Mācīt pusaudzim patstāvīgas domāšanas prasmes
Kā pusaudžu vecāki var iemācīt patstāvīgas domāšanas prasmes un problēmu risināšanu. Vecāku padomi, kā vadīt labu lēmumu pieņemšanu.
Vecāks raksta: Šķiet, ka mūsu pusaudžu bērni ir pārāk atkarīgi no mums, lai palīdzētu viņiem pieņemt lēmumus. Kāds padoms jums ir, lai viņus virzītu uz neatkarīgāku domāšanu un problēmu risināšanu?
Vai jūs māca patstāvīgas domāšanas prasmes?
Visi vecāki cer, ka viņu bērni nobriedīs tādā veidā, kas viņiem ļaus veiksmīgi pārvietoties pa dzīves sarežģītībām. Paturot prātā šo mērķi, vecāki pakāpeniski atbrīvo grožus, lai bērni varētu iegūt vērtīgu pārliecību un pieredzi, pieņemot pašpārvaldes lēmumus. Pusaudža vecuma sākums pārbauda patstāvīgas domāšanas prasmes un problēmu risināšanu šīs sarežģītās fāzes līkloču un satraukumu dēļ. Palielināta brīvība un pakļaušana tik daudzām ietekmēm prasa patstāvīgas domāšanas prasmes vai arī noteikti notiks negatīvas sekas.
Vecāku padomi, kā vadīt neatkarīgu domāšanu un labu lēmumu pieņemšanu
Šeit ir daži padomi, kā apmācīt pusaudzi, lai kļūtu par uzlabotu neatkarīgu domātāju:
Ieviesiet nepieciešamību ikvienam izveidot “domāšanas kompasu”, lai vadītu labu lēmumu pieņemšanu. Dalieties konkrētos piemēros, kā dzīvē tiek izmantots šis kompass, lai noskaidrotu labāko rīcību dažādās situācijās. Kad plānotie plāni mainās, rodas neparedzētas vilšanās vai tiek izmantotas jaunas iespējas, tiek lūgts kompass. Katrā jaunā dzīves posmā, piemēram, sākoties vidusskolai vai nopelnot autovadītāja apliecību, tiek gaidītas neparedzētas problēmas, un kompam jābūt pieejamam, lai palīdzētu. Pieminiet, kā pieļaujamas kļūdas, taču tās ir iespējas tālāk "kompasu kalibrēt", nevis slēpt vai noliegt to rašanos.
Uzsveriet, cik svarīgi ir lūgt vecāku palīdzību un padomu, bet atbalstiet viņu vajadzību gūt labumu no tā, lai veidotu savu “virziena izjūtu”."Pusaudža gados daudzi izaicinājumi ir jāiztur atsevišķi, un vecākiem ir jāatbalsta nepieciešamība veidot autonomu vēlmi to darīt. "Es varētu viegli sniegt jums savus padomus un domas, bet vispirms es gribētu dzirdēt, kas jums jāsaka," ir viens no veidiem, kā nodrošināt, ka jūsu pusaudzis tiek galā ar savām atbildēm sarežģītās situācijās. Palīdziet viņiem izpētīt iespējas, iedalot tos iespējamās sekās, iespējamā veiksmes pakāpē utt. Kad vien iespējams, mēģiniet pretoties mudinājumam viņus glābt no vajadzības sasaukt savus resursus. Tas ir īpaši svarīgi laikā, kad palīdzība tiek sniegta tikai pa mobilo tālruni.
Paskaidrojiet, kā ir vieglāk “domāt uz kājām”, kad esat izveidojis “domāšanas ceļus”, uz kuriem paļauties. Domāšanas ceļš ir lēmumu pieņemšanas ceļš, kas veidots no pagātnes mācību stundām, sagatavojot viņus gaidāmajiem izaicinājumiem. Tā kā bērni nobriest, ir neskaitāmas stundas, kurās ir ieskats, kā rīkoties noteiktos gadījumos. Kad vecāki mudina bērnus apsvērt plusus un mīnusus vai cēloni un sekas, viņi pastiprina priekšstatu par izvēlēta ceļa pieņemšanu lēmumu pieņemšanā. Injicējiet tādus principus kā "drošība ir daudz svarīgāka par izklaidi" vai "atzīsti savas kļūdas un mācies no tām" un tavs pusaudži atzīst, ka viņi veido pārdomātu vadības sistēmu, lai vadītos starp "bedrēm".
Ieguldiet viņu patstāvīgās domāšanas prasmju repertuārā, daloties ar personīgām anekdotēm no savas pagātnes vai tām, kas saistītas ar viņu jauno bērnību. Atlasiet stāstus, kas viņu prātā ļauj risināt problēmas vai izprast situāciju no dažādiem aspektiem. Nepietiek tikai pateikt “mācieties no manām kļūdām”, ja vien jūs nepiedāvājat stāstījumu, kas pavada nodarbības. Līdzīgi pārskatiet agrīnās atmiņas, kas viņiem ir pārāk tālas, lai tās atcerētos, ņemot vērā nodarbības, kas kalpo kā fons.
