J: Skola saka, ka mana pusaudze ir pārāk gaiša ADHD

Q: “Kā es varu dabūt savu dēlu diagnosticēta ADHD neradot medicīniskas izmaksas? Viņa skola viņam diagnozi nepiešķirs, kaut arī es kopš pirmās klases esmu mēģinājis viņu diagnosticēt, un tagad viņš mācās 8. klasē. Viņa nav uzvedības problēma. Viņš ir cilvēki, kas priecājas, bet skola ietekmē viņa pašpārliecinātību, jo viņa trūkst izpildvaras funkciju. Viņš izdara spiedienu uz sevi, lai būtu labākais visā, ko viņš dara. Pagājušajā gadā viņš piedraudēja nogalināt sevi savu atzīmju dēļ, sakot, ka jūtas stulbs. Apmēram 6 mēnešus pēc šiem draudiem viņš redzēja terapeitu. Es tikai vēlos, lai viņš varētu saņemt vairāk palīdzības skolā, lai viņš varētu iegūt lielāku pārliecību par katru savas dzīves jomu un iemācīties dzīves prasmes, lai viņš varētu darboties kā pieaugušais. ”- FeelingHopeless

---

Cienījamā FeelingHopeless!

Lai gan jūsu bezcerība ir saprotama, es vēlos jums apliecināt, ka ir labas iespējas sava dēla ADHD diagnosticēšanai un ārstēšanai. Esiet iedrošināti.

Kad gaiši bērni ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (

ADHD vai ADD) skolā veic “pietiekami labi”, tas var būt īpašs izaicinājums, nodrošinot viņiem akadēmisko atbalstu, kas viņiem nepieciešams, lai attīstītu svarīgas izpildvaras funkcionēšanas prasmes. Pamatskolā viņu intelekts bieži kompensē dažus viņu izpildvaras funkcionēšanas izaicinājumus. Tomēr, līdzko viņi sāk mācīties vidusskolā, rodas lielākas prasības pēc personīgās atbildības un neatkarības (tas ir redzams jaunajos organizācijas, plānošanas, maiņa, darba atmiņa un prioritāšu noteikšana) nozīmē, ka viņiem tagad ir vajadzīgas tiešas instrukcijas un skolotāju papildu atbalsts, lai sekotu uzdevumiem, dokumentiem, grāmatām un grafiki.

Diemžēl skolas ne vienmēr sniedz pakalpojumus, kas tām būtu nepieciešami. Faktiski pētnieks Džordžs DuPauls un viņa kolēģi nesen veica milzīgu šī jautājuma pētījumu un secināja, ka katrs trešais students ar ADHD nesaņem pakalpojumus, kas balstīti uz skolu, pat ja viņiem ir nopietni akadēmiski un sociāli traucējumi. Diemžēl jūsu dēls nav viens.

[Kā tiek diagnosticēta ADHD? Jūsu bezmaksas ceļvedis]

Kā esat personīgi pieredzējis, ADHD diagnozes iegūšanai tas var būt neapmierinošs un sarežģīts process. ADHD diagnozei ir trīs galvenie ceļi:

• privāts, pašmaksājošs vērtējums
• apdrošināšana maksā privātu novērtējumu
• novērtējums caur valsts skolām

Skolām nav atļauts diagnosticēt ADHD, jo tas tiek uzskatīts par veselības traucējumiem. Bet viņi spēj identificēt problēmas, kas saistītas ar uzmanību, koncentrēšanos un atmiņu psihoizglītības pārbaude. Ja jūs pieprasāt novērtējumu caur Speciālās izglītības departamentu (vai caur jūsu skolu), viņiem to piešķir IDEA (Fizisko personu ar invaliditāti izglītības likums) likums sekot un novērtēt studentus par iespējamiem mācīšanās traucējumiem, ieskaitot uzmanības grūtības. Novērtēšanas process parasti ietver runas un valodas, akadēmisko prasmju, kognitīvās funkcionēšanas un psiholoģiskās labklājības novērtēšanu. Ja jūs neveicat panākumus šī novērtējuma iegūšanā, es aicinu jūs sazināties ar izglītības pārstāvi.

