Bērns izstājas no koledžas? Padomi vecākiem

Saņemiet “Sveika, mamma, es pametīšu koledžu” padomus, kā rīkoties gan ar tavu bērnu, gan sevi.

Vecāki raksta: Mūsu koledžas pirmkursnieks dēls nesen mūs informēja, ka viņš šogad pametīs koledžu. Mums nepazīstot, viņa atzīmes kopš mācību gada sākuma ir paslīdējušas. Mēs zinām, kā jūtamies: dusmīgi. Bet mēs neesam pārliecināti, kā rīkoties. Kādi ieteikumi?

Kāpēc studenti izstājas no koledžas

Vecāku leģionāri gaida dienu, kad bērni tiks "iesūtīti" koledžas pasaulē. Kad vecāku vēderos rodas jauktas jūtas, pirmkursnieki sāk ceļu, kas ved uz iespēju pasauli. Lai gan vairums ceļā dodas ar panākumiem un neprātīgi seko savām ambīcijām, ievērojams skaits cilvēku tiek pamatoti apjukuma un izmisuma dēļ. Tas vecākiem liek satraukties un meklēt savu “izdzīvošanas semināru”.

Kā vecāki var palīdzēt bērnam, kurš pameta koledžu

Ja tas izklausās pazīstami, apsveriet šo vecāku apmācības padomu, ja jūsu bērns pamet mācību iestādi:

Koledžas plāni bieži ir jāpielāgo, daži vairāk nekā citi. Ir viena lieta dzirdēt, ka jūsu bērns plāno mainīt savu galveno, pavisam cita ir uzzināt, ka viņi ir neveiksmīgi un atgriežas mājās. Vecākiem ir jāpretojas sava vilšanās viļņa vilkšanai bērnā un jāpārdomā šī notikuma jēga. Studentiem ir nepieciešams laiks, lai “sakārtotu galvu” un labi nereaģē uz pratināšanu un apsūdzībām. Centieties šo pieredzi aplūkot pēc iespējas plašāk, rezervējot vērtējumu un saglabājot attiecības. Piedāvājiet atbalstošus padomus, piemēram: "Ikvienam dzīvē ir reizes, kad notiek negaidīts. Mēģiniet to uzskatīt par īslaicīgu neveiksmi, kuras izdomāšana prasa laiku. "

Gaidiet iespēju pacietīgi apspriest apstākļus koledžā un pārskatīt nākotnes iespējas. Sākumā rīkojieties vairāk kā skaņu dēlis, nevis kā padomdevējs. Mērķis ir pārskatīt kļūdas, apdomāt iepriekšējos lēmumus un uzmanīgi novērtēt centienus un prioritāšu noteikšanu kursa veidošanā. Nepievienojiet spiedienu jau pakļautai situācijai, uzstājot uz priekšlaicīgu plānu. Ierosiniet vismaz dažus mēnešus ilgu “spilvenu periodu”, ja lēmumu pieņemšana tiek apturēta un atklāta diskusija ir īkšķa noteikums. Apsveriet slēptos faktorus, kas varētu būt problēmas pamatā. Neļaujiet sevi maldināt par bērna segas pārliecināšanu, ka "viss būs kārtībā". Bez struktūras un vecāku uzraudzības vidusskolā daži pirmkursnieki nespēj sevi disciplinēt kārdinājuma un / vai klātbūtnes atmosfēras dēļ nediagnozēts mācīšanās traucējumi vai ADHD.

Pie citiem iespējamiem traucējumiem pieder istabas biedru nepatikšanas, sociālā izolācija, ego brūces un neveiksmīgu attiecību izkrišana. Pārbaudiet šīs iespējas, maigi izjautājot par to, kā viņi pavada savu laiku, veidojot jaunas draudzības, protams nepatikšanas un veids, kā viņi organizē un vada savu akadēmisko, sociālo un sportisko dzīvi koledžā.

Plānojot nākotni, esiet atsaucīgs pret palīdzību no ārpuses. Tāpat kā ģimenes izmanto koledžas konsultantus vidusskolā, viņiem īpaši jāapsver palīdzības meklēšana “koledžas avārijas” laikā. Pat ja students nevēlas, vecāki var gūt ieskatu un virzību, tiekoties ar psihologu, kurš ir kvalificēts problēmu novērtēšanai un piedāvājumam ieteikumi. Stingri mudiniet studentu dalību, lai gūtu maksimālu labumu. Studentiem var šķist, ka konfidenciāla konsultācija ir vispiemērotākā, lai pilnībā atklātu visus faktorus, kas ietekmē akadēmisko sniegumu un koledžas dzīvi.