SPD nav uzvedības problēma: Sensorās apstrādes traucējumu patiesība

J: “Kā man radīt izpratni par maņu apstrādes traucējumi (SPD) draugiem un radiem, kuri domā, ka manam bērnam ir a uzvedības problēma?”

Bērnam ar ievērojamām maņu vajadzībām var būt nepieciešamas kustības iespējas. Viņi var griezties, lēkt, skriet, apgriezties otrādi vai ietriekties tevī. Viņi var šķist neveikli vai neapzināti un palaist garām to, kas notiek viņiem apkārt. Šīs uzvedības pamatā ir ķermeņa mēģinājums apstrādāt sensoro ievadi.

Bērniem ar SPD var būt neticami satriecoši atrasties nepazīstamā vidē ar jaunām un atšķirīgām smaržām, skaņām, skatiem un cilvēkiem. Šādos gadījumos jums ir jāatbalsta un jāapstiprina sava bērna vajadzības.

Kā izskaidrot VPD

Pakāpe, kādā jūs varat apspriest Jūsu bērna sensorajām vajadzībām ir atkarīgs no tā: cik daudz jūsu draugi vai radinieki vēlas uzzināt par maņu apstrādi?

Viņiem jāzina, ka maņu sistēmas ir ļoti svarīgas bērnu augšanai un attīstībai. Mācīšanās piramīdas modelis parāda, ka sensorā apstrāde ir visa cita mācīšanās un funkcionēšanas pamatā. Ja šie pamatelementi nav izveidoti, bērni palaiž garām svarīgu informāciju, kas traucēs mācībām.

[Lasiet: ADDitude dāvanu ceļvedis bērniem ar maņu vajadzībām]

Vispirms ir jānovērš maņu ievades apstrādes traucējumi, lai palīdzētu bērniem labāk mācīties un pilnībā piedalīties ikdienas dzīvē. Tas nozīmē, ka ir nepieciešams atbalsts, izmitināšana un dažreiz arī terapija. SPD var rasties ar citām diagnozēm, tostarp ADHD un autisms.

Tas palīdz lietot jutekliski bagātu valodu, lai runātu ar savu bērnu, kad citiem šķiet, ka viņš vai viņa uzvedas slikti. Lai mācītu bērnam, kas varētu notikt sensorās epizodes laikā, jūs varētu teikt: “Es redzu, ka tu aizsedz ausis un ietriecies dīvānā. Šeit ir diezgan skaļi. Varbūt mēs varam paņemt pārtraukumu otrā istabā. Vai arī: “Tavam ķermenim šobrīd ir tik daudz enerģijas! Vai es varu jums palīdzēt saprast, kur izmantot šo enerģiju? Mēs varam izskrieties ārā vai pastaigāties ar dzīvniekiem (piemēram, vardes vai lāču pastaigas) pagrabā.

Patiesība ir tāda, ka mēs varam atkārtoti likt bērnam pārtraukt rīkoties noteiktā veidā, un mēs varam viņu sodīt vai piedāvāt atlīdzību par mudinātu uzvedību. Tas var īslaicīgi kontrolēt viņu uzvedību, taču tas neatrisinās viņu pamatvajadzības.

Jūsu bērns, iespējams, nespēs jums pateikt, cik ļoti viņš novērtē jūsu aizstāvību viņa vārdā. Taču jūsu spēja likt pirmajā vietā viņu sensorās vajadzības, pirms reaģējat uz citu cilvēku viedokļiem vai uztveri, ir tieši tas, kas liek viņiem justies droši un pamanītiem.

Bērni ar maņu apstrādes traucējumiem: nākamie soļi

• Lejupielādēt: Izprotiet sensorās problēmas
• Lasīt: Bieži uzdotie jautājumi par maņu apstrādes traucējumiem
• Lasīt: Kā izveidot labāku vidi bērnam ar maņu apstrādes traucējumiem un ADHD
  

---

ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest