Sensorās apstrādes problēmas: kāds ir jūsu bērna sensorais profils?

Sensorās apstrādes traucējumi var ietekmēt smadzeņu spēju uztvert, organizēt vai reaģēt uz sensoro ievadi, izmantojot jebkuru no astoņām maņām. Bērniem SPD var ietekmēt uzvedību, mācīšanos un ikdienas laimi. Ja jūsu bērnam ir maņu problēmas, izveidojiet maņu profilu, lai tas atbilstu viņa vajadzībām un atbilstošiem atbalsta līdzekļiem. Lūk, kā.

Sensorā apstrāde ir sarežģīta — un tā notiek mūsos visos. Daudziem no mums ir nepatika pret spēcīgām smaržām, jutīgums pret spilgtu gaismu vai reakcija uz noteiktu apģērbu faktūru. Tomēr šī jutība ir pastiprināta bērniem ar maņu apstrādes traucējumi (SPD), kuri var pārmērīgi vai nepietiekami reaģēt uz sensoro ievadi, meklē īpašas sajūtas vai cīnās, lai pilnībā atšķirtu sensoro informāciju. Šo bērnu ikdienas darbība un labklājība ir atkarīga no maņu vajadzībām — un mūsu spējas tās saprast un paredzēt.

Kāds ir labākais veids, kā to izdarīt? Izveidot a maņu profils. Sāciet, kartējot bērna unikālās vajadzības katrai maņai (mājiens: ir vairāk nekā piecas). Pēc tam apsveriet, kā pielāgot viņu vidi, izmantojot sensorās rotaļlietas, mājvietas mājās, skolas pakalpojumus un citus pakalpojumus, lai atbalstītu viņu stiprās puses un vajadzības.

Sensorā apstrāde: pārskats

Sensorā apstrāde ir mūsu jūtas neiroloģija.¹ Šajā procesā mēs saņemam informāciju caur dažādām ķermeņa maņām, sakārtojam to un izmantojam, lai izprastu apkārtējo pasauli un mijiedarbotos ar to.

8 sajūtas

Jūs droši vien zināt par šādām piecām maņām:

• Skats
• Taktils (pieskāriens)
• Dzirdes
• Garšīga (garša)
• Ožas (smarža)

Trīs mazāk zināmās maņas ir šādas:

• Vestibulārais: Atrodas iekšējā ausī, šī sajūta ļauj mums saglabāt līdzsvaru un stāju.
• Propriocepcija: Šī sajūta, kas pazīstama arī kā ķermeņa apzināšanās, palīdz mums noteikt, kur atrodas mūsu ķermeņa daļas viena pret otru, bez nepieciešamības uz tām skatīties.
• Interocepcija: Sajūta par to, kas notiek ķermenī, no sirdsdarbības ātruma, izsalkuma, slāpēm un pat emocijām.

[Iegūstiet šo bezmaksas lejupielādi: vai tas varētu būt sensorās apstrādes traucējumi?]

Sensorās apstrādes traucējumi

Sensorās apstrādes traucējumi var ietekmēt smadzeņu spēju uztvert, organizēt vai reaģēt uz sensoro ievadi, izmantojot jebkuru no astoņām maņām, un tas var ietvert jebkuru no šīm specifiskajām problēmām:

• Sensorās modulācijas traucējumi ietver atšķirīgus maņu pārmērīgas reaģētspējas, maņu nepietiekamas atsaucības un sensorās tieksmes profilus (t.i., nekad nav apmierināti ar sajūtu).
• Sensoriski motoriski traucējumi attiecas uz tādiem stāvokļiem kā dispraksija un stājas traucējumi, kas ietekmē kustību, līdzsvaru un koordināciju.
• Sensorās diskriminācijas traucējumi raksturo grūtības precīzi uztvert sensoro ievadi.

Ne daudzi cilvēki saprot, ka sensorās sistēmas ir attīstības, funkcionēšanas un labklājības pamatā. Atšķirības sensoro apstrādē var apdraudēt augstākas pakāpes prasmju apgūšanu – no uzvedības līdz mācībām. Tāpēc maņu problēmas bērniem bieži izpaužas skolā, parādās kā uzvedības problēmas un apgrūtina ikdienas dzīvi.

