Mans stāsts: ikvienam ir viens
1998. gadā mana grāmata Mežonīgais bērns - māte, dēls un ADHD tika publicēts. Kopš 1995. gada es rakstu drukāto biļetenu, un šogad esmu tiešsaistē izmantojis The ADD / ADHD Gazette.
Es esmu advokāts ģimenēm, kuras cieš no uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) kopš 1995. gada, kad man tika diagnosticēts mans dēls. Es nodibināju Jorkšīras (Lielbritānija) atbalsta grupu. Es divus gadus vadīju telefona palīdzības līniju, runājot ar simtiem izmisušu ģimeņu, emocionālā atbalsta piedāvāšana, praktisku padomu sniegšana izglītības jautājumos, valsts pabalstiem, vadībai stratēģijas utt.
Manas kampaņas dēļ manā apkārtnē ir izveidotas divas ADHD klīnikas, kur iepriekš tādu nebija. Es arī nosūtīju lielu pastu simtiem skolu, veicinot izpratni par ADD un ADHD.
Ak! Vai vēlaties uzzināt mazliet vairāk par mani? Labi, šeit ir:
"Džordžs Millers, gaišmatis, eņģeļu izskata zēns, skaļi iesprūst pa kāpnēm un ietriecas iekšā. Ir pulksten 18:00, un viņam tas atkal ir acīs. Stiklveida, sarkanu acu skatiens, ko viņa mamma Gaila tik labi pazīst. Dekšoties virtuvē, viņš no skapja izvelk labību, maizi, skārdenes un visu citu, ko viņš var dabūt ar rokām, bet mamma veltīgi cenšas neļaut viņam sagraut virtuvi. Nevarēdams atrast neko, ko viņš aizrauj brokastīs, viņš nikni metas uz grīdas. Ar plaukstošām ekstremitātēm un mugurkaula tirpšanu, viņš rūdījumā atsit galvu pret durvju rāmi, kamēr Gails cenšas viņu nomierināt. "
"Kamēr Geils gatavo brokastis, Džordžs padod visas rotaļlietas no māsas rotaļlietu kastes uz grīdas. Zirnekļcilvēki, vilcieni un bloki lido visur. "Kur tas ir?" viņš maniakiāli kliedz, sitot dūri uz grīdas. Viņš neizdzēš nevienu no rotaļlietām, bet metas uz dīvāna, novelkot spilvenus. Kad māmiņa ienāk istabā, viņš ilgojas uz spilveniem, histēriski un nekontrolējami smejas. Šī istaba, tāpat kā virtuve, izskatās, ka to ir skāris viesuļvētra. Tagad ir tikai pulksten 6.20. Gails nopūšas un piesprauž sevi priekšā nogurdinošajai dienai. Pirms gulētiešanas viņas galva sitīsies, krūtis būs saspringtas ar stresu, kakls būs aizsmakusi un viņa būs garīgi, nemaz nerunājot par fiziski, izsmelta. "
Tas "Gail" esmu Es
Ieskicētā sieviete esmu es, un zēns ir mans dēls Džordžs. Viņam tika diagnosticēta ADHD tieši pirms devītās dzimšanas dienas. Vispirms es zināju, ka viņš bija kaut kas atšķirīgs, kad viņš bija gadu vecs. Viņš negulētu, raudātu stundām ilgi, bet netiktu mierināts. Tiklīdz viņš varēja staigāt, viņš kļuva hiperaktīvs un uz nelaimes gadījumiem. Es paudu bažas par veselības apmeklētāju, jo viņam bija sākusies vardarbīga tantrums. Viņš nespēlēja pareizi un bija ļoti destruktīvs. Viņa uzmanības spēja bija slikta, un tikai fiziskā slodze viņa pieskatīšanai bija nogurdinoša. Kad viņš nokļuva skolā, viss pasliktinājās. Džordžs izbāza kā sāpīgs īkšķis. Viņš nevarēja mierīgi sēdēt un bieži vien bez iemesla bija atrodams klīstot apkārt klasei. Skolotājiem bija grūti viņu pieskatīt, jo viņš nevarēja pietiekami ilgi atrasties uzdevumā, lai mācītos, un viņš bieži traucēja klasei. Tas bija tā, it kā viņam būtu viens noteikums, bet citiem - viens.