Kad novērtēšana ir pabeigta, notiek grupas sanāksme, lai izlemtu, kurš (-i), ja tas ir, ir īpašs (-i) vajadzības, kādas varētu būt jūsu bērnam, un tas, vai viņš ir tiesīgs saņemt pilnvarotus pakalpojumus (IEP) vai izmitināšanas plānu (504). Tā kā daudzi bērni ar ADHD cīnās arī ar lasīšanu, matemātiku vai rakstīšanu, skola var diagnosticēt šos mācīšanās traucējumus un sniegt atbalsta pakalpojumus.

Kad ziņojums ir pabeigts un jums ir bijusi jūsu tikšanās, sarunājieties tikties ar sava dēla primārās aprūpes sniedzēju, lai viņš vai viņa varētu diagnosticēt ADHD ja tas tiek izcelts novērtējumā. Ņemot vērā šo diagnozi, jūs tagad varat atgriezties skolā un lūgt atbilstošus pakalpojumus. Pārliecinieties, ka jūsu dēls piedalās visos plānos, kas tiek izstrādāti, lai palīdzētu viņam, lai viņam būtu dalība un motivācija. Jūsu uzdevums ir sūtīt e-pastu skolotājiem, lai pārliecinātos, ka viņi seko, un atbalstīt jūsu dēlu, īstenojot plānu mājās.

[Bezmaksas atkārtots vebināra atkārtojums: pēc diagnozes - panākot ADHD pieņemšanu, ārstēšanu un impulsu]

Liekas, ka arī jūsu dēlam ir vajadzīgas vairāk norādes, lai izstrādātu atbilstošu tikt galā ar prasmēm. Mani uztrauc nepamatots spiediens, ko viņš izdara uz sevi, un viņa draudi paškaitēt. Daudzi bērni ar ADHD cīnās ar perfekcionismu kā veidu, kā novērst citu cilvēku spriedumus. Patiesībā tas izraisa lielāku personisko kritiku un zemu pašvērtību. Palīdzība viņam atklāt un novērtēt savas stiprās puses un talantus ir būtisks līdzsvars šāda veida negatīvajai pašrunai. Es ļoti iesaku meklēt konsultācijas viņam vai nu ar korekcijas konsultantu viņa skolā, vai ar garīgās veselības aģentūras starpniecību, kas piedāvā terapiju bez maksas vai slīdēšanas maksas.

Jūs varat palīdzēt arī šajā. Katru dienu vakariņās vai mašīnā ceļā uz mājām no skolas vai kādas aktivitātes palūdziet viņam pastāstīt trīs lietas, kas viņam patika par viņa dienu. Tie var būt mazi priekšmeti, piemēram, “Viņi pusdienās pasniedza picu” vai lielāki priekšmeti, piemēram, “man matemātikas pārbaudījumā man izdevās 91. gads”. Mēs vēlamies novērst viņa uzmanību no tā, nav strādāt pie tā, kas iet labi (vai vismaz iet “pietiekami labi”). Pievērsiet vairāk uzmanības viņa centieniem pie jebkura projekta (mājas darbi, mājasdarbi utt.), Tā vietā, lai koncentrētos uz to, ko viņš dara vai nedara. Tas arī mazinās viņa perfekcionismu un palīdzēs viņam vairāk censties, nekā gūt panākumus. Ar pacietību, praksi un noderīgu garīgo veselību un skolas atbalstu es uzskatu, ka viņš būs laimīgāks, apmierinātāks jauneklis.

Vai jums ir jautājums par ADDitude dārgo pusaudžu vecāku treneri? Iesniedziet savu jautājumu vai izaicinājumu šeit.

[Vāvere Bingo: Labsajūta, ko mīl mūsu lasītāji]

---

Iepriekš sniegtie atzinumi un ieteikumi ir paredzēti tikai jūsu vispārējām zināšanām un neaizstāj profesionālu medicīnisku padomu vai ārstēšanu īpašiem medicīniskiem stāvokļiem. Jums nevajadzētu izmantot šo informāciju, lai diagnosticētu vai ārstētu veselības problēmu vai slimību bez konsultēšanās ar kvalificētu veselības aprūpes sniedzēju. Lūdzu, konsultējieties ar savu veselības aprūpes sniedzēju, ja jums ir kādi jautājumi vai bažas par jūsu vai bērna stāvokli.

Avoti

¹ DuPauls, Dž. J., Chronis-Tuscano, A., Danielson, M L., & Visser, S. N. Skolas pakalpojumu saņemšanas prognozes jauniešiem ar ADHD nacionālajā izlasē. Uzmanības traucējumu žurnāls (Decembris 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169

Atjaunināts 2019. gada 6. augustā