Kā iegūt IEP: 8. solis - kartējiet ADHD naktsmītnes

Kādas ADHD naktsmītnes vislabāk darbojas IEP vai 504 plānā? Atbilde ir atkarīga no tā, vai jūsu bērnam ir specifiski ADHD simptomi, un no tā, vai ADD nozīmē atdalāmību, testa satraukumu, aizmirstus mājas darbus un / vai ko citu. Iepazīstieties ar šo ADHD izmitināšanas vietu sarakstu, lai iegūtu idejas gaidāmajai IEP sanāksmei.

Kādi ADHD izmitināšanas pasākumi jāiekļauj mana bērna IEP?

Katrs bērns ar ADHD ir unikāls, un simptomi bieži izpaužas atšķirīgi. Tāpēc nav “standarta” ADHD naktsmītnes. An IEP vai plāns 504 būtu jāattiecina tikai uz jūsu bērnu; diviem plāniem nevajadzētu būt vienādiem.

Tomēr šeit ir dažas idejas, kas palīdzēs sākt gatavot naktsmītņu sarakstu, lai palīdzētu jūsu bērnam traucēt ADHD simptomi skolā. Šīs ir idejas, kuras strādājušas pie citiem vecākiem un kuras ir realizējuši skolu rajoni. Izmantojiet šīs idejas kā sākumpunktu un pievienojiet citas, pamatojoties uz jūsu bērna īpašajām vajadzībām.

1. Sēdiet bērnu ar ADHD priekšējā rindā, lai mazinātu uzmanības novēršanu.

[Bezmaksas lejupielāde: 30 lieliskas naktsmītnes bērniem ar ADHD]

2. Sēdiet savu bērnu ar ADHD prom no durvīm un logiem, lai palīdzētu viņam koncentrēties.

3. Izveidojiet signālu skolotājs var izmantot, lai panāktu jūsu bērna atgriešanos uz ceļa (ejot garām studenta galdam un viegli to piesitot)

4. Lai samazinātu sarunu, pēc vajadzības mainiet bērnu sēdekļus blakus savam bērnam.

5. Saņemt ikdienas ziņojumu kartes ieskaitot piezīmes par mācību priekšmetu, kas tika apskatīts klasē, pārskatīšanai naktī.

6. Izmantojiet mutiskos testus, lai noteiktu zināšanas par priekšmetu.

7. Lieciet bērnam veikt pārbaudi resursu telpā vai bibliotēkā, kur ir mazāk uzmanības novēršanas.

8. Ļaujiet savam bērnam papildu laiks, lai pabeigtu testus (bet ne pārtraukuma vai pusdienu laikā).

9. Pielāgojiet testus, lai parādītu zināšanas, nevis ātrumu. Piemēram, ierobežojiet matemātikas jautājumus ar četriem, nevis desmit jautājumiem, lai parādītu izpratni par tēmu.

[Katrā 504 plānā jāiekļauj šie ADHD pasākumi]

10. Nosūtiet mājas mācību ceļvežus vairākas naktis pirms testa pārskatīšanai.

11. Lieciet bērnam pabeigt sēdekli resursu telpā vai bibliotēkā.

12. Lieciet mājās pabeigtu nepabeigtu sēdvietu darbu, nosūtot vecākam piezīmi, lai viņa varētu uzzināt par papildu darbu. Novērtējumus nedrīkst pazemināt, ja sēdeklis tiek nodots nākamajā dienā.

13. Ļaujiet studentam reizēm strādāt ar klases draugu

14. Ļauj studentam spēlēties ar maziem priekšmetiem, piemēram fidget rotaļlietas fokusēšanai klasē.

15. Lieciet skolotājam katru dienu parakstīt darba uzdevumu grāmatu, lai norādītu, ka jūsu bērns ir pierakstījis pareizos mājas darbus.

16. Mājās ir papildu grāmatu komplekts.

17. Izmantojiet vietni vai mājasdarbu uzticības tālruni, lai uzskaitītu mājasdarbu uzdevumus, lai vecāki varētu pārbaudīt, kā rīkoties.

18. Atļaujiet “sliktu” mājas darbu dienām. Bērniem ar ADHD mājasdarbu izpilde bieži prasa ilgāku laiku. Mājasdarbu pabeigšanai pievienojiet vienu vai divas papildu dienas, it īpaši, ja vecāki ir paziņojuši skolotājam, ka students pavadīja laiku, strādājot ar uzdevumu. Ja skolotājam tiek paziņots, ka mājasdarbs aizņēma vairākas stundas, bet tas joprojām netika pabeigts, korekcijas jāapspriež un jāļauj.

[Pārbaudi sevi: cik labi tu zini speciālo likumu?]

19. Lūdziet vecākiem pārbaudīt izpildītos mājas darbus, lai skolotājs zinātu, ka tas ir izdarīts, pat ja students to nevar atrast.

20. Izmantojiet draugu sistēmu, lai palīdzētu studentam dienas beigās iesaiņoties un pārliecinieties, vai viņam ir visi nepieciešamie materiāli un grāmatas.

Nākot klajā ar ADHD izmitināšanu savam bērnam, padomājiet par tām jomām, kurās jūsu bērns cīnās skolas laikā, un komentārus, kurus gadu gaitā esat saņēmis no skolotājiem. Padomājiet par to, kādas stratēģijas jūs izmantojat mājās, kuras ir noderīgas jūsu bērnam. Tam vajadzētu dot jums priekšstatu par to, kāda veida naktsmītnes jums vajadzētu lūgt sanāksmes laikā. Piezīme. Lielākā daļa šeit uzskaitīto naktsmītņu nemaksā skolas naudu un nav grūti īstenojamas.

• Pirmais solis: Dokumenta nepatikšanas pazīmes skolā
• Otrais solis: Ieplānojiet tikšanos ar sava bērna skolotāju
• Trešais solis: Veiciet ADHD un / vai LD diagnozi
• Ceturtais solis: Pieprasīt speciālās izglītības novērtējumu
• Piektais solis: Pētiet atšķirības starp IEP un 504 plāniem
• Sestais solis: Uzziniet, vai jums ir jākonkurē skolas ieteikums
• Septītais solis: Gatavojieties savai IEP sanāksmei
• Astotais solis: Pētniecības ADHD pasākumi
• Deviņi soli: Izstrādājiet IEP ar savu akadēmisko komandu

Atjaunināts 2019. gada 23. augustā