Ikdienas un ADHD bērni: Skolotāju un vecvecāku uzņemšana uz kuģa

Jūsu uzmanības deficīta traucējumi (ADHD vai ADD) bērna skolotājs dienas beigās pārbauda savu mugursomu, lai pārliecinātos, vai viņam ir grāmatas, kas vajadzīgas mājasdarbu veikšanai. Viņas stāvoklis ir uzlabojies izturēšanās ar draugiem, un noteiktā kārtība ir padarījusi visu atšķirību mājās. Ar šīm naktsmītnēm jūsu bērns ir plaukstošs.

Tad nāk “nokavēšanās laiks”. Klase sāk īpašu projektu, skolu slēdz atvaļinājumā vai arī tava ģimene apciemo radinieci. Rutīnas maiņa liek jūsu bērnam atgriezties pie iepriekšējās problemātiskās izturēšanās. Šajā brīdī šķiet, ka ģimenes locekļi un skolotāji “aizmirst”, ka šim bērnam ir traucējumi, vai arī viņi var uzskatīt, ka iepriekš veiktās izmaiņas ir “izārstējušas” jūsu dēlu “uz labu”.

Tiklīdz jūsu ģimene atgriežas pie ierastā grafika, situācija var izlaboties. Bet tas uzsver faktu, ka pieaugušajiem jūsu bērna dzīvē ir svarīgi saprast, ka ADHD izraisa: īsts atšķirība tā, ka tie būs vienlīdz atbalstoši raupju ielāpu vai vienmērīgas burāšanas mēnešu laikā. To pastiprināšana var izraisīt pārsteidzošas lietas pa ceļu.

Palīdzība skolotājiem nodrošina pastāvīgu struktūru ADHD studentiem

Skolotājs, kurš saprot, ka jūsu bērns var prasīt vairāk laika un uzmanības, var būt veiksmīga mācību gada atslēga.

[Kas katram skolotājam jāzina par ADHD: Plakāts skolai]

Nesen redzēju pacientu, kura individualizēta izglītības programma (IEP) aicināja viņas skolotāju parakstīt ikdienas plānotāju, lai pārliecinātos, ka viņa pieraksta mājasdarbu uzdevumus. Kad viņa aizmirsa parakstīt plānotāju un aizmirsa pārvērst dažus mājas darbus, skolotāja uz viņu sadusmojās. Viņa man asi komentēja: "Es domāju, ka viņa aizmirsa, ka man ir ADHD."

Dažreiz, kad notiek modifikācijas, viss notiek tik gludi, ka visi aizmirst, ka modifikācijas ir iemesls, kāpēc viss notiek labi. Skolotājiem var būt vieglāk atcerēties naktsmītnes, ja viņi sāk ar skaidru izpratni par to, kāpēc katrs ir nepieciešams.

Regulāra komunikācija ar skolotājiem ir būtiska. Esiet proaktīvs, plānojot sanāksmes, lai pārdomātu, kas darbojas, un atcerieties izmantot pozitīvu pieeju. Paziņojiet skolotājai, ka jūs novērtējat īpašo palīdzību un ka jūs atbalstāt viņas mērķus. Piemēram, sakiet: “Mēs novērtējam jūsu atsauksmes. Ja mūsu bērnam veicas labi, mēs mājās pamudināsim viņu motivēt. ”

Visu ģimeņu nokļūšana ADHD draudzīgas kārtības nodrošināšanā

Joprojām ir ierasts, ka vecvecāki netic “ADHD”. Es atceros vienu pāri, kurš uzstāja, ka atvaļinājumā ar mazbērnu viņiem nevajadzēs medikamentus, un pēc tam aicināja to piegādāt nakti nākamajā dienā. Esmu redzējis, ka daudzi negribīgi radinieki kļūst par labākajiem brāļameita vai mazbērna atbalstītājiem. Dodiet radiniekiem kopiju Virzīts uz uzmanības novēršanu autore Ned Hallowell, M. D., vai Dr. Lerijs Sudrabs Padomi vecākiem par ADHD.

Tomēr turpiniet atgādināt tuviniekiem, kurus apmeklēsit, ka jums, iespējams, vajadzēs kādu “laika nobīdi”. Izskaidrojiet stratēģijas, kas darbojas mājās. Piemēram, “Mēs esam noskaidrojuši, ka, skatoties video mājās, Suzie var vairāk izkustēties, nekā doties uz teātris. ”Vairāk nav labāk - pārāk daudz muzeju, pārāk daudz ēdienu, pārāk aizņemta darba kārtība - tas viss var novest pie sabrukumi. Palūdziet uzņemošajiem radiniekiem neplānot aktivitātes ar lielu enerģijas patēriņu pirms gulētiešanas.

Vissvarīgākā kārtība, kas jāievēro?

Galvenokārt atgādiniet sev un citiem, ka mums visiem ir stiprās puses. Visiem bērniem ir labāk, ja viņu vecāki, brāļi un māsas, radinieki un skolotāji demonstrē pārliecību par savām spējām. Bērnam ar ADHD tas ir svarīgi laba dzīves sākšanai.

Visi ap jūsu bērnu sūta viņam ziņas. Kamēr tie balstās uz izpratni par ADHD, viņi liks jūsu bērnam atrast prieku par paveikto un augt ar spēcīgu sevis izjūtu.

[ADHD 101 skolotājiem: bezmaksas resursu karte]

Atjaunināts 2019. gada 2. augustā