Uzvedības problēmas skolā: pilnīga problēmu risināšanas rokasgrāmata vecākiem

Zvana telefons. Tā ir skola — atkal. Jūsu bērnam ir problemātiska uzvedība; viņiem ir grūta diena. Jūsu zarnu reakcija var būt panika, neapmierinātība, apjukums un/vai satriekts. Ko tagad?

Skolai var būt idejas, kā pārvaldīt jūsu bērna uzvedību. Taču ar vadību vien nepietiek. Patiesi un efektīvi palīdzēt bērnam ar skolas uzvedības problēmas, tev vajag iemācīt viņiemjaunas prasmes lai galu galā samazinātu traucējošo uzvedību. Jūs nevarat sodīt par problēmu.

Vecākiem ir svarīga loma sarunas virzīšanā un problēmu risināšanas procesā. No skolas sanāksmju pieprasīšanas līdz prāta vētras uzvedības stratēģiju izstrādei un progresa uzraudzībai, šeit ir detalizēts, soli pa solim ceļvedis darbam ar pedagogiem, lai uzlabotu bērna klasi uzvedība.

Kā palīdzēt bērnam ar uzvedības problēmām skolā

1. darbība: izveidojiet savienojumu ar skolu

• Pieņemsim, ka šī nav pirmā reize. Nav viegli saņemt šausmīgo skolas tālruņa zvanu vai e-pastu par bērna uzvedību. Jums var rasties kārdinājums atstumties. Taču skolas bieži sazinās ar vecākiem tikai pēc tam, kad ir novērojušas uzvedības modeli. Tas nenozīmē, ka jūsu bērns šo uzvedību demonstrē katru dienu vai katru reizi ar tādu pašu intensitāti.
  instagram viewer
• Pieprasiet tikšanos ar skolotāju lai izmeklētu, kas īsti notiek. Ideālā gadījumā sanāksmei vajadzētu notikt nedēļas laikā pēc incidenta. Pieprasiet pa e-pastu; rakstiski ieraksti ir svarīgi.
• Ja jūsu bērnam ir IEP vai 504 plāns, uzaiciniet gadījuma vadītāju, citus skolotājus, kuri saskaras ar izaicinošu uzvedību, un ikvienu citu, kas var sniedziet vērtīgu ieskatu par jūsu bērna uzvedību, piemēram, terapeitu vai saistīto pakalpojumu sniedzēju tikšanās.
• Izvairieties no problēmu risināšanas pa e-pastu vai tālruni. Tas ir gandrīz neiespējami to izdarīt efektīvi. Turklāt jums un skolai būs nepieciešams laiks, lai apkopotu jautājumus un informāciju.

[Bezmaksas lejupielāde: Uzvedības problēmu risināšana, kas sakņojas izpildvaras funkciju deficītos]

Informācijas e-pasta paraugs

Paldies, ka sazinājāties ar mums šodien par _____. Skaidrs, ka mums kā komandai pēc iespējas ātrāk jāsatiekas, lai sīkāk pārrunātu, kas notiek un kā palīdzēt. Mēs oficiāli lūdzam tikties ar jums, direktoru ___ un ___, cik drīz vien iespējams. Lūdzu, nodrošiniet viņu pieejamību sapulcei. Tālāk skatiet datumus un laikus, kad mēs esam pieejami nākamās nedēļas laikā. Paldies vēlreiz; mēs ceram uz problēmu risināšanu kopā.

E-pasta padomi

• Esiet profesionāls, skaidrs un spēcīgs savā pieprasījumā
• Iekļaujiet e-pasta ķēdē citus aprūpētājus

2. darbība: sagatavojieties sapulcei

Iestatiet darba kārtību

Visas puses bieži neievēro dienaskārtības, taču tās nodrošina struktūru un dod vecākiem zināmu kontroli pār diskusiju. Izveidojiet un nosūtiet darba kārtību skolas komandai pa e-pastu, kad ir iestatīts sanāksmes datums un laiks. Ieteicamā dienas kārtība:

