“Kā Ritalīns izglāba manu bērnu”

Mūsu ADHD-Ritalin stāsts

Jaunākie virsraksti to visu saka par populāro ADHD skatījumu: “Ritalīns: Kā izārstēt trauslumu? ” un “Džonijs dabū tabletes”.

ADHD ir tikai mūsu nacionālās iztēles izdomājums. Šie bērni ir vienkārši nepaklausīgi, un viņu vecāki ir tik orientēti uz karjeru, ka viņi labprātāk redz saviem bērniem pop tabletes, nevis pavada laiku kopā ar viņiem. Vai arī vecāki vēlas dot saviem bērniem labumu un ir gatavi dot viņiem zāles, lai iegūtu pareizrakstības pārbaudēs augstāku atzīmi. Šķiet, ka tas viss vārās līdz: ADHD ir sava veida viltus slimība, un vienīgais, kas šajos nepatīkamos bērnos ir nepareizs, ir viņu vecāki.

Es esmu viens no tiem cilvēkiem, kas jebkura iemesla dēļ ienīst ideju dot bērniem narkotikas. Man pat nepatīk antibiotikas; mans pediatrs praktizē homeopātiju. Un tagad es esmu viens no tiem vecākiem, kurš dod bērnam medikamentus. Kā es nonācu pie šīm durvīm? Kicking un kliedz.

No savvaļas līdz vieglai - un atpakaļ

Es zināju, ka mans dēls Zaharijs agri bija ārkārtējs. Bija laiks, kad viņš piecēlās savā augstajā krēslā un salieca muskuļus kā dzelzs vīrs. Viņš bija piecus mēnešus vecs. Mans partneris Liza un es viņu filmējām, viņš izskatījās tik dīvaini.

Pēc 10 mēnešiem viņš gāja pāri manas vecmāmiņas virtuves grīdai. Pēc šiem pirmajiem provizoriskajiem soļiem viņš visur skrēja. Es nopirku viņam rotaļlietu motociklu un trīcēju pēc viņa, kad viņš simts reizes dienā tuvināja mūsu ielu, Freda Flintstone stila. Viņš dažās nedēļās valkāja kurpes, velkot pirkstus uz ietves, lai pats sevi apturētu.

[Vai mums vajadzētu ārstēt savu bērnu?]

Mājas iekšienē, neraugoties uz masīvajiem bērnu aizsardzības centieniem, viņš iekļuva visā. Reiz viņš ielēja galonu olīveļļas uz virtuves grīdas, kamēr es mazgāju traukus ne tālāk kā trīs pēdu attālumā. Šķiet, ka dažās sekundēs viņš uzkāpa uz grāmatu plauktiem, apgāza lampas un izlēja balinātāju uz paklāja.

Tad viņam bija tā otra puse - mīksta, pievilcīga puse. Reiz, miega laikā, es devos ārā, lai laistītu augus. Es paskatījos pa logu. Viņš gulēja gultiņā, spēlējās ar kājām, skatījās apkārt. Viņš ilgu laiku palika tāds, mīļi, saturiski.

Kad viņš bija vecāks, pastaiga pa kvartālu līdz rotaļu laukumam prasīs vairāk nekā stundu. Zaharijs visu apskatīja. Viņš gulēja vēderā uz pelēkās ietves, lai labāk apskatītu skudru līniju. Man patika staigāt ar viņu, jo viņš mani bremzēja, lika manīt vāveres zobu pēdas uz ozolzīlēm. Paradokss starp viņa mežonīgajām un aizdomīgajām pusēm bija tas, kas neļāva man domāt, ka manam dēlam ir ADHD gadus vēlāk.

Armadillo zēns dodas uz skolu

Trīs gadu vecumā Zaharijs devās uz pirmsskolu, kur panāca, ka izdomāja, kā atbloķēt bērniem necaurlaidīgu aizbīdni uz vārtiem. Liza un es viņu izvilinājām no skolas pēc tam, kad konsultanti viņu tik ļoti sadusmoja par pļāpāšanu rotaļu laukumā, ka viņi viņu novilka uz divām stundām. Nekad nedomājiet, ka viņš izliekas par bruņinieku un ka viņš sabradājās aiz nojumes. Skaidrs, ka viņa nespēja klausīties bija pārsniegusi viņu robežas.