Sensora profila izveide, lai atbalstītu jūsu bērna vajadzības

Sāciet ar šādiem četriem jautājumiem, lai izveidotu bērna maņu profilu.

1. Kādas ir jūsu bērna stiprās puses? Kādas ir viņu intereses? Vai viņiem patīk būt ārā? Vai viņiem patīk iztēles spēle? Vai viņiem patīk mūzika?

2. Kas mēdz traucēt jūsu bērna regulējumu? Kas viņus nomierina vai regulē?
Vai jūsu bērns…

• ...aizsedziet ausis un raustīties, reaģējot uz skaļiem vai negaidītiem trokšņiem?
• … piemēram, dziļi apskāvieni vai izvairīties no tiem?
• …šķiebties no spilgtām virsgaismas gaismām?
• …sūdzēties par noteiktu audumu sajūtu uz savas ādas?
• ... satraukums par ilgstošu nekustīgu sēdēšanu?
• … vienmēr šķiet, ka košļājat kaut ko (piemēram, krekla piedurkni)?
• …cīnās ar negaidītām pārejām?
• …nepatīk vizuālais juceklis?
• ... piemēram, kraukšķīgi ēdieni? Labāk dzert caur salmiņu?
• …sakiet, ka viņi bieži ir noguruši pēc saviesīgiem pasākumiem vai skolas aktivitātēm?

[Lasiet: trīs maņu traucējumu veidi, kas izskatās pēc ADHD]

3. Kā jums vajadzētu mainīt bērna vidi un kārtību, lai ievērotu viņa stiprās puses un atbalstītu viņu sensorās vajadzības? Tālāk ir sniegtas dažas idejas.

• Nodrošiniet savam bērnam trokšņu samazināšanas/trokšņu slāpēšanas austiņas ja tie ir jutīgi pret skaņām.
• Iekļaujiet kustību savās dienās, nodarbojoties ar deju nodarbībām, pavadot laiku vietējā rotaļu laukumā vai meklējot paslēpes mājās. (Pluss, ja viņiem jau patīk šīs aktivitātes.)
• Izvēlieties vāju apkārtējo apgaismojumu, nevis spēcīgu dienasgaismas apgaismojumu (īpaši virs galvas).
• Izvairieties no noteiktiem pārtikas produktiem ēdienreižu laikā vai katrai ēdienreizei pievienojiet vēlamos ēdienus un tekstūras (kraukšķīgus, stingrus, krēmīgus utt.), lai apmierinātu orālo ievadīšanas sajūtu.
• Iegādājieties tikai apģērbu, kas izgatavots no audumiem, ko jūsu bērns pieļauj.
• Ieplānojiet savam bērnam laiku vienatnē; pārrunājiet pārtraukumu iespējas sociālajos iestatījumos.
• Izveidojiet vizuālus grafikus, lai palīdzētu pārejas un samazināt pārsteigumus.
• Meklējiet maņu telpas skolā, piemēram, pārtraukumus no skaļām klasēm vai nemierīgu izmantošanu. (Piezīme: jūsu bērns var būt tiesīgs saņemt sensoro atbalstu saskaņā ar IEP vai 504 plāns ja viņu vajadzības traucē mācīties.)
• Reģistrējieties grupu vai patstāvīgām aktivitātēm atkarībā no bērna sociālajām vēlmēm.
• Iestatiet klusu stūrīti mājās kā bērna sajūtu telpu, kurā ir viņa iecienītākās grāmatas un rotaļlietas.

4. Vai jūsu bērns varētu gūt labumu no maņu rotaļlietas un aprīkojums?

• Sensorās pākstis ir piepūšami un nodrošina dziļu spiedienu uz ķermeņa lejasdaļu.
• Sveramās segas ir pieejami dažādos izmēros un svara opcijās. (Ņemiet vērā, ka sega var zaudēt efektivitāti, ķermenim pielāgojoties svaram.)
• Terapijas bumbas ir lieliski piemērots bērniem, kuri meklē vestibulāro ievadi.
• Fidget rotaļlietas ir populāri un diskrēti maņu instrumenti.
• Ķermeņa sox(#CommissionsEarned) labi darbojas proprioceptīvai ievadei.
• Likras šūpoles(#CommissionsEarned) pieskarties vairākām maņām (tausmas, proprioceptīvās, vestibulārās).
• Košļāt kaklarotas(#CommissionsEarned) ir lieliski piemēroti bērniem, kuri vēlas sniegt mutisku informāciju.
• Teltis labi darbojas kā “atiestatīt” vai privātas telpas sensoriem jutīgiem un maņu meklētājiem.