• Vecāki sniegs papildu informāciju par [bērna vārds] skolas komandai. Šīs darbības mērķis ir atgādināt ikvienam sapulces dalībniekam, ka jūsu bērns ir vairāk nekā viņu traucējošā uzvedība.
  • Hobiji un intereses var palīdzēt skolotājiem izveidot saikni ar jūsu bērnu un izdomāt radošus veidus, kā viņus iesaistīt
  • Stiprās puses un nepatikas var arī palīdzēt skolotājiem noteikt, kā vislabāk strādāt ar jūsu bērnu
  • Ja jūsu bērnam ir invaliditāte, aprakstiet, kā tas viņus ietekmē
• Skola aprakstīs traucējošo uzvedību un atbildēs uz vecāku jautājumiem (jautājumu paraugi trešajā darbībā tālāk)
  • Lūdziet skolai sniegt datus vai rakstiskus ziņojumus par uzvedību pirms sanāksmes
• Sadarbojieties, izstrādājot iespējamās stratēģijas lai samazinātu mērķa uzvedību, mācītu jaunas prasmes un novērstu citu traucējošu uzvedību
• Izveidojiet rīcības plānu ka skola īstenos un uzraudzīs, lai mainītu traucējošo uzvedību
• Izstrādājiet komunikācijas plānu
• Iestatiet papildu sapulci viena mēneša laikā, lai apspriestu progresu

[Lasiet: Sarunas ar sava bērna skolotāju]

Atcerieties, ka tikšanās mērķis nav dzirdēt par to, cik grūti ir jūsu bērnam, bet gan pārrunāt skolotāju novēroto un dalīties idejās, kā virzīties uz priekšu. Vecākiem nevajadzētu pasīvi klausīties ar minimālu līdzdalību. Skolas sakāmais ir svarīgs, taču šajā procesā jūs varat daudz piedāvāt.

3. darbība: tikšanās diena

Jautājumi

Šie jautājumi sniedz precizējošas atbildes, kas ļauj skolai pārsniegt vispārīgos jautājumus uzvedības risinājumi un izstrādājiet savam bērnam individualizētus.

1. Vai varat pastāstīt vairāk par mana bērna uzvedību? Aprakstiet pēdējo notikumu.

• Pārliecinieties, ka precīzi saprotat problēmu uzvedību. Nekonkrēti vārdi, piemēram, “izaicinošs”, “slikti” vai “sarežģīti”, neko neapraksta faktisko uzvedību. Palūdziet skolotājiem uzskaitīt konkrētas darbības, piemēram, kliegšanu, atstāšanu no vietas un tā tālāk. (Burtiski, kas ir tavs bērns dara šajos brīžos?)

2. Ko, jūsuprāt, studenti darīs šajā laikā?

• Atbilde sniegs jums priekšstatu par klases cerībām un jūsu bērna spēju tās izpildīt (vai nē).

3. Vai varat sniegt plašāku kontekstu par šo uzvedību?

• Diennakts laiki
• Klases iekārtošana (vai tas notiek lekcijas vai patstāvīgā darba laikā? Mazās vai lielās grupās? Kas vēl notiek istabā?)
• Kas ir blakus, kad notiek uzvedība?

4. Kas notiek tieši pēc izaicinošas uzvedības?

• Kā reaģē skolotāji un vienaudži?
• Vai ir kādas vides izmaiņas?
• Vai uzdevums ir atņemts? Vai jūsu bērns tiek sūtīts uz gaiteni vai direktora kabinetu?

5. Šķiet, kas pasliktina uzvedību?

6. Kas, jūsuprāt, uzlabotu uzvedību?

• Šeit ir iespēja iesaistīties un ieteikt idejas.

Padomi

• Paņemiet līdzi piezīmju grāmatiņu vai datoru, lai veiktu piezīmes.
• Pievērsiet īpašu uzmanību valodai, ko skolas komanda izmanto, lai aprakstītu jūsu bērna uzvedību. Jautājiet sīkāk.
• Esiet gatavs dzirdēt par bērnu, kuru jūs, iespējams, neatpazīstat. Nereti bērni mājās un skolā uzvedas ļoti atšķirīgi.

Stratēģija

Izstrādājiet prāta vētras uzvedības stratēģijas saistībā ar šīm kategorijām.

• Iepriekšējie pielāgojumi var novērst trigerus, kas izraisa traucējošu uzvedību. Tie var ietvert:
  • Vides pielāgojumi (piemēram, sēdvietu maiņa, grupēšana)
  • Izmaiņas uzdevuma prezentācijā vai prasībās (piemēram, mazāk jautājumu vai darblapu, bieži pārtraukumi). Ja jūsu bērnam ir prasmes veikt uzdevumu, bet viņš to nedara, šī darbība var palīdzēt
  • Mainiet to, kā pieaugušie vai vienaudži mijiedarbojas ar jūsu bērnu (piem., tonis, tuvums, nomešanās ceļos, nevis stāvēšana, privāta novirzīšana pret publisku).
• Veidot uzvedību kas ļauj bērnam apgūt jaunas prasmes – saskarsmē, pašregulācija, organizācija, pašpārvalde utt. – un mainīt traucējošo uzvedību. (Piemērs: skolēnam, kurš atsakās pildīt nodarbības, var būt nepieciešams izveidot piemērotus veidus, kā lūgt palīdzību vai pārtraukumu, un pēc tam iemācīties veidot toleranci pret klases darbu veikšanu). Padomājiet par jomām, ko veidot, pamatojoties uz skolas komandas atbildēm.
• Konstruktīvas sekas ietver tūlītēju vēlamās uzvedības pastiprināšanu un alternatīvas reakcijas, lai samazinātu vai novirzītu traucējošo uzvedību.
  • Pastiprinājumiem ir jāatbilst domājamajam “kāpēc” aiz uzvedības