Nākamā bija Montesori skola. Kā bērns tiek izmests no skolas, kas lepojas ar savu filozofiju, lai audzinātu katru bērnu, mudinātu viņu būt pašmērķīgam, aktīvam pētniekam? Nu Zaharijs bija pārāk aktīvs pētnieks, pat viņiem. Viņš paslēpās skapjos un zem datoru galdiem. Viņš atteicās piedalīties apļa laikā un kļuva tik satraucošs, ka arī citi bērni nevarēja piedalīties.

Svešinieki pienāks pie manis parkos un pēc dažām minūtēm, kad vēroja Zahariju, sacīja: “Viņš ir gluži kā mans dēls. Viņam ir ADHD, vai ne? ” Es atbildētu: "Nooooo, viņš ir vienkārši jautrs bērns."

Es neredzēju, kā kāds uztvers Zahariju kā kaut ko deficītu. Jā, viņš prasa vairāk darba nekā vairums bērnu, bet es domāju, ka tā ir cena, ko maksājat par bērnu, kurš nevar staigāt pie automašīnas, neizliekoties, ka viņš ar baļķi dodas pāri baļķim, cenšoties neļaut viņam ēst aligatori.

Viņš apmeklēja privāto katoļu skolu bērnudārzā, bet gada beigās mēs viņu izvilinājām jo viņi uzsvēra, ka, ja viņš nevarētu izlasīt līdz brīdim, kad viņš ieradās pirmajā klasē, viņš tiktu turēts atpakaļ. Nekādā veidā viņš nevarēja labi uzstāties šāda veida spiedienā. Ne tikai tas, bet arī viņa skolotājs rotaļlaukumā nesa kovboju, skaļi to žņaugdams bērniem, kuriem neizdevās taisni šūpoties.

[Lēmums par medikamentiem nav pieņemts viegli]

Dienu pirms mēs viņu izvilinājām, es noparkojos blakus rotaļu laukumam, gaidot, kamēr atskanēs skolas zvans. Mana uzmanība tika vērsta uz kazlēnu, kurš bija uzlicis kasti virs galvas un mežonīgi rūpējās par rotaļu laukumu, un vēl pāris puišu bija aizrāvušies. Es gaidīju, kad skolotājs apžņaugs govju zvanu. Es redzēju, ka zēns bija ārpus kontroles, un es biju atvieglots. Kādam citam bija bērns, piemēram, Zaharijs. Skanēja skolas zvans un bērni izklīda. Box Boy palēninājās, nestabili kā augšdaļa, pēc tam BAM, augstu paceļot kasti pret galvu. Tas bija Zaharijs. Mana sirds nogrima.

Liza atrada privātu skolu, kas sevi reklamēja kā galveno mākslu un šķita atvērta darbam ar Zahariju. Raugoties atpakaļ, es redzu, ka vienīgais iemesls, kāpēc viņi viņu neizcēla trīs gadus, bija tas, ka Liza mūžīgi atradās birojā, kurš lūdza lietu. Viņa burtiski iebiedēja skolu, lai viņu noturētu.

Gandrīz pagāja diena, kad Zaharijs neizdarīja kaut ko neizlēmīgu. Spēļu laukumā viņš spēlēja pārāk rupji. Vienu skolotāju viņš sauca par “pakaļu”, citu par “idiotu”. Konferencē direktors sacīja, ka nekad nav redzējis tik rupju bērnu. Vienu dienu pēc tam, kad viņš apvainoja skolotāju aizvietotāju, viņa satvēra viņu aiz zoda un draudēja “salauzt seju”. Tagad mēs atradāmies vietā, kur pilnvarotie pieaugušie gribēja viņu nogalināt.

Nulles iespējas un ieskats

Liza un es izmēģinājām visu - izmaiņas uzturā, homeopātiskos līdzekļus, terapiju, uzvedības modifikācijas programmas. Viņš cieta visu iegūto privilēģiju zaudēšanu un praktiski nodzīvoja ar noilgumu. Liza un es vainojām viens otru. Es domāju, ka viņa nav pavadījusi pietiekami daudz laika ar Zahariju. Viņa domāja, ka man ir pārāk viegli pret viņu.

Pāris dienas pirms Zakarija beidzot tika lūgts pamest šo skolu, es viņu aizvedu uz automazgātuvi, lai pārbaudītu viņa pārstrādes biznesu. Automazgātavas īpašnieks bija piekritis ietaupīt alumīnija kannas Zaharijam. Kad mēs braucām augšā, vīrietis piegāja pie manas kravas automašīnas un noliecās pa logu.

"Šim kazlēnam ir vislabākās manieres no visiem man zināmajiem kazlēniem," viņš teica. "Mēs viņu mīlam šeit." Pēc vīrieša aiziešanas es pagriezos pret Zahariju. "Vai tu to dzirdēji?" ES jautāju. “Viņš saka, ka jums ir labas manieres. Kāpēc jūs tos nevarat izmantot skolā? ” Viņš paraustīja plecus. “Tāpēc, ka viņi man nemaksā.”

Raugoties uz virsmu, tas ir tikai tāds komentārs, kādu jūs varētu gaidīt no nepatīkamā brāķa, bet es zināju, ka vārdos ir patiesība. Skola viņam nemaksāja. Tā bija kļuvusi par vietu, kur viņam bija slikti, kur kontrolētie pieaugušie gribēja “salauzt seju”.

Dažos pēdējos mēnešos, pirms viņš pameta šo skolu, Zaharijs kļuva par ļoti dusmīgu bērnu. Viņš sūdzējās par katru mazo lietu. Viņš izvēlējās savus mazos brāļus. Viņam tas bija sākuma sākums. Kad Liza viņu novērtēja, viņš izlēma tik labi, ka psihologs viņu nevarēja pārbaudīt. Viņa aicināja Lizu nākt viņu paņemt un paziņoja, ka viņš ir “opozīcijas ziņā izaicinošs”, kas, nespeciālisma izpratnē, nozīmē “šis mazulis ir liels grūdiens un jūs cietīsit visu atlikušo dzīvi”.

Iedodoties, virzoties tālāk

Zaharijs tagad mācās valsts skolā. Viņš ņem 10 miligramus Ritalin divas reizes dienā. Viņš nav kļuvis par aitu, kā es domāju, viņš gribētu, kā arī nav pazaudējis savu radošo pusi. Viņš joprojām stāv mūsu piebraucamā ceļa galā un ar savu nūju un atkritumu tvertnes vāku nodarbojas ar izsmalcinātu zobenu spēli pret iedomātajiem ienaidniekiem. Pēc četrām nedēļām pēc zāļu lietošanas viņš sadraudzējās un pārstāja tik dusmoties. Mājasdarbu viņš pilda bez sienām vai plēšot zīmuļus uz pusēm. Viņa skolotājs pasludināja viņu par “prieku strādāt kopā”. Viņš dodas uz terapiju divreiz mēnesī, un faktiski runā ar terapeitu. Es ienīstu to teikt, bet tam ticu Ritalīns strādā viņa labā.

Es to ienīstu, jo dziļi iedomājoties, es uzskatu, ka Zaharijam šīs zāles nebūtu vajadzīgas, ja tas nebūtu paredzēts skolai. Es to ienīstu, jo lasīju rakstus un saprotu, kas ir rakstīts starp rindiņām par vecākiem, kuri “ir vainīgi vainot neirologu glitch ”vai“ meklē ātru labojumu ”. Es to ienīstu, jo man šķiet, ka mūsu kultūrā nav vietas savvaļas vīriešiem, piemēram, Zaharijam, jo ​​es ir aizdomas, ka viņš ir tāds pats kā bērns, kuru viens rakstnieks raksturoja kā “evolūcijas palieku, mednieka personību, ieslodzītu galda kultūrā” žokeji. ”

Bet Zaharijs nav alu cilvēks, un viņa smadzenes nedarbojas tā, kā vajadzētu. Tas man ir kļuvis pilnīgi skaidrs katru reizi, kad Zaharijā iztērēju vairāk enerģijas, nekā es daru par diviem viņa jaunākajiem brāļiem. Es ceru, ka galu galā es varēšu attīstīt attieksmi, kāda ir manam draugam par sava dēla ADHD.

“Es lepojos ar sevi, ka tik drīz to noķēru,” viņa nesen man teica. "Viņš tagad ir tik daudz laimīgāks." Ar tādu lepnumu viņa nedrīkst lasīt tos pašus rakstus, ko es lasu.

[Cīnieties par sava bērna tiesībām skolā]

Šis raksts pirmo reizi parādījās salon.com. Salona arhīvā paliek tiešsaistes versija. Pārpublicēts ar atļauju.

Atjaunināts 2019. gada 20. maijā