Kas ir ADD un ADHD? Definīcija un detaļas
Attiecas gan akronīmi ADD, gan ADHD, uzmanības deficīta traucējumi un uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi iedzimtiem bioķīmiskiem traucējumiem, kas traucē cilvēka spējām veikt pilnu darbu potenciāls. Simptomi parādās bērnībā un bieži pāriet pusaudža un pieaugušā vecumā, radot problēmas praktiski visās dzīves jomās. Saskaņā ar Nacionālā garīgās veselības institūta (NIMH) datiem no 3 līdz 5% amerikāņu bērnu cieš no ADD vai ADHD.
ADD definīcija ir attīstījusies, kad veselības aprūpes speciālisti uzzināja vairāk par traucējumiem. Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata (DSM-IV-TR) oficiāli mainīja to, kā profesionāļi atsaucas uz ADD un ADHD. Pirms šīm izmaiņām DSM izmantoja frāzi PIEVIENOT ar hiperaktivitāti vai bez tās atšķirt uzmanības deficīta veidus.
DSM-1V-TR diagnostikas kritēriji šiem mācīšanās traucējumiem sāka lietot vienu terminu - uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumi vai ADHD; lai gan nespeciālisti bieži joprojām izmanto veco terminoloģiju. Šīs terminoloģijas izmaiņas nemainās jaunajā DSM-V, kas iznāca 2013. gada maijā. Tomēr ADHD tagad ir pārvietots uz nodaļu ar nosaukumu
Neirodegradācijas traucējumi lai atspoguļotu smadzeņu attīstības korelāciju ar ADHD.ADHD - vai tas ir iedzimts vai ekoloģisks?
Pētnieki vēl nezina precīzu ADHD cēlonis, bet pētījumu pētījumu rezultāti un tas, ka tas mēdz izplatīties ģimenēs, stingri norāda uz ģenētisko faktoru, kas cilvēku padara predisponētu ADHD. Citi pētījumi norāda, ka vides faktorus varētu izraisīt ADHD simptomi parādīties pakļautajos bērnos. Pētījumi ir parādījuši iespējamo saikni starp ADHD un vairākiem vides apstākļiem, ieskaitot tabakas izstrādājumu un alkohola lietošanu grūtniecības laikā vai paaugstināta svina līmeņa iedarbība agrā bērnībā, taču ir nepieciešami vairāk pētījumu, lai precīzi noteiktu cēloni vai cēloņi.
ADHD rādītāji
ADHD bērnības simptomi ir slikta impulsa kontrole, hiperaktivitāte (t.i., nevar sēdēt mierīgi), grūtības koncentrēties uz tūlītējiem uzdevumiem un nespēja pievērst uzmanību instrukcijām. Bērniem ar hiperaktivitāti-impulsivitāti bieži ir grūtības nodibināt un uzturēt draudzību, un viņi saņem sliktu izturēšanās novērtējumu sakarā ar viņu nespēju atbilstoši izturēties skolā. Šķiet, ka šie bērni neņem vērā parasto sociālo pieklājību, atkārtoti pārtraucot sarunas un runājot pēc kārtas.
Dažiem bērniem var būt ļoti nelieli hiperaktivitātes simptomi vai tie vispār nav, un viņiem parasti ir normāla spēja kontrolēt impulsus. Šie bērni bieži mierīgi sēž un, šķiet, pievērš uzmanību, kad tas ir nepieciešams, kad patiesībā viņi sapņo un viņiem trūkst galvenās detaļas un informācijas. Viņiem ātri garlaicīgi, strādājot pie uzdevumiem, un tie var lēnām kustēties. Tā kā viņi var mierīgi sēdēt un neuzrāda acīmredzami sliktu izturēšanos, vecāki bieži vien ignorē ADHD iespēju bērna slikto atzīmju, nespējas ievērot norādījumus un sliktas laika vadības un organizācijas cēlonis prasmes.
Perspektīva pacientiem ar ADHD
Ar pareizu ADHD ārstēšana, pacienti un viņu ārsti var pārvaldīt stāvokļa simptomus, mazinot traucējumu negatīvo ietekmi uz dzīves kvalitāti. Simptomi bieži mazinās, bērniem nobriestot pilngadībā, un ārsti var pārtraukt farmakoloģiskās ārstēšanas shēmu lietošanu. Daži cilvēki tomēr turpina eksponēt ADHD simptomi parādās arī pieaugušā vecumā un jāpaliek ieslēgtam ADHD medikamenti.
rakstu atsauces
