Labākā dāvana, ko varu dot savam dēlam

Viņš sēž pie pusdienu istabas galda. Zem viņa krēsla ir drupatas, un es niezu, lai tās uzsūktu. Viņa šķīvis, kas sautēts ar kečupu un pusi no hamburgera bulciņas, sēž blakus elkonim. Viens viltus gājiens un tas nokrīt uz grīdas. Viņš nepamana, ka es stāvu, vēroju viņu no virtuves durvīm, un kaut kā es pārtraucu sevi bļaut ar savu parasto degsmi. Agrā vakara gaisma slīd pāri sienai aiz viņa. Tas iedegas viņa matos. Šovakar es ļāvu Milesam pārvarēt viņa matemātikas problēmas, ēdot. Viņam tas patīk; vairāk laika Xbox, ja viņš ar vienu akmeni var nogalināt divus vakariņu un mājas darbu putnus. Viņa priekšā ir atvērts piezīmju grāmatiņa, un skrāpējošajā rokrakstā viņš ir nokopējis lielāko daļu problēmu.

Atkāpšanās no frāzes

Ir pagājušas 45 minūtes, un viņš to nav paveicis. Tā vietā ir sejas, roku, supervaroņu ar apmetņiem un vairogiem skices. Viņa zīmulis metodiski skrāpē papīru, pārklājot līnijas šeit, lai iegūtu faktūru, un viegli to uztver ēnai. Miles seja ir nodomājusi, un viņa ķermenis, izņemot roku, ir pilnīgi nekustīgs. Mana vēlme ir ieklīst, piesit manam pirkstam uz papīra un atgādina, ka viņš pabeidz vakariņas.

Kad es stāvu tur, sūklis vienā rokā, es atvelku elpu un arī pats sevi nostāju. Viņa profilā es redzu mazuļa vaigu fantoma izliekumu, kas viņam kādreiz bija, es redzu mīkstos blondos matus, kas kādreiz kutināja manu zodu, kad viņš pārmeklēja un uzkāpa man klēpī. Tad mēs bijām tik daudz jaunāki. Kad viņš bija bērniņš, es savā žurnālā rakstīju: “Miles, tu esi jaunas zaļas cīpslas, sīka vīnogulāja, smalka un stipra. Jūs esat pilnīgi unikāls. Ja es varētu jums kaut ko uzdāvināt šai dzimšanas dienai, tā būtu neizmērojama pārliecība par to, kas jūs esat. Tā būtu atziņa, ka jūs atbalstīs mīlestības un pieķeršanās spēki, kas nekad netiks mainīti un nekad netiks salauzti. ”Toreiz viņš bija pavisam jauna lieta. Viss, kas man bija jādara, bija sniegt atbalstu - režģi viņa nesagrauzdējušajai, zaļajai cīpslai.

[Bezmaksas lejupielāde: Novērtējiet pusaudža emocionālo vadību]

Tagad viņa dienas ir piepildītas ar direktīvām: “Miles, izvelc savu zīmuli; Jūdzes, pabeidz savu darbu; Jūdzes, pievērsiet uzmanību; Jūdzes, acis augšā... ”Viņš dienu no dienas dzird nekontrolējamas instrukcijas. Ne tikai skolā. Arī viņa tēvs un es nemitīgi rosāmies - viņa acīs rāpo, stāsta, brīdina, bļauj un cajoling. Nav brīnums, ka viņš šos aizbēgšanas mirkļus meklē savā interjerā.

Milesam tas ir grūti. Viņa impulsivitāte liek viņam pļāpāt klasē, kājas kustas kā šujmašīna un rokas mirgo pa galda virsmu. Viņam ir mēneši prom no devītās klases, un viņa skolotāji ir zaudējuši visu pacietību. Viņa klasesbiedri viņu novērš. Laiks ir beidzies, skolas konsultants viņam ir teicis - ir jāliek atzīmes, un šāda izturēšanās liks jums tikt izsūtītam no klases. Lielā, pilsētas vidusskola, kurā viņš gatavojas ienākt, ir laba, taču vidusskolas spiediens - akadēmiskais un sociālais - mani drausmina, un es zinu, ka viņi viņu biedē. Šīs bailes slēpjas viņa prātā un pasliktina viņa impulsivitāti. Viņa pastāvīgais lidojuma vai cīņas režīms palīdz prātam nepieļaut lietas, kas viņu biedē. Šādi brīži, kad viņš vēl ir kluss, ir reti un nepieciešami.

Uzticība ir dāvana

Vērojot viņu tagad, noliecoties aizpildīt savu matemātikas lapu ar skicēm, es apzinos viņa vajadzību pēc miera šiem īsiem mierīguma mirkļiem. Man šķiet, ka lietām ir iespēja paslīdēt garām un ka tās iegūst nevainojamu formu, kad mēs nemeklējam. Tā ir mācība, kuru es joprojām cenšos iemācīties - tā ir dāvana atteikties no kontroles un uzticēties neredzētajam.

Mēs visi izvēršamies. Ņemot vērā pareizo atbalstu, mēs visi paceļam seju pret sauli un pāraugam sevī - nav nepieciešama kontrole. Jūdze man priekšā ritēja jau 14 gadus. Viņš atradīs savu ceļu. Man jāpārtrauc dīvainība un jāļauj viņam prātā aptvert klusumu, kas galu galā viņu novedīs dzīvē, kuru viņam vajadzētu dzīvot.

[Jūsu pusaudža ADHD prātā]

Galu galā viņš nevar izkrist no plaisām, ja es palieku pie viņa, ja es turpinu būt režģis, kas atbalsta viņa izaugsmi jebkurā virzienā.

Tieši tad viņš uzmeklē un nopūšas pār matemātikas mājasdarbu. “Es strādāju pie tā, mamma.” Es pamāju un šķērsoju istabu tur, kur viņš ir. Es noliecos un noskūpstīju viņa galvas augšdaļu. Viņš ļauj man. Ir silts, un zem Old Spice, kuru viņš katru rītu vedis šļakstīties, es varu sajust viņa mazuļa smaržu. Viņš ir mans zēns, un viņš ir skaists. Viņš ir mans zēns, un man ir pienākums elpot, lai palīdzētu viņam atpūsties klusumā, kas nāk tik reti. “Viss ir kārtībā, Miles,” es atbildu. "Nesteidzies."

Atjaunināts 2018. gada 14. jūnijā