Cienījamais piedevums: kā es varu izskaidrot sava dēla mainīgo uzmanību?

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Iemesls tiem, kam ir uzmanības deficīta traucējumi (ADHD vai ADD) var koncentrēties uz to, kas viņiem šķiet interesants, un nevis citas lietas, ir tas, ka viņiem ir uz interesēm balstīta nervu sistēma. Šis raksts to izskaidro: ADHD smadzeņu noslēpumi.

Iesūtījis Penijs
PAPILDINĀJUMS kopienas moderators, autors par ADHD vecākiem, mamma pusaudža zēnam ar ADHD, LD un autismu

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Bērniem ar ADHD tiešām ir nepieciešams skolotājs, kurš to iegūst un var saprast, ka tas ir tikai veids, kā bērns tiek vadīts. Tad no tā var parādīties dusmas, un skolotājs var pateikt: “Labi. Šī uzvedība pasliktina, bet es varu saprast, ka viņš to nedara mērķtiecīgi. ” Šāds skolotājs var piesaistiet skolēnus stundām, jo, kad šie bērni kaut ko interesē, viņi var vadīt, vai hiperfokuss. Uzmanības deficīts ir nepareizs. Šie bērni, ieraugot kaut ko, var koncentrēties labāk nekā jebkurš. Tāpēc ir nepieciešams viņus iesaistīt, iedvesmot, un, ja skolotāji to izdarīs, viņiem rokās būs Nobela prēmijas laureāts.

Vislabāk ir sarunāties ar vecākiem, bērnu, skolotāju un kādu jomas ekspertu, kurš to var izskaidrojiet ADHD visiem un izkļūstiet no soda un lekcijām no izglītība. Pajautājiet bērniem: “Ko mēs varam darīt savādāk, lai iegūtu labāku rezultātu? Kur tu mācies? Ar kādiem nosacījumiem tu studē? ” Pēc tam nāciet klajā ar iejaukšanos, lai palīdzētu viņiem izmantot šos apstākļus klasē.

Piemēram, ir lieliska vietne ar nosaukumu focusatwill.com un tajā ir mūzika, kas īpaši izstrādāta, lai filtrētu interesantas daļas. Tātad bērni var likt austiņas, un mūzika piesaista to smadzeņu daļu, kas citādi viņus novērš. Man ir bijuši bērni, kuri nevarēja rakstīt papīrus, uzvilkt šīs austiņas. Nākamā lieta, jūs zināt, ka viņi var labāk koncentrēties.

[Viktorīna: Cik labi jūs zināt īpašos ed likumus?]

Viena lieta, ko jūs nevēlaties darīt, ir aizturēt bērnus kā sodu, jo viņiem patiešām ir nepieciešama šī fiziskā slodze, lai koncentrētos.

Nosūtījis Dr. Edvards M. Hallowell
Praktizējošs psihiatrs un Kognitīvās un emocionālās veselības centra Hallowell dibinātājs

Lasītājs atbild

Es paskaidrošu - ļoti patiesībā - ka klasika ir spēja koncentrēties dažreiz, bet ne citos ADHD simptoms līdzās hiperfokusam. Tad es pievienotu kaut ko līdzīgu: “Tā kā esmu pārliecināts, ka jūs to zināt.”

Kāds man to reiz ir licis. Ja bērns dodas pirmdien, otrdien un trešdien bez krampjiem un tad ceturtdien viņam ir krampji, vai mēs? pieņemsim, ka tāpēc, ka viņš varēja viņus “kontrolēt” no pirmdienas līdz trešdienai, un ka viņam bija jāizvēlas krampji Ceturtdiena?

[Bezmaksas resurss: 10 ADHD draudzīgas mācību stratēģijas]

Nu, atbilde, protams, nav. Pēc tam es paskaidroju, ka tas pats notiek ar ADHD. Es turpinātu paskaidrot, ka tā ir invaliditātes problēma, nevis uzvedības problēma. Tad pajautājiet: “Ko mēs varam darīt, lai strādātu kopā, lai mans dēls paliktu mērķī un pārliecinātos, ka viņš sasniedz savu potenciālu?”

