5 jauni veidi, kā mazināt bērna lasīšanas trauksmi
“Mans bērns tikai ienīst lasīšanu.”
Kā izglītības terapeits, neskaitāmas reizes esmu dzirdējis šos vārdus no bērnu vecākiem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD vai ADD). Šiem bērniem pati lasīšanas darbība var būt garīgi aplikta ar nodokļiem un nebūt neapvainojama. Protams, ja arī viņiem ir disleksija, ir svarīgi, lai viņi saņemtu akustisku un vienmērīgu iejaukšanos. Bet daudzi no maniem studentiem jau ir saņēmuši intervences un uzlabojuši lasīšanas prasmes līdz pakāpei - un joprojām lasīšanas trauksme no viņu cīņas gadiem paliek, un viņu garīgā enerģija vienkārši nespēj izturēt šo uzdevumu.
Kā izglītības terapeits, mana pieeja šeit - cenšoties mazināt viņu lasīšanas trauksme - ir izmantot viņu intereses kopā ar pieejamajām tehnoloģijām. Šeit ir piecas stratēģijas, kuras esmu atzinusi par efektīvām, iesaistot studentus brīvā laika lasīšanā.
Atrodiet grāmatas, kas saistītas ar bērna interesēm
Es bieži iesaku studentiem grāmatas, kurās, manuprāt, ir intriģējoši sižeti un iestatījumi, taču esmu atradis labākus rezultātus, atrodot grāmatas, kas saistītas ar viņu pašu interesēm. Ir jēga, vai ne? Vai mēs nejūtas pārliecinātāki par uzdevumiem, kad šī tēma jau mūs uzlādē? Es reiz sāku strādāt ar satrauktu lasītāju, kurš bija Pokemon fanātiķis, tāpēc es atradu Pokemon romānu, kas atbilda viņa lasīšanas līmenim, un viņa acis iedegās, kad es viņu pasniedzu. Ja bērni nonāk Minecraft, nododiet viņiem vienu no daudzajiem spēles ceļvežiem. Ja viņi ir kaķu mīļotāji, izvēlieties viņu līmenī tādu romānu, kurā būtu kaķu tēli, piemēram
Crenshaw vai Bunnicula.Esiet atvērts grafiskajiem romāniem
Vecākiem un skolotājiem var šķist, ka grafiskie romāni nedod studentiem pietiekamu lasīšanas praksi. Kā pats dedzīgs grafisko romānu lasītājs, es zinu, ka šie teksti ir bieži piepildīti ar mākslas darbiem katrā lappusē ir stāstījuma fragmenti, kas papildina attēlus, kā arī daudz dialoga burbuļi. Protams, faktiskās lasīšanas apjomu nevar salīdzināt ar tipisku romānu, bet grafiskie romāni lasītājiem to ļauj prakses izpratnes prasmes, kas ietver attēlu analīzi un to cilvēku sintezēšanu, kuriem ir dialogs un stāstījums. Izmantojot uzticību, kas nopelnīta, pabeidzot šīs grāmatas, mēs drīz varam iedrošināt tipiskus romānus, ideālā variantā līdzīgos žanros, kurus viņi jau ir izpētījuši. Citiem vārdiem sakot, grafiskie romāni ir kā atspēriena punkti.
Efektīvi izmantojiet audiogrāmatas
Esmu redzējis, ka audiogrāmatas rada brīnumus par studentu uzticību risināt izaicinošus romānus. Vārdu dzirdēšana nedaudz samazina viņu garīgo enerģiju valodas apstrādes laikā, un pētījumi liecina, ka audiogrāmatu klausīšanās ļauj klausītājiem praktizēt to pašu. valodas izpratnes prasmes kā vizuālā lasīšana. Bet, lai būtu skaidrs, es mudinu savus studentus sekot līdzi romāna tekstam, klausoties audio.
Priekš studenti ar ADHD, padomāsim par tādām audio grāmatām kā apmācības riteņi uz velosipēda. Bērni joprojām iemācās grozīties un stūrēt, bet ar nelielu atbalstu. Galu galā apmācības riteņi tiek noņemti, un bērni balansē paši. Esmu redzējis studentus, kuri ierobežotu laika periodu izmantoja audiogrāmatas, un pēc tam jutās, ka viņiem tie vairs nav nepieciešami. Turklāt tas ir tāpat kā filmas klausīšanās! Un runājot par kuru…
Iedrošiniet grāmatas, kas tapušas filmās
Cik daudz prieka lasīt grāmatu un pēc tam redzēt filmu, vai ne? Kā būtu ļaut bērniem vispirms redzēt filmu un pēc tam lasīt grāmatu? Jūs varētu apgalvot, ka tas noņem lasīšanas dramatisko raksturu, vērojot sižeta līkloču izplešanos, baudot varoņus, kas veic pēkšņas darbības. Bet ar studentiem ar ADHD es atklāju, ka studenti šķiet aizrautīgāki, kad viņi jau zina galvenos stāsta punktus. Atkal tas attiecas uz pārliecību. Jau pārzinot virkni par sižetu un rakstzīmēm, viņiem var būt vieglāk iesaistīties lasījumā, jo viņiem šķiet, ka viņiem nebūs grūti sagremot visu jauno lasāmvielu. Viņiem var arī patikt salīdzināt grāmatas versiju ar filmu lasīšanas laikā.
Aizved tos uz bibliotēku
Dodiet viņiem iespēju klīst apkārt un atrast sev grāmatu! Viņiem tas ir daudz aizraujošāk nekā tikai grāmatu meklēšana tīmeklī un konspektu lasīšana.
Pa ceļam dodoties vasarā, atveriet savas iespējas jaunām lasīšanas iespējām bērniem vai studentiem!
Ezra Verba ir izglītības terapeite, kas strādā ar studentiem ar uzmanības deficītu, mācīšanās izaicinājumiem un spektra traucējumiem. Viņš ir arī tikko iznākušās grāmatas autors, Māci uzmanībai! Stratēģiju rīku josta studentu iesaistīšanai ar uzmanības izaicinājumiem (Bezmaksas Gara Izdevniecība).
Atjaunināts 2019. gada 27. augustā
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.
Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
