Mūsu bērnu izglītošanas māksla

Iedomājieties, ka jūsu bērns dodas uz skolu, kur skolotāji un studenti viņu “nogādā”. Iedomājieties skolu, kurā viņam nav jājūtas slikti, ja viņam ir mācību atšķirības un / vai IEP. Tur tā ir norma.

Iedomājieties mācību programmu, kurā mākslu - vizuālo un performanču mākslu - izmanto, lai mācītu matemātiku, lasīšanu un citus akadēmiskos priekšmetus. Vašingtonas laboratorija - dienas skola bērniem ar disleksiju, ADHD un mācīšanās atšķirībām - piedāvā visus šos ieguvumus, sākot no pirmās klases līdz vidusskolai.

“Mēs saprotam, ka jūsu bērns mācās savādāk, un tas, kā viņa vai viņas smadzenes tiek vadītas, apgrūtina tradicionālo mācību procesu, ”saka skolas direktore Katherine Schantz. "Bet mēs 45 gadu laikā esam pierādījuši, ka mūsu netradicionālās, mākslai pielietotās mācību metodes ir efektīvas, palīdzot bērnu maģistra akadēmiķiem."

Laboratorijas skolai ir liela vibe: Mācību programma ir multisensoriska, pieredzes un praktiska, un stingra. Studenti gūst labumu no mazu klašu lieluma un neparasti

zema studentu / pasniedzēju attiecība. Daudzas valsts skolas nesaprot ADHD un neatbalsta studentus, kam tā ir diagnosticēta, taču The Lab School jaunajiem izglītojamajiem piešķir individuālu uzmanību, atzinību un pozitīvu atbalstu.

Skolotājiem laboratorijas skolā ir teiciens: “Ja mācīšana nedarbojas, nomainiet mācību.” Skolotāji daudz laika pavada, izmēģinot un ieviešot stratēģijas, lai atklātu katra studenta potenciālu. Lielākajai daļai no viņiem ir maģistra grāds, un visi ir apmācīti diagnosticējoši-recepšu apmācībā un intensīvā akadēmiskā atveseļošanā.

Laboratorijas skolas studenti gūst labumu no individuāliem vērtējumiem, kā rezultātā tiek iegūtas akadēmiskās stratēģijas, kas atbilst viņu vajadzībām. Lai arī daži klīniskie pakalpojumi ir integrēti klasē, lai gūtu panākumus, bērnam var būt nepieciešami papildu pakalpojumi. Lielākā daļa skolēnu saņem zināmu klīnisko atbalstu.

Lab skola zina, ka vecāki ir kritiska bērna panākumu daļa skolā, tāpēc tā piedāvā lekcijas no plkst labākie ADHD un LD eksperti, lai attīstītu iespējas un orientētos izaicinājumos, ko var radīt mācību atšķirības klāt.

Izaicinājums, atklāsme, sadarbība, pārdomas, pārskatīšana, producēšana - tie ir svarīgi laboratorijas skolas pieejai izglītībai. “Izmantojot mākslu kā vārtus stingriem akadēmiķiem, mēs apzināmies savu studentu potenciālu, apzināmies viņu stiprās puses un tuvināmies viņu“ atšķirībām ”kā priekšrocībām,” saka Šants.

Atjaunināts 2017. gada 5. oktobrī