Veiksmi. Dodiet savam dēlam lielu ķērienu!

Iesūtījis Peacfldove

Lasītājs atbild

Man pagājušajā gadā bija tāda pati cīņa ar mana dēla skolotāju. Viņš bija tikai 2. klasē un vēl nebija diagnosticēts, bet es zināju, ka kaut kas ar viņu notiek. Kad es teicu skolotājai, ka mums jānoskaidro viņa uzvedības un neuzmanības cēlonis, viņa teica: “Viņam vienkārši jāizlemj izturēties.” Nopūtos! Turpiniet aizstāvēt savu dēlu un mācīt un mācīt tos, kam tas nepieciešams!

Ir dienas, kad mans dēls var to visu salikt un visu paveikt kopā ar savu darbu un mājas darbiem, un dienas, kad viņš to nevar. Es varu uzrakstīt piezīmi viņa skolotājam, kad tā kļūst sajukusi, un paziņot viņai, ka mēs pie tā strādājam un tiksim galā. Pa to laiku mācu viņam, kā patstāvīgi rīkoties ar uzdevumiem mājās. Es maksāju viņam 25 centus par mājasdarbu lapu, kas ir pabeigta līdz brīdim, kad es pārnākšu mājās no darba. Viņam patīk skaidra nauda!

Es iemācīju savam dēlam procesu, kuru izmantoju māsu darbos klases darbos: Novērtēt (Kas jādara? Kas jau ir izdarīts? Ko tu gribi darīt? Ar ko jums būs nepieciešama palīdzība? utt.); Plānojiet (numurējiet uzdevumus, lai jūs zināt, ko veiksit vispirms, otro utt.); Izpildīt (DARĪT!); Novērtējiet (kā gāja?). Pagāja zināms laiks, kamēr viņš to ērti izmantoja, taču viņam patīk spēt pieņemt lēmumus par savu darbu.

Iesūtījis katgs

Lasītājs atbild

Pasūtiet lietotu kopiju tiešsaistē Viss par uzmanības deficīta traucējumiem autors Tomass W. Phelan Ph. Dodiet to skolotājam vai izveidojiet fotoattēlu kopijas no lapām par hiperfokusu, lai palīdzētu viņai labāk izprast ADHD un tā simptomus.

Iesūtījuši Bensonadvokāti

Lasītājs atbild

Daudzus gadus esmu pieredzējis skolotāju komentārus, kas acīmredzami nesaprot ADHD. Es nolēmu, ka tikmēr, kamēr to saņem mans vīrs, kā arī bērns, tas ir svarīgi. Es piesardzīgi mēģinu izglītot izglītotāju. Es šaubos, vai jūsu pūles tiks labi uzņemtas.

Varbūt koncentrējoties uz to, kā skolas laikā tiek izveidoti sistēmas. Mājas darbu klubs un labu attiecību veidošana ar savu skolotāju ir lieliskas vietas, kur sākt.

Pēc tam pajautājiet, vai jūs varat nākt klajā ar sava bērna panākumu plānu kopā ar skolotāju un citiem svarīgiem cilvēkiem skolā. Tas rada atšķirīgu pasauli, kad visi ir vienā pusē. Es esmu iemācījusies izkliedēt negatīvus izteikumus no cilvēkiem, kas ir labi domājoši, kuri vienkārši nesaņem nosacījumu. Turieties pie vārdiem un idejām, kas ir pozitīvi un labvēlīgi jūsu bērnam, un atlaidiet tos, kuru nav.

Ievietoja keeks

[Rādiet un pasakiet: sakāvi par uzmanības novēršanu klasē]

Edvards Hallovels, M. D., ir grupas loceklis ADDitude ADHD medicīniskā pārskata panelis.

Atjaunināts 2019. gada 19. jūnijā