Ledlauzes skolēniem ar trauksmi pirmsskolas vecumā, ADHD
Šodien es saņēmu zīmīti no viena vecāka, kura neirodiverģentajam dēlam pagājušajā gadā bija grūti skolā. Tēvs bija tik sajūsmināts, ka viņa dēla speciālās izglītības skolotāja vērsās, lai iepazīstinātu ar sevi pirms jaunais mācību gads sākās. Skolotāja vēlējās veidot pozitīvas attiecības ar skolēnu un viņu ģimeni, un šī saskarsme viņiem nozīmēja tik daudz.
Tas mani atgrieza skolotāja darbā. Tiklīdz es saņēmu savu klases sarakstu, es sarunāju doties uz vecāku mājām, lai iepazīstinātu ar sevi un atbrīvot trauksmi bērnam, kurš bija nervozs par atgriešanos skolā un darbu ar jaunu skolotāju. Uzaicināju arī vecākus un skolēnu pirms mācību gada oficiāli apmeklēt manu klasi sākās, lai viņi varētu redzēt, kā telpa izskatās, un priekšskatīt aizraujošās lietas, ko biju plānojis gadā.
Agrīna skolēnu sagaidīšana un veiksmīga mācību gada noskaņa var izpausties dažādos veidos. Šeit ir norādītas dažas darbības, kuras skolotāji var veikt, lai izveidotu pozitīvas attiecības no pirmās dienas.
[Reģistrēties: ADHD mācību sērija pedagogiem]
Ledus lauzēji un obligāciju veidotāji
1. Pirms mācību gada sākuma uzrakstiet skolēnam ievadvēstuli. Pastāstiet viņiem mazliet par sevi un to, cik ļoti vēlaties, lai viņi būtu jūsu klasē.
2. Uzaiciniet skolēnu un vecākus uz uzrakstiet personisku piezīmi lai jūs tos labāk zinātu pirms gada sākuma. Aiciniet studentu pievienot fotoattēlu, pēc tam pakariet visu fotoattēlus klasē. Varat arī nofotografēt savus skolēnus pirmajā skolas dienā.
3. Pirms mācību gada sākuma nosūtiet bērnam aptauju, jautājot par viņa iecienītākajiem ēdieniem, TV šoviem, spēlēm, video, mācību priekšmetiem utt. Šī informācija var izveidot grāmatu katram skolēnam, kuru jūs palīdzēsiet viņam izveidot.
4. Lieciet katram skolēnam izstrādāt PowerPoint vai kolāžu par sevi un viņu kaislības.
[Lasiet: ADHD noslēpumi, kas jāzina manam skolotājam]
5. Veidojiet attiecības, izmantojot studentu vārdus lekcijās un uzdevumos. Studentiem patīk dzirdēt viņu vārdus pozitīvā veidā.
6. Lai veidotu draudzības attiecības, spēlējiet “divas patiesības un melus”, kur katrs skolēns uzraksta trīs personiskus faktus, no kuriem viens nav patiess. Citi skolēni izdomā, kurš apgalvojums ir meli.
Šie ir tikai daži piemēri, kā jūs varat veidot attiecības ar saviem skolēniem. Jo vairāk jūs viņus iepazīsit un viņus interesējošās tēmas, jo labāk. Kad mūsu skolēni jūtas pieņemti un zina, ka mums rūp, mēs varam viņus sasniegt un iemācīt vislabāk.
Trauksme pēc skolas sākuma un ADHD: nākamie soļi
- Lejupielādēt: Ievaddarba lapa skolēniem
- Lasīt: Kā skolotāji var izveidot “drošu telpu”?
- Klausies: Iepazīstieties ar skolotāju — kā veidot attiecības šajā mācību sezonā
Beverlijs Holdens Džons ir autors un mācīšanās un uzvedības konsultants. Viņai ir vairāk nekā 30 gadu pieredze darbā ar studentiem, kuriem ir mācīšanās traucējumi un emocionāli/uzvedības traucējumi.
SVINĒJAM 25 GADU PAPILDINĀJUMU
Kopš 1998. gada ADDitude ir strādājis, lai nodrošinātu ADHD izglītību un norādījumus, izmantojot tīmekļa seminārus, informatīvos izdevumus, iesaistot kopienu un savu revolucionāro žurnālu. Lai atbalstītu ADDitude misiju, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude's. ekspertu norādījumi un atbalsts labākai dzīvei ar ADHD un ar to saistīto garīgo veselību. nosacījumiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamam padomdevējam, nelokāmam izpratnes avotam. un norādījumi ceļā uz labsajūtu.
Iegūstiet bezmaksas izdevumu un bezmaksas ADDitude e-grāmatu, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
