Sociālie mediji un jūsu bērna pašnovērtējums

Jaunākie pētījumi to norāda sociālie mediji ietekmē pusaudža smadzenes un rada trauksmi un zema pašapziņa.

Pedagogi gadiem ilgi mūs ir informējuši par to, cik būtiska agrā bērnība ir smadzeņu attīstībai. Speciālisti uzsver izglītojošo aktivitāšu nozīmi un ekrāna laika ierobežošanu ideālai smadzeņu uzlabošanai. Sabiedrība ir atkārtojusi pirmsskolas programmas, bērnu televīziju un piedāvājusi savlaicīgu iejaukšanos iespējamās kavēšanās gadījumos.

Tomēr bērni pusaudža gados piedzīvo vēl vienu strauju smadzeņu augšanas periodu, līdzīgi kā mazuļa gadi. Maz tiek darīts, lai maksimāli palielinātu šos pusaudžiem nozīmīgos mācību gadus, un vecākiem ir jāapzinās, ko viņu pusaudža smadzenes absorbē.

Kā sociālie mediji ietekmē jūsu bērna pašnovērtējumu

Pētījumi rāda, ka pusaudža pašnovērtējums cieš, kad viņš ritina draugu barību un apskata pilnveidotus ideālu personību un iezīmju attēlus. Šķiet, ka pastāv korelācija starp “pasīvajiem” lietotājiem, cilvēkiem, kuri pārlūko, neatjauninot vai nekomentējot, un zemu pašnovērtējumu. Šķiet, ka pusaudži, kuri galvenokārt izmanto sociālos medijus, lai atjauninātu savus profilus, necieš tās pašas sekas.

Cilvēki sāk apšaubīt sociālo mediju vietņu drošība piemēram, Facebook. Mūsdienu pusaudži izmanto šīs vietnes, lai vadītu lielāko daļu saziņas. Īsziņu sūtīšana, nosūtīšana un snapsošana ļauj bērniem aplūkot ierīci, nevis kontaktējoties ar draugiem.

Draudzības veidošana ir svarīga bērna sociālajai izaugsmei, taču pētnieki domā, vai sociālie mediji kavē komunikācijas prasmes. Pusaudžiem trūkst iespēju liecināt, kā vārdi un darbības ietekmē citus. Nosūtot īsziņas, cilvēki atrodas drošā attālumā.

Pusaudžiem ir svarīgi, lai viņus pieņemtu bērnu vienaudžu grupā. Bērni rūpīgi izstrādā profilus, attēlojot attēlu, kuru viņi vēlas redzēt citiem. Mūsdienu pusaudži iegūst faktiskos “aptauju datus” par parādīšanos vai interesēm, izmantojot “patīk”. Ir viegli saprast, kāpēc bērni drudžaini strādā pie sava tēla uzturēšanas sociālajos medijos. Šī uzvedība uz sociālie mediji izraisa nemieru un zemu pašnovērtējumu.

Saskaņā ar klīniskās un attīstības psiholoģes Dr. Donna Wick teikto, bērni nekad nesaņem pārtraukumu no sociālajiem medijiem un to, kas rada trauksme. Viņai šķiet, ka ikvienam ir vajadzīgs “atelpa no tuvības un saiknes”; laiks vien pārgrupēt, papildināt un vienkārši atvēsināties. ”

Ko vecāki var darīt bērniem, pašnovērtējumam un sociālajiem saziņas līdzekļiem?

Vecāki var uzraudzīt bērna multivides lietojumu un pamudiniet ierīcēs pavadīt laiku. Ģimenes vakariņu laikā mājās izveidojiet “bez telefona zonām” un aizliedziet tālruņus guļamistabās. Vecākiem vajadzētu arī iemācīt bērniem, ka viss ne vienmēr notiek tā, kā tas parādās sociālajos medijos.

Vecākiem ir svarīgi atcerēties, ka pusaudža smadzenes joprojām attīstās. Šis attīstības periods ir svarīgs laiks, lai iespiestu sociālo inteliģenci un zināšanas. Sabiedrībai jāapzinās, kā sociālie mediji ietekmē pusaudžu prātu, un jāstrādā kopā, lai šis dzīves periods būtu pēc iespējas bagātāks.

Šo rakstu rakstīja:

Eimija Viljamsa, žurnāliste un divu bērnu māte Kalifornijā. Viņa vienmēr meklē veidus, kā apliecināt savus bērnus un pozitīvi attīstīt viņu pašnovērtējumu. Atrodiet Amy on Google+ un Twitter.

Būt viesu autors jūsu garīgās veselības emuārā, ej šurp.