IEP sanāksmes kontrolsaraksts: Latinx vecāku iesaistīšana iekļaujošās naktsmītnēs
Pēc bērna ADHD diagnozes daudzām ģimenēm ir grūti izprast šo stāvokli, pieņemt ar to saistītās mācīšanās atšķirības un turpināt ārstēšanu un izmitināšanu. Tagad iedomājieties, ka mēģināt to visu saprast valodā, kuru jūs nerunājat vai nesaprotat viegli.
Tas ir daudzu imigrantu ģimeņu nožēlojamais stāvoklis mūsdienu ASV skolu sistēmā. Valodas barjeru dēļ daudzi aprūpētāji nespēj sazināties ar pedagogiem un bieži klusē bērna priekšā Individuālās izglītības programmas (IEP) sanāksmes, kad informācija par atbalstu un pakalpojumiem ir tik svarīga. Pievienojiet kultūru atšķirības, un situācija pasliktināsies. Daudzās Latīņamerikas valstīs bērna problēmas netiek attiecinātas uz ADHD - diagnoze nav vispārpieņemta, bet drīzāk skaidru noteikumu trūkums vai soda trūkums. Medikamentus lieto tikai kā pēdējo līdzekli.
Ņemot vērā šos izaicinājumus, esam izveidojuši kontrolsarakstu, lai palīdzētu pedagogiem vadīt veiksmīgu IEP sanāksmi ar imigrantiem Latīņu valodas aprūpētāji skolēnu ar mācīšanās atšķirībām. Kas jāpatur prātā:
Stigma ir izplatīta spāniski runājošajās valstīs. Kad aprūpētāji izsaka pretestību, tas bieži ir saistīts ar informācijas trūkumu vai tāpēc, ka viņi izjūt kaunu vai vainu.[Reģistrēties: ADHD mācību sērija pedagogiem]
Pirms IEP sanāksmes
- Turiet sākuma, īsu vecāku un skolotāju konference sagatavot pamatus IEP sanāksmei.
- Uzsveriet aprūpētājiem, ka vēlaties strādāt kā komanda, lai palīdzētu viņu bērnam gūt panākumus, un ka jūs novērtējat viņu ieguldījumu.
- Izskaidrojiet an mērķi IEP, kā tiks strukturēta sanāksme un kas tajā piedalīsies.
- Informējiet aprūpētājus par viņu tiesības (t.i., tulks, atbalsta persona) un, plānojot IEP sanāksmi, noteikti atvēliet papildu laiku tulkošanai.
- Sniedziet IEP projektu spāņu valodā.
IEP sanāksmes laikā
- Aiciniet vecākus dalīties informācijā par savu bērnu un stratēģijām, kas viņiem ir palīdzējušas.
- Pārrunājiet veidus, kā ģimene var palīdzēt no mājām, ņemot vērā viņu iespējas rutīnas, laika ierobežojumi un valodas barjeras starp paaudzēm.
- Izskaidrojiet testa rezultātus un turpmākās darbības.
- Norādiet tās personas kontaktinformāciju, kurai tā var zvanīt vai e-pastu uzdot jautājumus.
Pēc IEP sanāksmes
Tagad, kad esat pavadījis laiku kopā ar ģimeni, sekojiet līdzi, lai saglabātu saikni un ģimenes iesaistīšanos. Kad aprūpētāji un skolotāji strādā kopā, skolēni jūtas saprasti, atbalstīti un pilnvaroti.
IEP sanāksmes: nākamie soļi
- Lejupielādēt: 30 vienkāršas naktsmītnes bērniem ar ADHD
- Lasīt: Kā labāk sazināties ar skolēniem un krāsainām ģimenēm
- Lasīt: Iegūstiet konkrētus mērķus un nosakiet mērķus: izveidojiet efektīvus IEP
- Lasīt: "Vai mēs varam pieprasīt citu IEP sanāksmi?"
Deivids Lūkass “Lūks” Smits, M.D., ir uzņēmuma izpilddirektors un medicīnas direktors El Futuro, bezpeļņas ambulatorā garīgās veselības klīnika Ziemeļkarolīnā. Viņš ir sertificēts pieaugušo, bērnu un pusaudžu psihiatrijā.
Tamāra Šleza ir ADHD trenere un iesaistīšanās speciāliste uzņēmumā El Futuro.
SVINĒJAM 25 GADU PAPILDINĀJUMU
Kopš 1998. gada ADDitude ir strādājis, lai sniegtu ADHD izglītību un norādījumus, izmantojot tīmekļa seminārus, informatīvos izdevumus, iesaistot kopienu un savu revolucionāro žurnālu. Lai atbalstītu ADDitude misiju, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude's. ekspertu norādījumi un atbalsts labākai dzīvei ar ADHD un ar to saistīto garīgo veselību. nosacījumiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamam padomdevējam, nelokāmam izpratnes avotam. un norādījumi ceļā uz labsajūtu.
Iegūstiet bezmaksas izdevumu un bezmaksas ADDitude e-grāmatu, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
