Mājas darbs un garīgi slims bērns (1. daļa no 3)

Nav šaubu, ka bērnu ar psihiskām slimībām vecākiem ir daudz šķēršļu, ar kuriem jāsaskaras, kad bērna slimība nav pietiekami kontrolēta. Tomēr daudzi nepiederoši cilvēki to nesaprot "stabilitāte"nav vienāds"izārstēta"Pat ja bērna stāvoklis tiek stabilizēts (izmantojot medikamentus vai citādi), šis stāvoklis turpina radīt problēmas gan bērnam, gan vecākiem. Starp šiem izaicinājumiem - trīsdaļīga drāma, kuru mēs saucam par "Mājasdarbs."

I daļa - atgriešanās mājās

Vārda "mājasdarbs" būtība liek to darīt mājās; tas nozīmē, ka uzdevumam kaut kā jāpārceļas no galda uz mugursomu un (ja vien bērns neaizmirst minēto mugursomu) uz māju. Es domāju, ka mēs beidzot esam šo daļu nogājuši, bet pirmās vairākas mācību gada nedēļas tā bija neiespējamā misija. Es pat nezināju, ka Bobam bija “mājasdarbu mape” līdz otrās nedēļas vidum. Man pat nebija skaidrs, kuri uzdevumi bija mājasdarbu, līdz es jautāju Boba skolotājai paskaidrojumus. Jautājums Bobam par jebkuru no tiem bija līdzīgs klusa starptautiska spiega nopratināšanai.

Acīmredzot grūtības atcerēties atnest lietas mājās no skolas nav tikai bērniem ar garīgām slimībām. Tomēr tā ir problēma, kuru mūsu bērni nepārvar tik viegli, ņemot vērā viņu apstākļu raksturu un bieži arī ārstēšanu. Dienas beigās skats uz mājasdarbu mapi ir preču zīme ADHD. Bērns mānijas stāvoklī ir pārāk apjucis, lai atcerētos mājas darbus (un, domājams, jūtas, ka viņam tas tomēr nav jādara, jo viņš ir visgudrākais cilvēks visā Visumā). Satraukts vai nomākts bērns var vienkārši vēlēties, lai zvana signāls, lai viņi pēc iespējas ātrāk varētu izkļūt no turienes. Mest smadzeņu miglā kopā ar tik daudziem psihotropiem medikamentiem, un tas ir brīnums, ka mūsu bērni to vispār padara mājās.

Mājas darbu koordinēšana ar skolotāju

Ja jūs gaidāt, kad es atklāšu savu super slepeno atbildi uz šo mīklu - neatklājiet. Rezultāts ir tāds, ka mēs nevaram mainīt savu bērnu smadzeņu ķīmiju vairāk, nekā mēs varam mainīt viņu psihisko zāļu ķīmiju. Vienkārši un vienkārši, šī ir viena no tām lietām, kurā viņiem vajadzīga palīdzība. Mana super slepenā atbilde? Es nosūtīju pa e-pastu Boba skolotājai un lūdzu viņai palīdzēt Bobam pārliecināties, ka katras dienas beigās iesaiņo viņa mājasdarbu mapi.

Tā nav vienmēr darbs - dažreiz tur ir aizstājējs, dažreiz mape nonāk mājās, bet mājasdarbs joprojām atrodas viņa galdā - bet lielākoties viss beidzas tur, kur tam jābūt.

Es visu domāju par iespēju nodrošināšanu bērniem un viņu mācīšanu būt atbildīgiem, negaidīt īpašu attieksmi viņu diagnozes dēļ, blah blah blah. Bet es neredzu neko ļaunu lūgt (Boba vārdā) nelielu organizatorisko palīdzību. Tieši pretēji, es domāju, ka ir svarīgi, lai viņš uzzinātu, kādi ir viņa patiesie ierobežojumi, un iemācītos atrast viņiem palīdzību, tāpat kā ikviens cits. (Cik reizes šodien jūs esat jautājuši vai jums ir jautāts "vai jūs varat man to atgādināt ..."?)

• 1. daļa: Mājas darbs un garīgi slims bērns
• 2. daļa: Psihiski slima bērna nokļūšana mājas darbos (Kauja sākas)
• 3. daļa: Uzticēšanās, atbildība un mājasdarbi