Situācija pasliktinājās, un gadu gaitā mēs redzējām virkni veselības aprūpes speciālistu, kuri nevarēja (vai arī nevarētu) mums palīdzēt. Džordžs sarunājas ar sarunām, met visvarenākos tantrumus un viņš iesaistās aizraujošā meklējumos. Viens no viņa favorītiem bija saliecis sevi guļammaisā un vairākkārt meties lejā. Viņam bija arī dīvaina rituālistiska izturēšanās; slēpjot savu apakšveļu, atkārtoti noņemiet segu no tā apvalka (tāpēc katru rītu man vajadzēja lietu sakraut atpakaļ) un viņš gulēja ar savu pidžamu virs dienas drēbēm. Tas viss mūs ārkārtīgi satrauca. Džordžam bija apšaubāms gods, ko viņam piešķīra viens skolotājs par to, ka viņš ir "vissliktākais skolēns, kāds man jebkad ir bijis, lai mācītu visu savu karjeru". Tas man bija tik neapmierinoši.
Kā mans bērns varēja izrādīties šāds?
1995. gadā, kad Džordžam bija astoņi gadi, viss bija krities līdz visu laiku zemākajam līmenim. Es biju uz nervu sabrukuma robežas, kad viņa agresivitāte un vardarbība saasinājās un šķīrās ņemot vērā viņa simptomus, viņam tagad bija papildu spiediens, ka viņam nebija draugu un skolotāju, kuriem nepatika viņu. Viņš pastāvīgi bija neapmierināts, jo, kaut arī viņš bija gaišs zēns, viņš vienkārši nezināja, ko viņam bija paredzēts darīt klasē. Tas bija saistīts ar viņa biežo koncentrēšanās nobīdi un viņa grūtībām palikt sēdēt. Viņš strīdējās un strīdējās ar visiem, un, kad viņš bija sarūgtināts, viņš iegāja un norāva galvu pret sienu.
Vēlāk tajā pašā gadā es dzirdēju par uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) un pēc dažiem pētījumiem es sapratu, ka tieši tas nomocīja Džordžu. Es sazinājos ar Nacionālo atbalsta grupu, kas atrodas šeit, Lielbritānijā, kura man ieteica speciālista vārdu, kurš patiešām diagnosticēja Džordžu ar šo stāvokli. Neilgi pēc tam Džordžam tika piešķirta arī a Paziņojums par īpašajām vajadzībām kas nozīmēja, ka viņš saņems palīdzību individuāli stundā.
Tu neesi viens
Laikā, kad es nodibināju Rietumjorkšīras ADHD atbalsta grupu, es jau biju paveicis daudz pētījumu un izdarīju vienu lietu uzzinājām, ka uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi dažiem līdz pat 20% skar bērnus mērā. Saprotot, ka tur jābūt daudziem tūkstošiem ģimeņu, kas cieš tieši tāpat, kā mēs to darījām, es izstāstīju savu stāstu vietējai presei, un tālruņi sabojājās. Pēkšņi es atklāju, ka es runāju ar simtiem izmisušu vecāku, kuru ģimenes ADHD izputināja. Laulības tā dēļ bija izjukušas, bērniem draudēja izslēgšana no skolas. Daudzi jau tika izslēgti.
Bieži vien mātes raudāja daloties savos stāstos par to, kā psihiatri viņus apsūdzēja par sliktām vecāku prasmēm... tiem pašiem psihiatriem, pie kuriem viņi bija devušies pēc palīdzības. Es noteikti sapratu, kā viņi jutās pret šo vienu. Dažreiz tas bija noticis ar mums.
Kopš šī laika es esmu smagi strādājis, lai vecāku un profesionāļu vidū palielinātu izpratni par ADHD un tā ietekmi. Daudzu gadu laikā uzkrātā papīra masa pamudināja uzrakstīt grāmatu ar nosaukumu "VILDS BĒRNS!" (A Māte, dēls un ADHD), kas hroniski raksturo mūsu desmit gadu cīņu par Georga atzīšanu un ārstēšanu stāvoklis.
Džordžam tagad ir divpadsmit, un nesen viņam ir bijusi vēl viena Aspergera sindroma (augsti funkcionējoša autisma) diagnoze, un viņa izturēšanās joprojām ir ārkārtēja, tāpēc mēs viņu vadībā izmantojam dažādas tehnikas. Diemžēl tie ne vienmēr darbojas; izpratnes vienkārši nav. Viņam nav mācīšanās grūtību, taču viņa sociālās prasmes joprojām ir izteikti trūkstošas. Šos apstākļus nevar izārstēt; tos var pārvaldīt tikai. Dažreiz ADHD simptomi izzūd līdz ar vecumu, bet bieži tie paliek pieaugušā vecumā.
Nākamais: 50 padomi par ADD klases pārvaldību klasē
~ atpakaļ uz Wild Child mājas lapu
~ adhd bibliotēkas raksti
~ visi pievienot / adhd raksti