Vairāk padomu bērnu atbalstam ar SPD

1. Pieņemiet neirodiversitāti apstiprinošu domāšanas veidu. Pieņemiet, ka jūsu bērnam ir unikālas stiprās puses, vajadzības un izaicinājumi. (SPD ir pakļauts neirodiverģence.) Izvairieties apzināti un nevajadzīgi pakļaut savu bērnu neērtām maņu pieredzēm. Kad mēs uzņemam bērnus ar paaugstinātām maņu vajadzībām, mēs palīdzam viņiem justies droši, kas dod viņiem pārliecību izpētīt apkārtējo pasauli.

2. Pārbaudiet ar savām sajūtām. Pat ja jums nav SPD, jums joprojām ir maņu vajadzības. Nodrošiniet savas vajadzības, lai jūs varētu palīdzēt savam bērnam apmierināt viņu vajadzības. Padomājiet par astoņām maņām, izprotot savu maņu profilu un to, kas jūs pamato. Pašregulācijas modelēšana palīdzēs jūsu bērnam darīt to pašu.

3. Meklējiet profesionālu palīdzību. An ergoterapeits (OT) ir vislabāk piemērota, lai identificētu SPD un atbalstītu jūsu bērna sensorās vajadzības. (SPD nav iekļauts DSM-5, bet OT izmanto dažādas diagnozes, piemēram, "neprecizēti centrālās nervu sistēmas traucējumi". droši pakalpojumi.) Jūsu bērna pediatrs var uzrakstīt nosūtījumu uz OT vai citu speciālists.

4. Lūdziet bērnam pārbaudīt, vai viņam nav blakus slimību. SPD bieži notiek vienlaikus ar ADHD, autismsun citi apstākļi, kas var ietekmēt sensoro vajadzību izpausmes.²

Sensorās apstrādes problēmas un ADHD: nākamie soļi

• Bezmaksas lejupielāde: Vai tas ir vairāk nekā tikai ADHD?
• Pašpārbaude: Sensorās apstrādes traucējumi bērniem
• Lasīt: Kā izveidot labāku vidi bērnam ar maņu apstrādes traucējumiem un ADHD
• Skatīties: Sensoriski viedās stratēģijas bērniem ar sensorās apstrādes traucējumiem un ADHD

Šī raksta saturs daļēji tika iegūts no ADDitude ADHD ekspertu tīmekļa semināra ar nosaukumu “Kāds ir jūsu bērna sensorais profils? Stratēģijas bērnu atbalstam ar ADHD un SPD” [videoklipa atkārtojums un aplāde Nr. 394] ar Candace Peterson, M.S., OTR/L, kas tika pārraidīta tiešraidē 2022. gada 30. martā.

ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.

#Nopelnītās komisijas Kā Amazon asociētais uzņēmums ADDitude nopelna komisiju par kvalificētiem pirkumiem, ko ADDitude lasītāji ir veikuši mūsu kopīgotajās saistītajās saitēs. Tomēr visus ADDitude veikalā norādītos produktus ir neatkarīgi atlasījuši mūsu redaktori un/vai ieteikuši mūsu lasītāji. Cenas ir precīzas, un preces ir noliktavā uz publicēšanas brīdi.

Avoti

¹STAR institūts. Izpratne par sensorās apstrādes traucējumiem. Iegūts no https://sensoryhealth.org/basic/understanding-sensory-processing-disorder

² Millers, L. J., Šoens, S. A., Mulligans, S. un Salivans, Dž. (2017). Sensorās apstrādes un integrācijas simptomu kopu identificēšana: sākotnējais pētījums. Starptautiskā Ergoterapija, 2017, 2876080. https://doi.org/10.1155/2017/2876080

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest