Vai ADHD pastāv?
Bērnu neirologs, doktors Freds Baughmans saka, ka ADHD un citas psihiatriskās diagnozes ir krāpnieciskas un pārāk diagnosticētas. Citi eksperti iebilst, ka ADHD ir likumīga diagnoze.
Freds Baughmans, MD
Jūs uzskatāt, ka ADHD un daudzas no šīm citām psihiatriskajām diagnozēm ir krāpnieciskas. Kāpēc?
Aktīvs ADHD diagnozes pretinieks Baughman 35 gadus ir bijis bērnu neirologs privātajā praksē. Viņš ir arī medicīnas eksperts Cilvēktiesību komisijai (CCHR), aizstāvības grupai, kuru 1969. gadā nodibināja scientoloģijas baznīca.
Amerikas Psihiatriskās asociācijas diagnostikas rokasgrāmatā DSM ir uzskaitīti 18 uzvedības veidi, no kuriem skolotājs var pārbaudīt izturēšanos, ko viņa novēro potenciālajā pacientā vai studentā. Tāpat to dara arī vecāks vai aprūpētājs. Pašreizējā DSM gadījumā, ja viens pārbauda sešus vai vairāk no deviņiem, tiek uzskatīts, ka indivīdam ir ADHD.
Lai tajā nebūtu kļūdu. Mūsdienu psihiatrija, kuru vada Nacionālais garīgās veselības institūts sadarbībā ar Amerikas Psihiatru asociāciju un Amerikas Bērnu pusaudžu psihiatrijas akadēmiju, pārstāv ADHD... būt par smadzeņu bioloģisko anomāliju, tā saukto neirobioloģisko traucējumu. Viņu pārstāvība visai sabiedrībai, visiem skolotājiem un garīgās veselības profesionāļiem ir tāda, ka Atzīmējot sešus vai vairāk no šiem deviņiem uzvedības veidiem, viens ir diagnosticējis organiskas vai fiziskas anomālijas smadzenes.
Viņu neirobioloģiskā propaganda ir bijusi tik intensīva tik daudzus gadus, ka valsts tam tic. Mēs, iespējams, esam rīkojušies konservatīvi... seši miljoni [bērnu Amerikas Savienotajās Valstīs] par medikamentiem ADHD ārstēšanai un kopā deviņi miljoni ar viena vai vairāku psihotropo zāļu neirobioloģiskām psihiatriskām diagnozēm. Šeit mēs runājam par tik daudziem bērniem, cik jums ir cilvēku Ņujorkā, un man šī ir katastrofa. Tie visi ir normāli bērni. Psihiatrija nekad nav apstiprinājusi ADHD kā bioloģisku vienību, tāpēc viņu krāpšana un nepatiesa informācija ir teikta vecākiem pacienti birojā, sakot Amerikas Savienoto Valstu sabiedrībai, ka šī un jebkura cita psihiatriskā diagnoze patiesībā ir smadzenes slimība.
Šķiet, ka mazāk svarīgs jautājums ir noteikt, vai tā faktiski ir bioloģiska smadzeņu slimība. Jautājums ir par to, vai nav noteiktu apstākļu ar simptomiem, kuriem nevar palīdzēt un ko novērst ar psihotropiem medikamentiem. Kas tam vainas?
Būtībā viņi ir paveikuši ierosinājumu, ka ir bērni, kuri līdz pat gājienam pa skolas nama ceļu visiem šķiet pilnīgi normāli. Bet viņi ir ierosinājuši, ka ir bērni, kas skolā un mājās slikti uzvedas un kas pēc savas būtības nespēj sasniegt paškontroli, jo viņiem smadzenēs ir kaut kas nepareizi. Tas neņem vērā to, vai viņu vecāku audzināšana ir optimāla vai nē, un vai viņu de facto audzināšana skolā vai disciplinēšana skolā ir vai nav optimāla. ...
Bet reālajā pasaulē vecāku audzināšana nekad nebūs optimāla. Skola reti ir optimāla. Bet mums ir klase cilvēku, kuri mums, psihiatriem un ģimenes ārstiem, saka, ka ir zāles, kas var palīdzēt bērniem un kurām ir noteikts simptomu komplekts. Kas tam vainas?
Es domāju, ka deficīts patiesībā ir pieaugušajiem... Tas ir briesmīgs kļūda, ka nav nepieciešami nekādi labojumi pieaugušajiem, kuri ir atbildīgi par bērna attīstību... Noliedzot, ka pieaugušajiem vispār ir kādas problēmas, un vienkārši atzīstot, ka tā ir ķīmiska viela nelīdzsvarotība un jūs par to plānojat lietot tableti, es domāju, ka jūs atstāsit bez adreses un atsaukt... lietas, kas ir jādara, un kas jādara, un tiek darīts pienācīgās mājās, un tās tiek veiktas draudzes un privātajās skolās visā valstī.. . .
Pēteris Breggins
Psihiatrs un Runājot ar Ritalin: kādi ārsti jums nestāsta par stimulējošiem līdzekļiem un ADHD, Breggin nodibināja bezpeļņas psihiatrijas un psiholoģijas pētījumu centru. Viņš ir bijis izteikts ADHD diagnozes pretinieks, un viņš stingri iebilst pret psihisko zāļu izrakstīšanu bērniem.
Kā jūs reaģējat uz vecākiem, kuri sniedz kvēlojošas liecības par to, kā šīs zāles ir palīdzējušas viņu bērnam?
Mūsdienās Amerikā ir viegli aizbraukt un saņemt kvēlojošu liecību no vecākiem par to, cik lieliski viņu bērni izturas Ritalīns. Toronto zooloģiskajā dārzā atradās sprostā turēts dzīvnieks - polārlācis, kurš pacēlās augšup un lejup, izskatījās neērti un izskatījās pēc tā, ka patiešām vēlētos atgriezties Arktikā vai Antarktikā. Un viņi viņu uzvilka Prozaks, un viņš apstājās. Viņa vārds bija Snowball. Viņš sēdēja klusi un izskatījās laimīgs. Dzīvnieku tiesību cilvēki sapulcējās zooloģiskajā dārzā un protestēja pret polārlāča narkotikām, lai padarītu viņu par labu sprostā turētu dzīvnieku, un viņš tika izņemts no narkotikām.
Mēs esam zaudējuši informāciju par to, kas ir bērnība, par to, kas ir vecākumi un mācīšana. Mēs domājam, ka runa ir par labu klusu bērnu piedzimšanu, kas mums ļauj ērti doties uz darbu. Runa ir par padevīgiem bērniem, kuri sēdēs garlaicīgā 30 stundu klasē, bieži ar skolotājiem, kuri nezina, kā lietot vizuālos palīglīdzekļus un visas citas aizraujošās tehnoloģijas, pie kurām bērni ir pieraduši. Vai arī ir skolotāji, kuri ir spiesti piespiest savus bērnus iegūt atzīmes par standartizētiem testiem, un viņiem nav laika pievērst viņiem individuālu uzmanību. Mēs esam situācijā Amerikā, kurā mūsu bērnu personīgā izaugsme un attīstība un laime nav prioritāte; drīzāk tā ir vienmērīgi strādājošo ģimeņu un skolu darbība.. .
Nav brīnumu narkotiku. Ātrums - šīs zāles ir ātruma formas - neuzlabo cilvēka dzīvi. Viņi samazina cilvēka dzīvi. Un, ja jūs vēlaties mazāk bērnu, šīs zāles ir ļoti efektīvas. Arī šiem vecākiem ir melots: vienoti melots. Viņiem ir teicis, ka bērniem ir neirobioloģiski traucējumi. Viņiem ir teikts, ka viņu bērniem ir bioķīmiskā nelīdzsvarotība un ģenētiski defekti. Uz kāda pamata? Vai tie iekļaujas uzmanības deficīta traucējumu kontrolsarakstā, kas ir tikai to izturēšanās veidu saraksts, kurus skolotāji vēlētos redzēt, ka tie tiek apturēti klasē? Tas arī viss ir.. . .
Viena no patiesi neķītrām notikušajām lietām ir tā, ka psihiatrija ir pārdevusi ideju, ka, kritizējot narkotikas, jūs liekat vecākiem justies vainīgiem. Kāda neķītrība tā ir. Mums vajadzētu būt atbildīgiem par saviem bērniem.. .. Ja mēs neesam atbildīgi par savu bērnu audzināšanu, par ko mēs esam atbildīgi? Ja bērniem nav uzticēts īpašs mērķis, lai mēs no iekšpuses pārvērstos par labiem vecākiem, kāda ir dzīves būtība? Kauns, ka mana profesija ir pievīla vecāku vainu, sakot: “Mēs jūs atbrīvosim no vainas. Mēs jums pateiksim, ka jūsu bērnam ir smadzeņu slimība un ka šo problēmu var ārstēt ar narkotikām. "
Tas ir piepildījums ar vissliktākajām vēlmēm, kas mums, vecākiem, ir visiem, proti, "es neesmu vainīgs šajā problēmā"... Es drīzāk būtu vainīgs kā vecāks un teiktu: “Es rīkojos nepareizi”, nekā teiktu: “Dēls, tev ir smadzeņu slimība”. Protams, mēs visi esam kārdināti. Kad mēs esam konfliktā ar saviem bērniem, mēs visi esam kārdināti turēt viņus atbildīgus. Un cik daudz vieglāk, ja mums pat nav jāuzņemas atbildība par viņiem.. .
Parunāsim par tiesas prāvām, kas iesniegtas pret Ritalin ražotāju Novartis.
Otrdien, 2. maijā, Ritalin un Novartis ražotājiem tika celta klases prasība pret [CHADD], vecāku grupu, kas ko smagi finansē narkotiku kompānijas un Amerikas Psihiatru asociācija - par krāpniecisku pārmērīgu uzsvaru uz ADHD diagnozi un ārstēšanu ar Ritalīns. Amerikas psihiatru asociācija CHADD un zāļu ražotājs tiek apsūdzēti sazvērestībā. Lieta ir Teksasā ierosināta Waters & Krause advokātu birojā, un tagad tā faktiski ir tiesā... Droši vien būs virkne saistītu lietu vai vismaz vairāki advokāti kopā par šo krāpšanas un sazvērestības jautājumu diagnozes veicināšanā un izplatīšanas veicināšanā narkotiku.
Tātad, kas būs atkarīgs no tā, ko parādīt? Kaitējums bērniem?
Šajā gadījumā bērniem nav jāpierāda kaitējums, jo tā nav tāda veida atbildība par produktu. Vecākiem ir jāpierāda tikai tas, ka viņi iztērēja naudu Ritalīnam, kad viņus faktiski krāpnieciski pamudināja domāt, ka tas būtu kaut ko vērts.. . .
Par sazvērestības attiecībām patiesībā ir ļoti daudz pierādījumu. Saskaņā ar starptautiskajiem likumiem jūs nevarat tieši reklamēt ļoti atkarību izraisošas, II saraksta zāles. Ritalīns ir iekļauts II sarakstā kopā ar amfetamīnu, metamfetamīnu, kokaīnu un morfīnu. Un jums par to nav atļauts ievietot reklāmas laikrakstā. Saskaņā ar starptautiskajām konvencijām jums nav atļauts tieši reklamēt sabiedrību.
Masačūsetsas Universitātes Medicīnas centra Worcester psihiatrijas un neiroloģijas profesors. Daudzu ADHD grāmatu autore, ieskaitot ADHD un paškontroles raksturs un ADHD pārņemšana: Pilnīga, autoritatīva rokasgrāmata vecākiem.
Ir 6000 pētījumu, simtiem dubultaklā pētījumu, un tomēr par to joprojām notiek strīdi. Kāpēc?
Es uzskatu, ka par ADHD ir strīdi, daļēji tāpēc, ka traucējumu ārstēšanai mēs lietojam medikamentus, un cilvēki uzskata, ka tas rada bažas. Bet ir arī bažas, jo ADHD ir traucējumi, kas, šķiet, pārkāpj ļoti dziļu pieņēmumu, ko nespeciālisti izturas pret bērnu izturēšanos. Visi no mums tika audzināti ticot gandrīz neapzināti, ka bērnu slikta izturēšanās lielā mērā ir saistīta ar to, kā viņus audzina vecāki un to, kā viņus audzina skolotāji. Ja jūs likvidējat bērnu, kurš ir nekontrolējams, traucējošs un nepaklausa, tam ir jābūt bērna audzināšanas problēmai. Līdz ar to nāk arī šie traucējumi, kas rada milzīgus traucējumus bērnu uzvedībā, bet tam nav nekā kopīga ar mācīšanos, un tas nav sliktas vecāku audzināšanas rezultāts. Tāpēc tas pārkāpj šīs ļoti dziļi iedibinātās idejas par sliktiem bērniem un viņu nepareizu izturēšanos.
Un tik ilgi, kamēr jums ir šis konflikts starp zinātni, kas jums saka, ka traucējumi lielākoties ir ģenētiski un bioloģiski, un sabiedrībai uzskatot, ka tas rodas no sociāliem cēloņiem, jums joprojām būs milzīgas polemikas publiski.
Tagad starp praktizējošiem zinātniekiem, kuri savu karjeru veltījuši šiem traucējumiem, nav strīdu. Nevienā zinātniskā sanāksmē nav minēti strīdi par traucējumiem, to pamatotību kā traucējumiem, par tādu stimulējošu medikamentu kā Ritalīns par to. Par to vienkārši nav domstarpību. Zinātne runā pati par sevi. Un zinātne ir pārliecināta, ka uz šiem jautājumiem tiek sniegta apstiprinoša atbilde: tas ir īsts traucējums; tas ir derīgs; un daudzos gadījumos to var pārvaldīt, izmantojot stimulējošus medikamentus kombinācijā ar citām ārstēšanas metodēm.
Daudzi sabiedrības pārstāvji jautā: “Kur bija šie bērni, kad es augu? Es nekad par to nekad neesmu dzirdējis. "Nu, šie bērni tur bija. Viņi bija klases klauni. Viņi bija nepilngadīgie likumpārkāpēji. Viņi bija skolas pametušie. Viņi bija bērni, kuri pameta skolu pulksten 14 vai 15, jo viņiem nebija labi. Bet viņi varēja doties strādāt uz vecāku saimniecību vai arī varēja iziet un iesaistīties tirdzniecībā vai agri iekļūt armijā. Tātad viņi bija tur.
... Toreiz mums viņiem nebija profesionāla etiķetes. Mēs labprātāk domājām par viņiem vairāk morālā ziņā. Viņi bija slinki bērni, ne pārāk labi bērni, pametuši cilvēki, likumpārkāpēji, padziļināti nestrādājoši akas, kuri neko nedarīja ar savu dzīvi. Tagad mēs zinām labāk. Tagad mēs zinām, ka tā ir reāla invaliditāte, ka tas ir pamatots nosacījums un ka mums nevajadzētu viņus tik kritiski vērtēt no morāles viedokļa.. .
Skeptiķi saka, ka nav bioloģisko marķieru - ka tur ir viens nosacījums, kad nav asins analīzes, un ka neviens nezina, kas to izraisa.
Tas ir ārkārtīgi naidīgi, un tas liecina par lielu analfabētismu par zinātni un garīgās veselības profesijām. Traucējumiem nav jābūt asinsanalīzei, lai tā būtu derīga. Ja tas tā būtu, visi garīgie traucējumi būtu nederīgi - šizofrēnija, mānijas depresija, Tourette sindroms - visi šie tiktu izmesti... Mūsu zinātnē šobrīd nav neviena psihiska traucējuma laboratorijas testa. Tas nepadara tos nederīgus.
Viljams Dodsons
Psihiatrs Denverā, Kolorādo, Dodsonā ADHD galvenokārt piedēvē bioloģiskiem cēloņiem. Viņam maksā Shire Richwood, Adderall veidotāji, lai izglītotu citus ārstus par zāļu efektivitāti.
... Šajā valstī pastāv ticības princips, kas saka, ka visas dzīves grūtības var pārvarēt, ja jums ir labs raksturs, ja jūs mēģināt pietiekami smagi un pietiekami ilgi. Un tāpēc viņiem nepatīk tas ticības izaicinājums, ka ir daži bērni, kas nāk no dzemdes ģenētiski nosliece būt neuzmanīgam, kompulsīvam, nedaudz pārgalvīgam un varbūt agresīvam neatkarīgi no tā, kā tas notiek smagi viņi cenšas. Centieni grūtāk ir neefektīvi.
Šie cilvēki jauc paskaidrojumus par nepareizu izturēšanos un neveiksmēm ar attaisnojumu. Faktiski, kad cilvēkiem tiek diagnosticēts ADHD, no viņiem tiek sagaidīts vairāk, ne mazāk. Tagad, kad esat ieguvis diagnozi, tagad, kad lietojat medikamentus, pieaugs mūsu cerības uz jūsu sniegumu dzīvē. Bet ir daudz cilvēku, kuri saka: “Es nevēlos ļaut personai atbrīvoties. Es nevēlos, lai tas būtu attaisnojums. "Bet tas nav attaisnojums. Tas ir skaidrojums.. . .
Es lūgtu šos cilvēkus sagatavoties šai dienai pēc 15 vai 20 gadiem, kad viņu bērns nāk pie viņiem un saka: “Tagad ļaujiet man to izdarīt. Jūs redzējāt, ka es cīnos. Jūs redzējāt, ka man neizdodas skolā. Jūs redzējāt, ka es nevarēju aizmigt naktī. Jūs redzējāt, ka man ir problēmas ar savām starppersonu attiecībām. Jūs zinājāt, ka tas bija ADHD. Jūs zinājāt, ka tam ir laba droša ārstēšana. Un tu pat neļāvi man mēģināt? Izskaidrojiet to man. "
Šiem ļaudīm bija labāk sākt strādāt pie savas atbildes jau tagad, jo viņiem būs vajadzīgi 15 vai 20 gadi, lai nākt klajā ar pārliecinošu atbildi savam bērnam, kurš viņiem uzdod šo jautājumu. "Jūs redzējāt mani cīnāmies un neko nedarījāt?" Tas ir labs jautājums. Un man tas ir daudz saistošāk nekā teikt: "Tāpēc mums nav perfektu atbilžu, tāpēc nedarīsim neko."
Pīters Jensons
Bijušais Bērnu psihiatrijas vadītājs Nacionālajā garīgās veselības institūtā Jensens bija galvenā darba autore orientieris NIMH pētījums: NIMH, multimodāls ārstēšanas pētījums bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (MTA). Tagad viņš ir Kolumbijas universitātes Bērnu garīgās veselības uzlabošanas centra direktors.
Liekas, ka pat starp jūsu vienaudžiem nav lielas vienprātības par ADHD.
Es domāju, ka vairums medicīnas speciālistu ir vienisprātis, ka ADHD ir neiro-uzvedības traucējumi, ka tas ir smags, ka tas skar zēnus, iespējams, vairāk nekā meitenes, un ka tas ir ārstējams. Tagad, kad sāk izzust vienprātība, ir tas, cik efektīva ir ārstēšana, kā arī efektīva un droša ilgtermiņā; un kādi ir precīzie tā cēloņi. Un tam, iespējams, ir daudz dažādu iemeslu.
Nav labas vienprātības par labāko veidu, kā novilkt robežas starp ADHD un citiem sindromiem. Bet es domāju, ka jūs atradīsit, ka vairums ekspertu piekrīt, ka tas ir reāls traucējums, kuru mēs varam ticami raksturot, ka tam ir slikti rezultāti, ja atstāts viens pats, ka mēs varam kaut ko darīt ar to, un ka ir tāda pētniecības programma, kas ir jāturpina virzīt uz priekšu un turpināt ārā.. . .
Medicīnas zinātnes uzdevums ir izlemt, kad tas ir reāls medicīnisks stāvoklis, kurā ir ciešanas un pasliktināšanās un kas to pazemina dzīves kvalitāte - un reizēm ne tikai pazemina dzīves kvalitāti, bet arī samazina produktivitāti un pat faktiskās dienas dzīvi. Depresija ir labs piemērs; mēs tur zinām, ka pašnāvība patiesībā saīsina dzīvi.
Bet arī bērni ar ADHD ir pakļauti riskam mirst nedaudz agrāk. Viņi ir pakļauti negadījumu riskam. Tas attiecas uz lielāko daļu psihisko traucējumu. Mēs nezinām visus iemeslus, kāpēc tas tā ir. Dažreiz tas ir negadījumi, dažreiz tas ir kaut kas līdzīgs pašnāvībai. Dažreiz tas notiek tāpēc, ka cilvēki nesaņem atbilstošu veselības aprūpi. Šeit ir daudz noslēpumu. Bet prāta slimības nevajadzētu ārstēt savādāk kā citu ķermeņa daļu slimības, un, manuprāt, mēs esam to izdarījuši pārāk daudz kā sabiedrība.. .
Kā ir ar domu, ka ADHD nav slimība - ka tā vienkārši ir izturēšanās, kas ir neefektīvas vecāku darbības rezultāts?
