"Kāpēc viņš nevarētu būt tāds kā jebkurš cits zēns?"

Mans dēls ienāca pasaulē bez skaņas. Viņš jau no paša sākuma šķita ideāls, ar gaišām, ziņkārīgām acīm, kas skenēja istabu, absorbējot katru detaļu. Mana sieva un es viņu nosaucām par Drew - kas nozīmē “inteliģents” saskaņā ar mūsu mazuļu vārdu grāmatu, jo mēs jutām, ka viņš ir gudrs. Kad es viņu turēju pirmo reizi, man likās, ka esmu laimīgs būt šī perfektā mazā zēna tēvs.

Gadi pagāja, un es ar sašutumu vēroju, kā Drew no šī ideālā bērna dzemdību telpā mainījās uz zēnu ar ievērojamu attīstības kavēšanos.

Viņš būtu sit viņa draugiem paziņot viņiem, ka viņš ir laimīgs neatkarīgi no tā, cik reizes mēs viņam teicām nedarīt. Ieejot skolā, mēs pamanījām, ka viņš lēnāk nekā vienaudži izprot abstraktas idejas.

Es spilgti atceros vakaru, kad mana sieva Wendi pacietīgi izskaidroja Drew nāves jēdzienu. Kad viņa pabeidza, viņa vaicāja, vai viņam ir kādi jautājumi. - Jā, - viņš atbildēja. “Izdarīja tu kādreiz nomirt? ”

Tomēr Wendi un es sev neatzītu viņa aizkavēšanās nopietnību, kamēr mēs beidzot dzirdējām ārstu sakām: “Viņš ir gadus aiz muguras vajadzētu būt." Es aizdomājos par to, kā es maksāju par Hārvarda izglītību, lai skatītos, kā Drew uzkāpj uz katra speciālā autobusa. rīts. Nevarēja noliegt, ka Drew atšķīrās no citiem bērniem, bet es biju pārliecināts, ka, ja es pietiekami centīšos, es viņu varēšu padarīt “normālu”.

[Pašpārbaude: vai jūsu bērnam varētu būt ADHD?]

Sešu gadu vecumā Drew pievienojās T-ball līgai. Bet likās, ka viņš lielāko daļu laika pavadīja pieneņu savākšanā laukā. Viņš nevarēja saprast, kāpēc viņa komandas biedri skrien visur, lai noķertu bumbu, kad bija tik daudz skaistu ziedu, lai savāktu.

Drew pārcēlās uz futbolu, taču izrādījās, ka viņš ir mazāk ieinteresēts pakaļdzīt bumbu nekā spēlē ar dzeramo strūklaku laukuma malā. Karatē klasē viņš lielāko daļu laika pavadīja, liekot pārējiem bērniem galvas bloķēšanā - kaut ko viņa pasniedzējs sarauca uzacis. Nekas viņu īsti neinteresēja, izņemot Lego šedevru celtniecību.

Septiņu gadu vecumā Drew tika diagnosticēti uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD). Viņa nepāra izturēšanās turpinājās. Tomēr es biju apņēmies atrast kaut kas viņš varēja rīkoties tāpat kā jebkurš cits mazs zēns. Tāpēc es viņu parakstīju uz skautu zēnu, brīvprātīgi kļūstot par karaspēka vadītāju.

Mēs sākām ar nedēļas nogales pārgājienu sērijām. Katra izbraukuma pusceļā es atrados pie Drew mugursomas, kā arī ar savu, kad viņš apstājās, lai apsekotu skudru pūznes vai izmantotu nūju, lai izsekotu attēlus netīrumos.

[“Kas ir nepareizi ar manu bērnu?”]

Kad mēs nokļuvām kempingā, citi bērni jau sen bija nolikuši teltis un bija sapulcējušies ap ugunskuru. Mans līdzvadītājs optimistiski atzīmēja, cik lieliski Drew strādāja. Es jutos kā kliedzoša, bet mierināju sevi ar pārliecību, ka izlūks palīdz Druvam būt laimīgā bērnībā.

Tomēr es ļoti gaidīju mūsu nākamo izbraukumu: 30 jūdžu brauciens ar kanoe pa Kolorādo upi. Pirmā diena bija krāšņa, perfekts laiks pludiņbraucienam. Bet Drew nebija daudz bradātājs. Viņš ne tik daudz nemocīja, cik vienkārši maisīja ūdeni. Neskatoties uz maniem centieniem iemācīt Drew, kā pareizi airēt, mēs tālu atpalikām no pārējām kanoe laivām. Tas bija ilgi pirmā diena.

Kad mēs beidzot nonācām kempingā, es zaudēju pamatus, izkāpjot no kanoe un iemetu ūdenī. Drew aizskrēja bez vārda - viņš to pat nebija pamanījis. Izsmelts un auksts, es ātri ieelpoju nedaudz ēdiena un atvadījos Drew, kurš šķita valdzināms ar kandžām, kas riņķo pa mūsu laternu.

Nākamajā rītā es jutu, ka man atkal ir enerģija. Ja es grūtāk airētu, es spriedu, Drew un es varētu sekot līdzi pārējiem kanoe laivām. Bet atkal mēs atpalikām, gandrīz divas stundas braucienā zaudējām kontaktu ar tuvāko kanoe. Drew un es bijām vieni pie upes.

Sēžot tur degošajā saulē, es jutos vairāk neapmierināts nekā jebkad agrāk. Drew, aizmirsdams manu sarūgtinājumu, peering ūdenī, meklējot zivis. Kāpēc man, es prātoju. Kāpēc Drew nevarētu būt tāds pats kā jebkurš cits zēns, kurš varētu airēt kanoe, iešaut vārtus vai iesist mājas skrējienā?

Tad es sāku domāt: ko es pasaulē daru? Kāpēc es biju apsēsts, ka man ir dēls, kāds ir visiem pārējiem? Drew norādīja uz tauriņu, kurš bija uzkāpis virs viņa kurpēm, un man uzsmaidīja. Un tur tas bija tieši manā priekšā: nebija nozīmes tam, ka Drew nebija ieinteresēts iesist mājas skrējienā vai būt ātrākais lejā pa upi. Viņš bija pārāk aizņemts, lai atklātu apkārtējo pasauli. Nē, tas nebija mazais zēns, uz kuru es tik ļoti sen cerēju uz slimnīcu. Bet viņš bija laimīgs.

Nometnē tajā vakarā Drew noskatījās, kā virs galvas dejo pūķu pāris. Viņš pagriezās pret mani un sacīja: "Šis ir labākais ceļojums jebkad." Tajā brīdī pirmo reizi ļoti ilgā laikā es jutos laimīgs, ka esmu Drew tētis.

[Kāpēc slavēšana ir tik svarīga bērniem ar ADHD]

Atjaunināts 2019. gada 5. martā