Kopējie koledžas jautājumi - atbildēti!

Jūsu bērns ir jauns pieaugušais, atstājot mājas, bet tas nenozīmē, ka esat pārstājis uztraukties. Ļaujiet PAPILDINĀJUMS eksperti atvieglo jūsu prātu par šo nākamo lielo izglītības izaicinājumu.

MATEMAS FUNKCIJA

J: Vai ir kāda tehnika vai stratēģija, kā palīdzēt manam dēlam matemātikā? Es domāju, ka tirgū būs daudz lietu, bet neko nevaru atrast. Vai ir kādas domas?

A: Jauni pieaugušie ar ADHD attīstības ziņā atpaliek no kolēģiem, kas nav ADHD. Viņi var sasniegt tādu pašu panākumu līmeni, taču tas var nonākt vēlāk nekā tiem, kam nav ADHD. To var būt svarīgi atcerēties mācību priekšmetos, piemēram, matemātikā, kur nepieciešamas prasmes, kas balstītas viena uz otru. Bieži vien gaišs students var nokļūt, bet, saskaroties ar to sarežģītāki izaicinājumi, viņš atklāj, ka var būt nepieciešams pārskatīt pamatus, piemēram, reizināšanas faktus vai procentus. Daudziem studentiem ar ADHD ir izpildvaras funkciju deficīts, kas ietver lēnu apstrādes ātrumu un grūtības ar darba atmiņu, kas abi ir nepieciešami matemātikas veikšanai.

Reģistrējoties nodarbībām, ir svarīgi, lai jūsu dēls tiktu novērtēts un identificēts ar invaliditāti. Viņam vajadzētu darbs ar Studentu ar invaliditāti biroju uz Ievietojiet nepieciešamos balstus ADHD vai ar to saistītiem stāvokļiem, kas var ietvert invaliditāti matemātikā. Nav svarīgi, kādi rīki vai stratēģijas ir pieejami, kā arī tas, ko var darīt, lai apmierinātu viņa mācīšanās vajadzības. Palīdzība ir pasniedzēja vai trenera meklējumos. -Pam Esser

TRŪTISKĀ PELNĪBA

J: Manam dēlam ir grūtības noteikt darbu prioritāti tagad, kad viņš mācās koledžā. Viņš to nevar žonglēt iet uz klasi ar mājas darbiem un savu sabiedrisko dzīvi. Vai varat ieteikt plānu, kuru viņš var ievērot?

A: Visefektīvākais plāns būs tādu, kuru tavs dēls rada un seko. Ja viņš atzīst, ka viņam ir problēmas, jautājiet, vai viņš būtu ar mieru runāt ar treneri vai konsultantu skolā, lai palīdzētu viņam izdomāt labāko plānu. Jūs un jūsu dēls varētu strādāt pie tā kopā, ja viņš ir tas, kurš izvēlas, kā viņš plāno savu laiku. Pieņemsim, ka viņam ir eksāmens piektdien un liela ballīte ceturtdienas vakarā. Kāds būtu reāls plāns nedēļas laikā studēt, pavadīt laiku kopā ar draugiem ballītē un atpūsties piektdienas eksāmenam?

Tikai daži koledžas studenti vēlas plānot ar vecākiem, tāpēc trešā persona, piemēram, akadēmiskais konsultants, ADHD trenerisvai padomdevējs skolā varētu būt vērtīgs. Jebkurš no viņiem var palīdzēt sasniegt līdzsvaru starp akadēmisko un sociālo dzīvi. Laba atsauce jums un jūsu dēlam ADHD un koledžas students, Patricia Quinn, M.D. -Jodi Sleeper-Triplett

NESPĒJAMI PABEIGT PROJEKTUS

J: Man ir 20 gadus veca meita, kura nevar pabeigt kursa darbu rakstīšanu. Tas varētu būt viņas perfekcionisms vai nemiers. Viņa raksta, bet nekad to nedara. Ko es varu darīt?

Perfekcionisms un satraukums ir spēcīgi atturētāji no darba iegūšanas. Jūsu meitai var būt noderīgi katru dienu vingrot, pirms sākt rakstīt, vai arī pavadīt vairākas minūtes, veicot dziļas elpošanas vingrinājumus un stiepjas, lai atvieglotu viņas prātu un ķermeni. Es aicinu jūs pajautāt meitai, kāda viņa jūtas, kad viņa ir uz pabeigšanas robežas, un runāt par domu pārvirzīšanu uz to, cik lieliski jutīsies, ja darbs tiks paveikts.

Ja jūsu meitas koledžā ir rakstīšanas centrs, tā ir piemērota vieta, kur vērsties pēc palīdzības. Rakstniecības centra darbinieki var palīdzēt jūsu meitai noteikt stratēģijas palīdzi viņai aizpildīt darbu un atvieglo viņai vajadzību tiekties pēc pilnības. Vēl viena iespēja ir ieteikt meitai tikties ar profesoriem, lai runātu par savām grūtībām un lūgtu idejas un norādījumus. Turpiniet iedrošināt viņas centienus un uzklausiet viņas rūpes. Kopā jūs varat nākt klajā ar atbildi. -Jodi Sleeper-Triplett

Atjaunināts 2017. gada 10. oktobrī