Nav šaubu, ka bērna uzvedība ietekmē pieaugušos, un pieaugušo uzvedība ietekmē bērnus. Mēs to saucam par "cilvēka stāvokli". Vai var būt, ka daži bērni sagādā grūtības tāpēc, ka viņi netiek atbilstoši apstrādāti? Protams, pilnīgi taisnība. Bet vai tas izskaidro ADHD? Visi pētījumi patiesībā liecina par tieši pretējo. Veicot šos pētījumus, lai iemācītu vecākiem elegantākās un labākās vecāku audzināšanas stratēģijas, kuras mēs zinām, kā rīkoties, ieskaitot lietas vecāku izglītībā jums jāiegūst doktora grāds, lai mācītos - ja mēs vecākiem un skolotājiem piešķiram šīs prasmes, vai tas liek šīm problēmām iet tālāk prom? Nē. Tas viņus mazliet samazina, taču daudziem no šiem bērniem ir kaut kas savādāks.. . .
Ir patiesa vajadzība šo ziņojumu nodot, lai palīdzētu vecākiem izprast ADHD. Tas nav kaut kas, ko bērns izvēlas vienkārši darīt. "Ak, es domāju, ka man būs reālas grūtības apmeklēt", vai "Es nevēlos apmeklēt" vai "Es gribu piesargies pie loga un neapmeklējiet tāfeli. "Ja jūs studējat šos bērnus tā, kā mums, šie bērni jūtas slikti paši. Viņi nevēlas būt šādi. Daudzējādā ziņā tas ir kā mācīšanās traucējumi. Lai gan jūs varat sēdēt, klausīties un apmeklēt mani stundām ilgi, šo bērnu prāti ir izslēgti pēc 10, 15 vai 20 sekundēm.. .. Lielākā daļa bērnu var izsekot šāda veida situācijai vai klases situācijai minūtes, desmitiem minūšu, divdesmito minūšu vai pat stundu uzdevumā, ar nelielām novirzēm... Šie bērni nevar. Nav tā, ka viņi būtu apzināti nepaklausīgi vai ka mums ir slikti skolotāji.. . .
Harolds Koplevičs
Koplevičs Ņujorkas universitātes psihiatrijas priekšsēdētāja vietnieks uzskata, ka ADHD ir likumīgs smadzeņu darbības traucējums. Viņš uzrakstījaTā nav neviena vaina: jauna cerība un palīdzība grūtībās nonākušiem bērniem un viņu vecākiem. Viņš ir Ņujorkas Universitātes Bērnu studiju centra direktors.
Daudzi cilvēki tur saka, ka tas viss ir tikai krāpšana, ka jūs esat izgudrojuši šo traucējumu kopā ar simtiem citu psihiatru un kopā ar farmācijas nozari, kas vienkārši vēlas panākt vairāk nauda. Viņi saka, ka nav lakmusa testa, kas diagnosticētu ADHD, un tas ir tikai vesela virkne subjektīvu simptomu. Ko tu saki tiem cilvēkiem?
Es domāju, ka vissvarīgākā sastāvdaļa ir tā, kad tu spēj sistemātiski pētīt, ko šie bērni izskatās ilgtermiņa, jūs sākat saprast, ka bez ārstēšanas šie bērni zaudē normālu stāvokli dzīvi. Viņi nevar gūt prieku par pienācīgu atzīmju iegūšanu. Viņi nevar gūt prieku, ka viņus izraugās būt komandā. Viņi ļoti demoralizējas. Viņi ne vienmēr ir nomākti, bet dzīve kļūst par ļoti demoralizējošu vietu. Ja uz jūsu darbu pastāvīgi kliedz, jūs pametīsit. Ja jūs regulāri apmeklējat skolu un jūs pastāvīgi izlaižat visu, kas tiek mācīts, un jums sāk šķist, ka esat muļķis un stulbs, jūs iemācāties atmest. Un tas varbūt ir viens no iemesliem, kāpēc jūs pametat.. . .
Tas, ka runa ir par krāpšanu, ka bērni kaut kādā veidā tiek ļaunprātīgi izmantoti, ir patiesi sašutums, jo šiem bērniem patiesībā ir vislielākā ļaunprātība un nolaidība.
Nākamais: Pretrunas ADHD diagnostikā un ārstēšanā: viena ārsta perspektīva
~ adhd bibliotēkas raksti
~ visi pievienot / adhd raksti
