Mans bērns ir “tas bērns”

Ikviens vecāks un pedagogs zina “šo kazlēnu”.

Jūs zināt vienu, par kuru es runāju: kazlēns, kurš skraida apkārt klasei un šķiet tik izaicinošs vai nekontrolējams, ka esat pārliecināts, ka viņa vai viņas māte ielēja kafijas kannu viņu labībā. “Tas bērns” vienmēr atrodas ārpus viņu vietas, vienmēr pārtrauc, nekad nepaceļ roku un dažreiz nonāk pilnīgi netraucēti. “Šis bērns” skolā ierodas bez mājas darbiem, nepilnīgiem mājas darbiem vai mājas darbiem, kas nav izdarīti pareizi.

Rotaļu laukumā “tas bērns” ir visskaļākais, satracinātākais - uz šūpolēm vienu sekundi un slidkalniņu nākamo. Viņi jautā: “Ei, puiši, vai es varu spēlēt?” - un citi bērni parasti saka nē vai kautrējas, jo uzskata, ka šis bērns ir “dīvains” - saīsinājums sociāli nenobriedušam. Varbūt viņi ir satriecoši un vēlas, lai spēle tiktu spēlēta noteiktā veidā. Varbūt viņi sajukums, kad noteikumi netiek ievēroti vai mainīti, radot saikni starp sevi un citiem bērniem.

“Šis bērns” uz ballīti tiek uzaicināts tikai tad, kad tiek uzaicināta visa klase. Kad viņi ierodas līdz minētajai ballītei, turot mammas roku, acis tiek sarullētas, mutes ir aizsegtas un sākas čukstēšana. Veikalā naidīgu skatienu dažreiz ir par daudz.

Es zinu to kazlēnu. Patiesībā es zinu divus no viņiem. Viens ir 10, otrs ir 5, un viņi ir visa mana pasaule. Es esmu “šī kazlēna” māte.

Es to visu redzu - piemēram, izsmeltā skatiena uz skolotājas seju, kad viņa ved manu bērnu pie manis ar jūdžu garu noteikumu pārkāpumu sarakstu. Es esmu vērojis, kā mani dēli mēģina izveidot savienojumu rotaļu laukumā, kur viņu aizraušanās ar to, ka viņi beidzot ir iekļauti šī enerģija, kas viņu ķermenim ir jāatbrīvo, sarāvoties, kliedzot un skaļi smejoties - tas viss liek citiem bērniem izslēgts.

[Veiciet šo testu: vai jūsu bērnam varētu būt hiperaktīva impulsīva ADHD?]

Es esmu tā māte, ieejot dzimšanas dienas ballītē ar savu kazlēnu. Es redzu, kā acis ripo, un dzirdu čukstus, tāpat kā mans bērns. Es ienīstu to teikt, bet arī jūsu. Es palieku, cenšoties vadīt savu bērnu caur aktivitātēm un iedrošināt viņu pievienoties citiem un padarīt draugi. Es esmu māte, kurai nav bijis neviena bērna uz ballīti... un tas mūs abus satrauc. Es saprotu arī citu bērnu un vecāku neapmierinātību. ES saprotu.

Es tomēr vēlos, lai viņi varētu pavadīt dienu manās kurpēs. Es gribu, lai jūs zināt šo kazlēnu - kas viņš patiesībā ir. Es gribu, lai jūs zināt, ka mans bērns ir tas, kurš redzēs bērnu raudājam un darīs jebko, lai liktu viņam smaidīt, pat ja tas viņu aizrauj pats un nokrīt uz sejas (jā, nopietni.) Mans kazlēns ir tik smieklīgs, ka izceļ asaras to cilvēku acīm, kuri patiešām iepazīstas viņu. Viņš arī guļ savā gultā raudot un domājot, kāpēc “man neviens nepatīk”. Viņš divu stundu laikā var pabeigt 750 gabals LEGO komplektu. Viņš atnesīs nopelnīto naudu, izraujot nezāles, uz skolu un nopirks kādam kārumu vai samaksās par viņu pusdienām. Viņam piemīt empātija kā nevienam citam mazulim, kuru jūs atradīsit, jo viņš uzņemas pasaules ievainotos. Mans bērns ir skaista, brīnišķīga, mīloša dvēsele.

Viņš ir arī nedaudz.

Jā, es esmu iemetis 4 gadus veco man pār plecu, lai viņu izvestu no veikala, kamēr viņš mani kliedz, sit un sit. Es dzirdu, kā cilvēki saka: “Viņai ir labāk jākontrolē savs bērns.” Jā, es dzirdu arī jūs, pat ja man kliedz bērns man ausī. Un tam es saku: kā izskatās, ka es daru? To es mēģinu. Es redzu arī simpātiskos pusi smaidus un pamājošus. Esmu pat dzirdējis: “Jums klājas lieliski; tev šī mamma. ”Jums es saku:“ PALDIES ”. Patiešām, paldies par sapratni, ka tas ir tas, ko es cenšos darīt pēc iespējas labāk, lai es būtu laba mamma.

Lūdzu, runājiet ar saviem bērniem par “šo kazlēnu”. Ja jums ir jautājums par viņu uzvedību, nestāstiet savam bērnam, ka nezināt, kas ir kārtībā ar “šo kazlēnu”. Runājiet ar mani, māti.

[Lejupielādējiet šo: jūsu bezmaksas 13 soļu ceļvedis bērna audzināšanai ar ADHD]

Kad jūs redzat, kā mans bērns kliedz uz jūsu, lai viņš iet augšup pa slidkalniņu, nevis nolaidies lejā vai nometies, jo mājas pamatne bija koks un kāds cits nolēma tā vietā izmantot miskasti, lūdzu, nestāstiet savam bērnam, lai esiet prom no “šī kazlēna”. Ja nezināt, kā viņiem tuvoties, sarunājieties ar es. Jā viņam ir ADHD, bet viņam nav imunitātes pret izjūtu.

Viņš ir pieradis pie grafika un noteikumiem. Kad kāds sakrīt rindā vai pēkšņi maina spēles noteikumus, tas viņam ir LIELS darījums. Viņš dodas uz terapiju, lai uzzinātu, ka noteikumi ir likumi un grafiks ir noteikts.

Viņam ir tik grūti saprast, kāpēc citi bērni neievēro noteikumus, pat ja jūsu bērns viņu tur neredzēja. Viņš joprojām ir sajukums un ievainots, un, sakot, ka jūsu mazulis paliek prom, tas nekādā gadījumā nemāca abiem bērniem iemācīties iztikt un pieņemt atšķirības.

Es negrasos izlikties, ka mans bērns ir ideāls. Kungs zina, ka nepaiet ne diena, kad es nevēlos izvilkt matus. Bet es varu jums godīgi pateikt: par katru sliktu izturēšanos, ko viņi demonstrē, ir vēl desmit citi, kas ir brīnišķīgi.

Tāpēc es jūs lūdzu: veltiet laiku, lai iepazītos ar “šo kazlēnu”. Jūs to nenožēlosit.

Lūdzu, ja varat sazināties vai zināt kādu, kurš to var. Dalīties ar šo. Tā ir vientuļa pasaule, kas dažreiz ir tā bērna vecāks, bet es vēlos, lai jūs zināt, ka jūs neesat vienatnē. Tas ir tas, ko es mēģinu darīt visu iespējamo, lai to izdarītu.

[Noklikšķiniet, lai lasītu: Ko es vēlos, lai pasaule zinātu par sava bērna ADHD]

Atjaunināts 2019. gada 26. decembrī