Tad pārrunājiet, kā skola īstenos šīs stratēģijas, tostarp, kuri skolotāji ieviesīs stratēģiju, kā un kad viņi to darīs un kā viņi uzraudzīs progresu. Pirms sanāksmes beigām izklāstiet visus šos punktus. (Piemērs: skolēns iemācīsies lūgt palīdzību, uzliekot uz sava galda līmlapiņu. Skolotājs modelēs procesu klasē un izmantos datu lapu, lai atzīmētu biežumu.)

Atcerieties, ka šis rīcības plāns nav uzvedības intervences plāns, IEP, 504 plāns vai jebkura cita formāla sistēma, bet gan iespēja pārbaudīt stratēģijas.

Mājas un skolas komunikācijas plāns

Reģistrēšanās var notikt katru dienu, reizi nedēļā, reizi divās nedēļās vai pēc vajadzības (un jebkurā medijā), lai apspriestu jūsu bērna progresu un to, vai stratēģijas darbojas. Jo vairāk jūs sazināties ar skolu, jo labāki rezultāti būs jūsu bērnam.

Lielākajai daļai skolu būs a saziņas žurnāls, lai izsekotu uzvedību (tostarp jaunu prasmju izmantošanu visas dienas garumā) un sniegt atsauksmes par progresu.

4. darbība: izmēģinājuma braukšana un traucējummeklēšana

Skolai ir jāīsteno rīcības plāns vairāku nedēļu laikā, jāuzrauga progress un pēc tam vēlreiz jāsanāk ar jums, lai apspriestu turpmākās darbības. Ja testa brauciens ir veiksmīgs, formalizēt uzvedības atbalstu IEP vai 504 plānā, ja piemērojams.

Bet ko darīt, ja rīcības plānā ietvertās stratēģijas nedarbojas? Vai arī, ja komanda vispār nevar vienoties par stratēģijām? Ko darīt, ja jūsu bērna uzvedība ir tik traucējoša, ka testa palaišana nav iespējama?

• Iesniedziet rakstisku pieprasījumu a Funkcionālās uzvedības novērtējums (FBA). FBA pārbaudīs traucējošo uzvedību un sniegs ieteikumus to samazināšanai vai aizstāšanai. FBA bieži izraisa formālu uzvedības intervences plāns (BIP) vai vismaz papildu uzvedības stratēģijas. (Jūs varat lūgt FBA pat tad, ja skola izmanto testa braukšanas stratēģijas.) Jautājiet, vai padomes sertificēts uzvedības analītiķis (BCBA) var vadīt FBA. Tā kā notiek novērtēšana…
• Aizstāvēt citus atbalstus, tāpat kā iepriekšējās stratēģijas, lai samazinātu traucējošo uzvedību.
• Ja jūsu bērns joprojām cīnās ar uzvedību, pat pēc FBA un BIP, atcerieties, ka varat lūgt jaunu FBA, lai atsāktu procesu.

Neatkarīgi no rezultāta turpiniet sazināties ar skolu par bērna uzvedību, vajadzībām un progresu.

Šī raksta saturs tika iegūts no ADDitude ekspertu vebināra "Rokasgrāmata vecākiem par problēmu risināšanu skolas uzvedības cīņās” [Video atkārtojums un aplāde Nr. 379] ar Reičelu Švarcu, PhD, BCBA-D, kas tika pārraidīta tiešraidē 2021. gada 10. novembrī.

Kā palīdzēt bērnam ar uzvedības problēmām skolā: nākamie soļi

• Bezmaksas lejupielāde: 6 veidi, kā attīstīt emocionālo kontroli skolā
• Uzziniet: Kā atrisināt 8 izplatītas uzvedības problēmas klasē
• Lasīt: Mana bērna skolas uzvedības problēmu pārvaldīšana

---

ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest