Etiķete, kuru mana meita mīl

Kad mana meita Sadija mācījās piektajā klasē, es pārstāju uzdot parastajiem mammas jautājumiem: “Ko tu šodien iemācījies?” “Kā tu veicies pareizrakstības pārbaudē?” - kad es viņu paņēmu pēc skola. Man prātā bija svarīgākas lietas. Patika tas, kā cilvēki reaģēja uz jebkuru ansambli, kuru viņa tajā rītā bija centīgi salikusi.

“Vai jūs saņēmis komplimentus par jūsu apģērbu, medus?” Es jautāju vienā pavasara pēcpusdienā, kad viņa ieslīdēja mana Subaru aizmugurējā sēdeklī.

- Jā, - viņa čīkstēja, tumšajām acīm dejojot atpakaļskata spogulī. “Daudziem tas patiešām patika!”

Es pasmaidīju atpakaļ. Viņai bija savulaik vienkāršs, pārāk liels ceriņu džemperis no The Gap, kas agrāk bija mans. Tā vadījās pēc Labas gribas, līdz viņa to izglāba no ziedojumu maisa, kuru atlicinu garāžā. Iedvesmojoties no krekla, ko viņa redzēja TV šovā, viņa izmantoja sarkano Sharpie, lai to izrotātu ar milzu Andželīnas Džolijas lūpām, pārveidojot to no garlaicīga pamata uz gūžas modes paziņojumu. Džemperis bija cinched ar platu, izstieptu fuksijas jostu. Viņa to savienoja pārī ar pelēkiem rotasiņiem, kas piesieti pagājušā gada Old Navy motociklu zābakiem - zābaki, kurus es būtu satriecis sirdsdarbā, ja tie būtu mana izmēra. Sārtu un zilu pledu fedora, kas bija saliekta leņķī pāri viņas pierei, pabeidza izskatu.

Viņai patīk cepures. Apdrukāti šalles. Un nedaudz pieskārienam, viņas recepšu brilles ar rotājumiem ar dimanta purpursarkanajiem rāmjiem. Viss, kas viņai palīdz labi izcelties skolā, ir vieta, kuru viņa ir pieradusi pamanīt visu nepareizo iemeslu dēļ.

Sadie tika diagnosticēta a garastāvokļa traucējumi un ADHD tieši pirms viņai apritēja seši. Ārstējot, atšķirības starp viņu un vienaudžiem mūsdienās nav tik acīmredzamas. Viņa ik pēc piecām minūtēm neizlec no savas vietas, lai desmito reizi soļotu apkārt klasei vai asinātu zīmuli. Viņa paceļ roku (parasti) tā vietā, lai izplūstu pie tēmas - dažreiz muļķīgas - piebildes. Viņa neizvirdās, ja klasesbiedrs nejauši atsitās pret savu krēslu. Viņa labāk seko norādījumiem.

[Iegūstiet šo bezmaksas lejupielādi: 13 vecāku stratēģijas bērniem ar ADHD]

Tomēr viņas reputācijas pēdas saglabājās bērnudārzā un pirmās pakāpes kavēšanās. Daži bērni joprojām domā par viņu kā sliktu meiteni, meiteni, kura nekad neklausa. Dīvainā meitene.

Lai arī viņa ir gudra, sekošana līdzi savam darbam ir cīņa, pat ar papildu atbalstu skolā un pasniedzēja palīdzību. Problēmas ar organizāciju, fokusēšanu un informācijas apstrādi viņu palēnina. Viņa pārāk labi apzinās, ka viņas uzdevumu pabeigšana prasa vismaz divreiz vairāk laika, nekā lielākajai daļai klasesbiedru. Tas, ka viņi var pārpūsties pa piecām grāmatas lappusēm laikā, kas vajadzīgs, lai viņa izietu cauri vienai. Tas, ka viņa nekad nepārvarēs 50 reizināšanas problēmas noteiktā laika viktorīnā, lai nopelnītu kāroto vietu Math Champs klubā.

Sadie izslēgšana no šādiem akadēmisko sasniegumu “klubiem” mani tikpat kā uztrauca, varbūt pat vairāk. Tāpat kā jebkura māte, es vēlos, lai manam bērnam būtu iespēja spīdēt. Lielāko skolas gadu es biju taisns students. Tā bija arī mans vīrs. Sākumā bija grūti pieņemt, ka mūsu meita dabiski nesekos mūsu pēdās.

Galu galā es atļāvos uztraukties par viņas atzīmēm un to, vai viņa nokļūs labā koledžā. Tā vietā es cenšos koncentrēties uz viņas daudzo stipro pušu, īpaši bagātīgās radošuma, kopšanu. Jo vairāk viņa iekļūs tajā, jo labākas būs viņas iespējas atrast savu ceļu uz laimi un panākumiem. Es uztveru mirkļus par to, ka viņa dzied korī; raksta pārliecinošu - ja slikti punktētu - stāstu par viņas iedomātajiem piedzīvojumiem Žurkas Rokas salā; vai uzzīmē vienu no savas preču zīmes spilgti krāsainām, apakštasītes acu fejām. Un arvien vairāk, kad viņa eksperimentē, lai izteiktu sevi caur apģērbu.

Nav šaubu, ka komplimenti, ko viņa saņem par savu stilīgo uznācienu, viņu ir pastiprinājuši Pašvērtējums. Viņa, iespējams, nekad negaidīs skolu, bet ienākšana klasē katru rītu, pagriežot galvu, padara to nedaudz vieglāku.

Dzīvei ar topošo fashionistu ir arī savas negatīvās puses. Sadie atteikšanās iziet ārpus mājas nekas cits kā ideāls apģērbs bieži vien atstāj viņas istabu izskatās tā, it kā to iekarotu iekrāvējs: noraidīto biksu, kleitu un apavu kaudzes pakaišo grīdu un gulta. Topi, džemperi un zeķes, kuriem neizdevās padarīt griezumu, eksplodēja no viņas kumodes. Viņas apsēstība arī mūs vairākkārt ir kavējusi skolas apmeklēšanu. Bet, kad viņa jūtas labi par to, ko viņa valkā, viņas solis apžēlojas, kad viņa piestāj pie automašīnas, kas šādām neērtībām rada nelielu samaksu.

Gatavojoties iestāties vidusskolā, Sadija audzē jaunu reputāciju, es ceru, ka viņa viņu virzīs, pārvietojoties pa teritoriju, kas var būt sarežģīta jebkuram laikam. Viņa kļūst pazīstama kā meitene ar stilīgām drēbēm. Radošā meitene. Meitene ar stilu. Un tās ir etiķetes, kuras viņa valkā ar gandrīz tikpat lielu lepnumu kā ar saviem iecienītākajiem zābakiem un purpura brillēm.

[Iegūstiet šo bezmaksas lejupielādi: Skaidrojiet ADHD klasesbiedriem]

Atjaunināts 2020. gada 5. janvārī