Pirmkārt, iemācieties klausīties. Pēc tam klausieties, lai uzzinātu.

Viena no vilšanās skolotājiem un vecākiem bērni ar ADHD liek bērnam apstāties, klausīties un saprast, kas no viņa tiek mācīts vai prasīts. Šie padomi un stratēģijas tiks uzlabot bērnu klausīšanās prasmes ar ADHD - ļauj studentiem klausīties, mācīties un dot ieguldījumu skolā un mājās.

Instrumenti skolotājiem

> Pievērsiet skolēnu uzmanību! Noslāpējiet ritmu un lieciet studentiem ritēt atpakaļ, līdz klase ir klusa. Tas norāda, ka ir pienācis laiks pāriet uz nākamo darbību. Grupu nodarbību laikā iesaistiet studentus, uzdodot viņiem jautājumus. Spēlējiet mūziku vai dziediet dziesmu, lai viņi koncentrētos uz mācāmo materiālu.

> Atkārtojiet to vēlreiz. Kad dodot norādījumus, ierobežojiet iesaistīto darbību skaitu un lieciet studentiem atkārtot soļus pie jums pa vienam. Lai iegūtu kārtību un struktūru, lietojiet vārdus pirmais, nākamais un pēdējais.

> Pārsniedziet mācību grāmatas. Saistiet jēdzienus ar reālās dzīves pieredzi, izmantojot vizuālos materiālus, zīmju valodu vai žestus. Dodiet vārdu krājuma vārdus un stāstus uz dzīvi, sniedzot studentiem piemērus no ikdienas. Ja sākat stāstu par lielveikalu, ienāciet tur iegādātās preces.

> Padariet norādes konkrētus. Pārliecinieties, ka jūsu komandas un norādījumi ir precīzi. “Veiciet rūpīgu darbu” vai “Esiet cieņpilns” ir pārāk neskaidri. Esiet konkrēts tajā, ko jūs gaidāt redzēt: “Acis, kas skatās uz mani, dibeni jūsu krēslos, grāmata atvērta līdz 21. lappusei un galdi ir notīrīti, izņemot zīmuli.”

[Bezmaksas plakāts: Kas katram skolotājam būtu jāzina par ADHD]

> Veiciet mazus soļus. Vienlaicīgi izlasiet dažas raksta vai stāsta lappuses. Māciet studentiem apstāties un uzdodiet sev jautājumus par izlasīto. Ļaujiet viņiem uzzīmēt attēlu vai uzlīmēt atslēgas vārdu uz līmlapiņas un pievienot to lapai.

> Izmantojiet uzmanības piesaistīšanas stratēģijas. Padariet savu balsi augšup vai lejup vai arī skaļāk vai mīkstāk, lasot skaļi vai dodot norādes. Pērciet dārza cimdu un uz katra pirksta uzrakstiet stāsta elementu.

Norādes vecākiem

> Glabājiet to paredzamību. Esiet saskanīgs ar vārdiem, kurus lietojat norāžu sniegšanai, un pieturieties pie noteikta grafika savā mājsaimniecībā. Tas palielinās bērna izpratni par klausīšanos, jo viņš zina, ko gaidīt, un jūtas drošs un mierīgs.

> Parādiet viņam, ko vēlaties. Izstaigājiet uzdevuma darbības. Pārbaudiet, vai nav saprotami virzieni. Pierakstiet uzdevumu, kuru vēlaties paveikt (vārdos vai attēlos), un dodiet to bērnam atsaucei.

[Klases noteikumi, kas bērniem pievērš uzmanību mācībām]

> Reģistrējieties kopā ar bērnu, lai pārliecinātos, ka viņš nerunā. Pirms mājasdarbu veikšanas, mājasdarbu veikšanas vai uzdevuma veikšanas, kā arī pēc tā un pēc tam lieciet bērnam konkrēti pastāstīt, ko viņš dara. Šis nepārtrauktais atgādinājums par šo uzdevumu ļauj jūsu bērnam koncentrēties. Tas var šķist lieks, bet tas darbojas!

> Pārvietojieties, lai atcerētos. Paaugstiniet savu bērnu un pārvietojieties, lai palīdzētu ar klausīšanās prasmēm. Izmantojiet roku žestus, vingrinājumus vai deju kustības, lai palīdzētu viņam atcerēties, kas jādara.

> Palīdziet bērnam atsaukt atmiņā. Ja jūsu bērns skatās televizoru, jautājiet viņai, ko viņš skatās. Kad jūsu bērns nokāpj no tālruņa, pajautājiet viņam, par ko viņš runāja - un nepārtrauciet.

[Bērns ar ADHD nevar “tikai fokusēties”]

Atjaunināts 2019. gada 23. augustā