecuma bērnu. Bet viņš turpina jautāt, un mēs vēlamies viņu trenēt tur, kur viņam jāatrodas.

Viena no vecāku mīlulēm tiek pasniegta pusmūža bērna formā, kurš protestē pret vairāk privilēģijām un brīvību, bet kura nenobriešana neprasa lielāku neatkarību. Ir daudz pierādījumu par viņu nespēju pārvarēt stresu un pielāgoties vecumam atbilstošām cerībām. Notikumu pieņemšana ārpus viņu kontroles, palīdzības lūgšana pēc nepieciešamības vai plānošana uz priekšu, lai to nodrošinātu pienākumi ir izpildīti, ir daži no tipiskajiem veidiem, uz kuriem vecāki cer, ka atbildēs, bet bieži vien nesanāk. Viņu nenobriešana rada daudz konfliktu starp vecākiem un bērniem, jo ​​viņi vēro, lai viena vecuma bērni baudītu “vecāku bērnu” augļus, un viņiem tiek liegta pāreja ilgstošas ​​emocionālās nenobriešanas dēļ.

Ja tas raksturo jūsu bērnu, šeit ir daži padomdošanas padomi:

Sāciet ar godīgu diskusiju par jūsu bažām un viņu neapmierinātību.

Taisni runājiet par savu vēlmi vairāk uzticēties viņu lēmumu pieņemšanai un emocionālai pašpārvaldei. Uzsveriet savu izpratni par plaisu starp to, kas daudziem viņu vienaudžiem ir atļauts, un kādām brīvībām viņi ir atļauti. Sniedziet konkrētus piemērus tam, kā tie nav izpildīti, ja viņiem ir izvirzīti daži "gatavības testi". Palīdziet viņiem saprast, kā tik daudz notikumu "skaita" vecāku prātā, kad viņiem ir jānosaka, vai bērns ir pietiekami nobriedis zināmai privilēģijai vai atbildībai. Uzsveriet, kā vecāku prātā ir tieši saistīts tas, kas viņu prātā šķiet nesaistīts ar briedumu.

Apsveriet, vai jūs viņus kavējat savu iemeslu dēļ. Daži vecāki žēlojas, lai atbrīvotos no bērna atkarības no viņiem, un bērni varētu spēlēt labi kopā ar šo netiešo brieduma aizkavēšanas darījumu kā lojalitātes izpausmi. Citos gadījumos bērns var nepareizi interpretēt vecāku izturēšanos kā labvēlīgu viņu atkarībai un nenobriešanai. Šādi bērni var uzrādīt vecumam atbilstošu briedumu, ja ir 2 aprūpētāji, piemēram, vecvecāki un citi radinieki, bet 0 0, bet regulāri regresē, ja ir klāt kāds no vecākiem. Ja šis profils ir piemērots jūsu bērnam, pārliecinieties, ka iepriekšējās diskusijas laikā tas jutīgi pievērsīs viņu uzmanību. Noskaidrojiet savu cerību realitāti.

Ģimenes leksikā ievietojiet brieduma testu jēdzienu. Viens no veidiem, kā progresēt emocionālajā briedumā, ir tad, kad bērni iemācās izmantot konstruktīvu valodu, lai pavēlētos, paškontrolētu un atbilstoši izteiktu sevi citiem. Vecāki var palīdzēt, piedāvājot nobriedušāku valodu, kas piemērota situācijai, kad bērnam tā nav pieejama. Ieteiktu, ka viņi būtu varējuši pateikt: “Tas ir nomākti, kad jūs pārtraucat izlikties”, nevis turiet mašīnā manipulējošu temperamentu. Tāpat, ja novērojat, kā jūsu bērns nenobrieduši uzvedas kopā ar māsu vai draugu, privāti apspriediet to vēlāk, vienlaikus uzsverot valodu, kas viņiem varētu būt palīdzējis nobriest agrāk mijiedarbība.

Kad šķiet īstais laiks, piedāvājiet viņiem daudz iespēju, lai viņi būtu lielāki bērni. Kad jūsu nenobriedis bērns sāk parādīt lielāku briedumu, esiet gatavi atbildēt. Vecākiem ir jāatbalsta viņu centieni, nevis tikai jāgaida, kad bērns atkal parādīs agrāku lūgumu. Bērni mēdz izstarot lepnumu, kad viņiem tiek piedāvātas neķītras privilēģijas, nevis vienkārši tiek piešķirts lūgums. Kustībai brieduma virzienā ir tendence uzlabot daudzus ģimenes dzīves aspektus, un vecāki, ierodoties diskusijā, var pamanīt šīs progresīvās izmaiņas. Tas palīdz "cementēt" izmaiņas uz labo pusi.