Bērniem pārāk liela uzmanība ir tikpat slikta kā pārāk maza

Lepni, laimīgi vecāki bauda savus bērnus un nenozīmē viņiem kaitēt, tomēr pārāk daudz uzmanības var darīt tieši tā.

Mūsdienās mazākām un mazākām ģimenēm ir diezgan viegli pievērst uzmanību. Problēmas nav acīmredzamas sākumā, bet dažu gadu laikā nopietnu problēmu rada bērns, kam pievēršas uzmanība.

Kad daudzi bērni cieš no nolaidības, šķiet dīvaini domāt, ka pārāk liela uzmanība var būt problēma. Bērniem pārāk liela uzmanība var radīt daudzus tādus pašus uzvedības veidus, kādus novēro jaunieši, kuriem trūkst uzmanības. Abas galējības rada prasīgus, nedrošus bērnus. novārtā atstāts bērns nekad nav pārliecināts par mīlestību, jo nekad nav to piedzīvojis. Bērns, kurš ir atkarīgs no uzmanības, ir nedrošs, baidoties, ka uzmanība tiks pārtraukta.

Pārāk lielas uzmanības rezultāts? Bērns, kurš ir atkarīgs no uzmanības

Ja bērns vienmēr ir uzmanības centrā un pieaugušo vajadzības un tiesības tiek pilnībā ignorētas, bērns kļūs par atkarību no uzmanības. Nekad nepietiks. Kad tas notiek, vecāki kļūst neapmierināti un dusmīgi uz bērnu, un uzmanība tiek turpināta, taču negatīvā veidā. Bērnam uzmanība ir uzmanība neatkarīgi no tā rakstura.

Kad vecāki mēģina darīt citas lietas, uzmanības centrā esošais bērns attīstīs ļoti manipulējošu izturēšanos, lai saglabātu mijiedarbību. Daži bērni kļuva ārkārtīgi prasīgi un agresīvi, citi - pasīvi un bezpalīdzīgi. Viņi dara visu, kas viņu labā darbojas. Galu galā bērns ir patiesi atkarīgs un nelaimīgs, jo nekad nav pietiekami daudz uzmanības, lai viņu apmierinātu.

Kā mēs pārāk daudz uzmanības pievēršam saviem bērniem

Pamatā ir divi veidi, kā notiek pārāk liela uzmanība:

1. Katrs vecāks uzskata, ka viņu bērns ir burvīgs un brīnišķīgs, bet daži vecāki gūst personīgu gandarījumu, parādot visiem citiem savu ģimenes zvaigzni.

   Ja bērns tiek parādīts pie katras izdevības un tiek mudināts uz priekšu, problēmas var sākties. Izrāde var liecināt par priekšlaicīgu izturēšanos vai iemācītiem trikiem. Bērnam, kurš iemācās eksistēt uzmanības centrā, būs grūti, kad starmeši tiks izslēgti. Lielākā problēma būs dalīšanās uzmanības centrā ar nākamo brāli un māsu.

   Bērniem nav jābūt ģērbtiem kā mazām lellītēm un dievinātiem. Viņus jāmīl un jādod iespēja būt ģimenes daļai, nevis ģimenes zvaigznei. Bērni ir jārespektē, nevis jāizstāda.

2. Otro ceļu uz uzmanības pievēršanu ved vecāki, kuri bērna labā atsakās no visām savām tiesībām.
   • Vecāki var izvairīties no šī slazda, uzturot savu dzīvi un ievērojot savas tiesības. Piemēram, prasība, lai bērns gulētu savā gultā, ir pozitīvs solis pretī bērna neatkarībai. Prasība, ka bērns dodas gulēt saprātīgā stundā, arī ir laba lieta. Vecākiem ir nepieciešams privāts laiks. Laulībai ir veselīgi un bērnam ir veselīgi saprast, ka ir robežas un vecākiem ir vajadzīgs laiks viens otram.
   • Nodrošināt bērnam grāmatu, kuru apskatīt, kamēr mamma vai tētis lasa pieaugušu grāmatu. Ir reizes, ko lasīt bērnam, un ir reizes, kad vecāki var lasīt paši. Ja kāds no vecākiem atsakās apstāties (kaut arī izpratne var būt bezcerīga, ja pirmsskolas vecuma bērns kliedz uz ceļiem), bērns iemācīsies ievērot vecāku tiesības uz personīgo laiku.
   • Bērniem nedrīkst ļaut pārtraukt pieaugušo sarunas. Viņus var iemācīt, kā ļaut viņu klātbūtnei uzzināt, nepārtraucot. Parādiet pirmsskolas vecuma skolotājam, kā novietot vienu roku uz pieaugušā rokas vai kājas un pacietīgi gaidīt, līdz pieaugušais var sarunāties ar bērnu. Aptverot bērna roku ar sevi, bērns saprot, ka vecāks zina, ka viņš tur atrodas.

     Vecāki nedrīkst padoties, lekcijā lasot bērnu par pārtraukumu un tad sakot: "Ko jūs vēlaties?" Bērns, kuram atļauts pārtraukt darbību, turpinās to darīt tik ilgi, kamēr viņš būs pilnīgs pieaugušajiem uzmanību.

     Mammai un tētim, iespējams, vajadzēs ieiet savā istabā un aizslēgt durvis, lai bērns netraucētu viņu sarunu. Ja viņi to darīs, bērns iemācīsies, ka labāk ir klusēt un būt kopā ar mammu un tēti, nekā pārtraukt un būt bez viņiem.

Mums jāpievērš uzmanība saviem bērniem. Viņi nevar zelt bez tā. Tajā pašā laikā mēs kaitējam saviem bērniem, ja mēs nenosakām robežas. Respektējot mūsu pašu tiesības, mēs iemācām bērniem cienīt mūs. Mēs arī novēršam kaitējumu, ko uzmanības pieradums var nodarīt bērnam un ģimenei.