Tiešsaistes seminārs 13. augustā: Pārvietošanās ADHD dzīves posmā: galvenās problēmas bērnu diagnosticēšanā un ārstēšanā

(Triju daļu sērijas par ADHD pārvaldību visā dzīves laikā 1. daļa)

Nav pieejams 13. augustā? Neuztraucieties. Reģistrējieties tagad, un mēs jums nosūtīsim atkārtošanas saiti, lai jūs to skatītos.

Bērni, kuriem diagnosticēti uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD vai ADD) saskaras ar vairāk izaicinājumiem - runas valodas izpratne, tekoša lasīšana un rakstīšana un neverbālo norāžu interpretācija sociālajā vidē - agrākā vecumā nekā viņu vienaudžiem. Daudziem bērniem ar ADHD ir grūti koncentrēties, pievērst uzmanību un mijiedarboties ar vienaudžiem skolas un ārpusklases apstākļos. Tas viss sasummējas.

Kas vēl, ADHD bērniem bieži nāk ar blakusslimībām un mācīšanās traucējumiem, kas var ietekmēt uzvedību un mācībspēkus pamatskolas sākumā. Palielinoties pieprasījumam pamatskolas un vidusskolas beigās, nepilnības izpildvaras darbībā apgrūtina ziņojumu sagatavošanu vai darbu pie grupas projektiem jauniešiem ar ADHD.

Bērni ar ADHD arī bieži cīnās par impulsivitātes un viņu emociju pārvaldīšanu, apgrūtinot draudzības uzturēšanu. Tajā pašā laikā komorbi opozīcijas izaicinošie traucējumi var sabojāt bērna attiecības ar vecākiem.

Vecākiem jāpārliecinās, ka viņu bērnu novērtē ārsts, kuram ir pieredze ne tikai ADHD, bet arī tādu blakusslimību diagnosticēšanā un ārstēšanā kā mācīšanās traucējumi un trauksme. Agrīna “izaicinājumu” atpazīšana un pārvaldība palīdzēs bērniem ar ADHD veiksmīgi uzsākt akadēmisko karjeru - ar vai bez ADHD medikamentiem. Ļaujot bērnam ar ADHD justies gudram un iesaistīties veselīgās vienaudžu attiecībās, tiks panākta veiksmīga skolas un sociālā dzīve un veicināta vienmērīgāka pāreja uz vidusskolu.

Šajā vebinārā jūs uzzināsit:

• Stratēģijas, lai diagnosticētu un strādātu ar bērniem ar ADHD
• Kā identificēt un pārvaldīt kopīgos izaicinājumus
• Kā ārstēt bērnus ar ADHD medikamentiem, ieskaitot stimulantu un nestimulējošu līdzekļu atbilstošu sākšanu un titrēšanu
• Komorbēto slimību agrīnas ārstēšanas un pārvaldības nozīme, lai nodrošinātu veiksmīgu skolas sākšanu un patstāvīgas mācīšanās vadību

Apmeklējuma sertifikāts: Lai iegūtu informāciju par apmeklējuma sertifikāta iegādi, reģistrējieties vebināram un meklējiet instrukcijas e-pastā, kuru saņemsit aptuveni 45 minūtes pēc tā beigām. Saites par apmeklējumu sertifikāts būs pieejams arī šeit, vebināra atkārtošanas lapā, vairākas stundas pēc tiešraides vebināra. Papildinājums nepiedāvā CEU kredītpunktus.

Vai jums ir jautājums mūsu ekspertam? Tiešsaistes semināra laikā būs iespēja uzdot jautājumus vadītājam.

---

Iepazīstieties ar ekspertu runātāju:

Adelaide S. Robb, M. D., ieguvis izcilā apbalvotā profesora un katedras titulu Bērnu nacionālā slimnīca un ir Psihiatrijas un pediatrijas profesors Džordža Vašingtona Universitātes Medicīnas skola. Viņa ir valdes sertificēta bērnu un pusaudžu psihiatre. Dr Robb redz ambulatoros pacientus ar nopietniem I ass traucējumiem, tai skaitā: galveno depresiju, trauksmi, bipolāriem traucējumiem, šizofrēniju, autismu un ADHD medikamentu pārvaldībai. Viņa vada plašu klīnisko pētījumu programmu bērnu psihofarmakoloģijā jauniem aģentiem, kuri tiek pārbaudīti FDA apstiprināšanai bērniem un pusaudžiem.