J: Vai man vajadzētu sodīt (vai ignorēt) mana pusaudža necieņpilno, snarkisko uzvedību?

J: „Kā es varu izturēties pret necieņpilnu pusaudzi? Mans dēls bieži mēdz domāt par ļauniem, šņācošiem komentāriem bez ierobežojumiem. Lielākā daļa mūsu mijiedarbības beidzas ar maču kliegšanu, kur viņš nevilcinoties saka, ka mani ‘ienīst’. Kā mēs varam uzlabot lietas? ”

---

Kad es strādāju ar tādām ģimenēm kā jūsējā uzvedības vecāku apmācība - terapija, kas paredzēta bērna uzvedības uzlabošanai - mēs vienmēr sākam ar robežas novilkšanu starp normālu pusaudžu attieksme un neveselīga uzvedība, kas faktiski pasliktina ģimenes darbību un ir jāuzlabo.

Kad vecāku un pusaudžu attiecības tiek līdz šai vietai, galvenā uzmanība jāpievērš savienojuma atjaunošanai un pozitīvu mirkļu radīšanai. Šis process var aizņemt ievērojamu laiku, jo vecākiem ir nopietni jādomā par patiesiem, neitrāliem laika pavadīšanas veidiem un sazinieties ar viņu pusaudzi - bez šiem brīžiem kļūstot negatīviem, kā šķiet, jūsu ģimenē dominē brīdi.

[Lasīt: Kā nomierināt emocionāli noregulētu pusaudzi ar ADHD]

Daži ieteikumi, kā kopt šos mirkļus kopā ar savu dēlu:

• Sekojiet viņa vadībai darbībā, kas viņam patīk
• Šajā mijiedarbībā izvairieties no kritiskiem komentāriem neatkarīgi no pakāpes
• Sniedziet patiesus komplimentus (ja tas nejūtas dabiski, tas notiks ar pietiekamu praksi)
• No “atgādinājumiem” izvairieties no lietām, kas bērnam jādara, piemēram, jāuzkopj istaba vai jāveic mājas darbi
• Esi klāt

Meklējot kvalitatīvu laiku kopā ar savu dēlu, dariet visu iespējamo, lai sākumā neņemtu vērā viņa snarkiskos komentārus un skābo attieksmi. Šajos sākotnējos sadarbības veidošanas posmos modelējiet to, kā vēlaties, lai jūsu mijiedarbība noritētu, un nepazaudējiet savu atdzist. Vecāki bieži, gandrīz brīnumainā kārtā, atklāj, ka parauga rādīšana pusaudzim var palīdzēt no jauna atklāt pieklājīgo cilvēku, kāds viņš varētu būt bijis agrāk vai kopā ar citiem cilvēkiem.

Ja necieņaina attieksme un šņāciens turpinās, pat pēc tam, kad esat patiesi mēģinājis sazināties ar savu pusaudzi vairākās frontēs un modelējis vēlamo uzvedību, tad varat sākt domāt savienojot privilēģijas ar labāku uzvedību.

Jūs varat viņam teikt, ka viņa uzvedība var ietekmēt viņa pabalstu, vēlmi viņu atlaist, piekļuvi aktivitātēm, kas viņam patīk, utt. Kad un ja jūs to darāt, jums ir jābūt konkrētam attiecībā uz uzvedību, kuru vēlaties redzēt no viņa, lai viņš varētu redzēt ceļu uz panākumiem. Jūs varat teikt, piemēram, ka, ja jūsu ģimene šonedēļ var iesaistīties trīs sarunās, kurās visas puses saglabā mierīgu balsi, viena privilēģija tiks atbloķēta. Šajā piemērā ievērojiet, ka attieksme nav pieminēta - nekad nebūs vienas stratēģijas, kā vienā piegājienā novērst bērna (vai kāda cita) “slikto” attieksmi. Ceļš uz labāku, pozitīva uzvedība sākas mazs un prasa laiku.

Necienīgs pusaudzis: nākamie soļi

• ADHD simptomi pusaudžiem: Jūsu ceļvedis pusaudžu brīdinājuma zīmēm un ārstēšanas metodēm
• Lasīt: Pārformulējiet sava pusaudža slikto uzvedību, izmantojot “beznosacījumu vecāku audzināšanu”
• Emuārs: 10 briesmīgas reakcijas uz ADHD pusaudžu drāmu un veselīgāki saziņas veidi mājās

Šī raksta saturs tika iegūts no ADDitude Expert tīmekļa semināra “ADHD disciplīnas stratēģijas: kā pārvaldīt bērna izaicinošāko uzvedību” [Video replay & Podcast # 346] ar doktoru Deividu Andersonu, kuru tiešraidē translēja 2021. gada 2. martā.

---

ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību iespējamu. Paldies.

Atjaunināts 2021. gada 24. maijā