Ēšanas traucējumu izglītība: ieguvumi vecākiem un pusaudžiem
Dažreiz vecāki baidās, ka mācību materiāli par ēšanas traucējumiem stimulēs ēšanas traucējumus pusaudzē. Viņi arī baidās, ka šāds materiāls pamudinās pusaudzi ar ēšanas traucējumiem izmēģināt jaunas un atšķirīgas slimības ārstēšanas metodes. Dažreiz mīlošie vecāki baidās uzzināt konkrētu informāciju par ēšanas traucējumiem paši. Viņi domā, ka, ja viņi ignorē šo tēmu, tas traucē nekārtībām iziet no viņu dzīves.
Kaut arī informācijas sniegšana ir spēcīga, es vēlos pārliecināt vecākus, ka informācija par ēšanas traucējumiem neizraisa ēšanas traucējumus viņu bērnā. Tāpat šāda informācija neizārstēs cilvēku no pusaudža vai jebkura vecuma, kurš cieš no ēšanas traucējumiem. Ārstēšanai ir nepieciešama līdzjūtība, izpratne un īpaša klīniskā ekspertīze.
Kaut arī ēšanas traucējumu izglītības programmas neizārstēs esošos ēšanas traucējumus, šādām programmām ir daudz priekšrocību gan vecākiem, gan pusaudžiem. Programmas var:
- brīdināt vecākus un bērnus par ēšanas traucējumu raksturu;
- parādīt fiziskos un psiholoģiskos riskus, kas saistīti ar ēšanas traucējumu novēršanu;
- izskaidrot, kā atpazīt, kad viņiem vai kādam, kuru viņi pazīst, nepieciešama palīdzība;
- un pats svarīgākais - aprakstiet daudzos veidus, kā sākt ārstēšanu, un sniedziet palīdzību un norādījumus indivīdiem ar ēšanas traucējumiem un viņu ģimenēm.
Izglītības programmas ir vajadzīgas, jo bieži ēšanas traucējumu agrīnās stadijas neatzīst visi, arī cilvēki ar traucējumiem. Visi ēd. Turklāt ir daudzi ēšanas un neēšanas veidi, kas ir sociāli sankcionēti īpašiem gadījumiem. Piemēram, sociāli pieņemami ir ēst ēdienu, pat lielu daudzumu tā, ballītēs vai filmās. Tas ir arī sociāli pieņemams uzturam un izmēģināt iedoma diētas, kas varētu ietvert badošanos. Ir kļuvis pieņemami atzīt “komfortablus ēdienus”, piemēram, šokolādi vai saldējumu, kā līdzekli stresa vai vilšanās pārvarēšanai.
Būtu ļoti grūti atšķirt jaunveidojamo bulimiku no personas, kas nav bulimicējoša, ja abi dejo daudz saldumu un izturas pret pidžamas ballīti. Būtu grūti atšķirt tikko veidojušos anoreksiju pusaudzi no saviem pusaudžu draugiem, kad viņi visi eksperimentē ar eksotiskām diētām un katru ķermeņa aspektu vērtē kā pārāk treknu. Plus, parasti anoreksiju un / vai kauslisko, kurš vispirms eksperimentē ar vemšanu, nevis uztrauc vai biedē. diezgan priecīga, atklājot “triku”, kas viņai palīdz domāt, ka viņa izvairās no jebkādas pārtikas turēšanas un sagremošanas sekām ēd. Viņa pati nezina, ka ir atradusi bīstamu nodarbi, kas viņai palīdz padarīt blāvu spēju justies, apzināties apkārtni un veselīgā veidā reaģēt uz stresu savā dzīvē.
Vecāki var būt pārliecināti, ka zina, ka izglītība par ēšanas traucējumiem varētu būt modināšanas zvans, kas sagrauj jauniešu apziņu ēšanas traucējumu agrīnā stadijā. Izglītības rezultātā jauna meitene varētu atzīt sevi par savu ceļu uz nopietniem traucējumiem.
Ja viņa zina simptomus, zina, ka ir pieejama atbalstoša un gādīga palīdzība, kā arī zina, kā lūgt šo atbalstu un palīdzību, viņai ir iespēja savlaicīgi izārstēties. Ar pieaugušo un līdzcilvēku pamudinājumu un atbalstu viņas vidē viņai ir iespēja pārorientēties, pirms traucējumi pāriet uz attiecību sagraušanu un dzīves iznīcināšanu.
Izglītība par ēšanas traucējumiem var palīdzēt vecākiem kļūt mazāk bailīgiem un saprotamākiem, ja viņu bērnam ir ēšanas traucējumi. Vecākus var pilnvarot mīlīgi un pārliecinoši atbalstīt dziedināšanas centienus, kas nepieciešami viņu bērna atveseļošanai. Ar izglītību un apzinātu ģimenes atbalstu bērns var būt labāks un spējīgāks veikt nepieciešamo dziedināšanas darbu.
Agrīnā izglītība, kas skaidri un jūtīgi parādīta attiecībā uz auditorijas attīstības pakāpi, var sniegt spēcīgu iespaidu ēšanas traucējumu paņēmiens, mudinot uz informētu un noderīgu ģimenes sadarbību, lai palīdzētu bērnam augt veselīgam un bez maksas.
Nākamais: Ēšanas traucējumu atgūšana
~ visi triumfējošie ceļojumu raksti
~ ēšanas traucējumu bibliotēka
~ visi raksti par ēšanas traucējumiem
