Jauns pētījums: ADHD medikamenti neuzlabo mājasdarbu ātrumu, rezultātus

2016. gada 3. oktobris

Nakts mājas cīņas neapmierinātība un ciešanas ir gandrīz vispārpieņemtas emocijas starp vecākiem un studentiem - īpaši tiem, kuriem ir ADHD. Pēc grūtas dienas skolā bērni ar ADHD saprotami cenšas pievērsties mājas uzdevumiem. Tā rezultātā daudzas ģimenes lieto ilgstošas ​​darbības stimulantus, kas izstrādāti darbam līdz 12 stundām - no plkst. 8:00 no rīta līdz gulētiešanai. Bet tagad neliels pētījums liek domāt, ka ilgstošas ​​darbības ADHD zāles mājas darbiem var nebūt tik noderīgas kā uzvedības terapija. Faktiski pētījumā atklājās, ka medikamentiem absolūti nebija nekādas ietekmes uz studenta mājasdarbu pabeigšanas līmeni vai precizitāti, turpretī uzvedības terapija uzlaboja abus.

Pētījums, publicēts 12. septembrī Journal of Consulting and Clinical Psychology, pēc nejaušības principa iedalīti 75 bērni, kas uzņemti 8 nedēļu vasaras skolas programmā, lai saņemtu uzvedības terapiju, placebo vai ilgstošas ​​darbības stimulējoši medikamenti, ko lietoja no rīta pirms skolas dienas sākuma plkst. 8:00. Bērniem vecumā no 5 līdz 12 visiem bija oficiāli diagnosticēta ar ADHD. Tie, kuriem tika nozīmēti medikamenti, divas nedēļas strādāja ar ārstu, pirms veiktspējas novērtēšana sāka pārliecināties, ka viņiem tiek nozīmēta efektīva deva viņu simptomiem. Uzvedības terapijas grupa saņēma sešas 2 stundu grupas sesijas, kam sekoja divas pusstundu individuālas sesijas. Pētījums ilga četras nedēļas.

Grupai, kas lietoja stimulējošus medikamentus, neuzrādījās uzlabojumus salīdzinājumā ar grupu, kas lietoja placebo, pētnieki teica - patiesībā vairākums studentu no abām grupām mājas apstākļos saņēma F vidējos rādītājus uzdevumi. No otras puses, grupa, kas saņēma uzvedības terapiju, katru nakti aizpildīja par apmēram 10 līdz 13 procentiem vairāk mājasdarbu problēmu nekā to izdarīja medikamentu grupā, un saņēma precizitātes pakāpi, kas ir par 8 procentiem augstāka nekā citiem pētījuma studentiem, - tā rezultātā tika iegūts aptuveni C vidējais rādītājs.

“Uzvedības iejaukšanās ir daudz efektīvāka nekā ilgstošas ​​darbības stimulējoši medikamenti, lai uzlabotu mājas darbus ar ADHD, un stimulējošie medikamenti nepalielināja uzvedības iejaukšanās efektivitāti ”, - galvenā pētījuma autore Bretaņa Merrill noslēgts e-pastā Reuters Health. “Nav pierādīts, ka ilgstošas ​​darbības stimulējošie medikamenti palīdz mājasdarbu izpildē, neskatoties uz to, ka uzņēmumi reklamē savu lietderību mājasdarbu laikā.”

Pētnieki atzina pētījuma ierobežojumus - proti, nelielu izlases lielumu, kā arī izaicinājumu atkārtot katra studenta unikālos mājasdarbu uzdevumus. Bija arī grūti pateikt, vai stimulējošie medikamenti joprojām darbojas katram bērnam, jo ​​ilgstošas ​​darbības stimulanti dažiem pacientiem var nolietoties ātrāk nekā citiem. Dr Tumaini Rucker Coker, pediatrijas pētnieks no UCLA, kurš nebija iesaistīts pētījumā, izvirzīja hipotēzi, ka pētījums, iespējams, nav ļāvis pietiekami daudz medikamentu bērniem “segt”, kamēr viņi to darīja mājasdarbs.

“[Pētījums] neliecina, ka bērnam nav nepieciešami medikamenti,” viņa sacīja intervijā Reuters. “Tomēr var domāt, ka līdz vakara stundām, kad zāļu iedarbība ir izkliedēta, Uzvedības iejaukšanās būs vēl svarīgāka, lai palīdzētu bērnam tikt galā ar vakara mājas darbiem laiks."

Atjaunināts 2017. gada 5. aprīlī