Kāpēc bērni ar ADHD cenšas iegūt draugus

Bērniem, kuriem ir ADHD, ir mazāk draugu, viņu vienaudži tos pieņem mazāk, un viņi to drīzāk pieņem pusaudžu gados piedzīvo sociālo noraidījumu neatkarīgi no tā, vai viņiem ir ADHD simptomi Turpināt.

Šī diezgan drūmā prognoze ir jaunākais zinātnieku secinājums, kas pēta ADHD un socializācijas ietekmi. Katrīna L. Bagvels no Ričmondas Universitātes Virdžīnijā vadīja pētnieku komandu, kas intervēja vairāk nekā 100 13 līdz 18 gadus vecu cilvēku ar ADHD, kā arī viņu vecākus un skolotājus. Pētnieki salīdzināja savus atklājumus ar intervijām ar 100 pusaudžiem, kas nav ADHD. Jauniešiem, kuriem bija diagnosticēta ADHD kā bērniem, bija mazāk ciešas draudzības un viņi bija biežāk Saskaņā ar intervijām ar vienaudžiem noraidīja viņu vienaudži nekā tie, kuriem šo traucējumu nebija pieaugušajiem. Pētījums tika publicēts 2001. Gada novembra numurā Amerikas bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls.

Sociālās problēmas var turpināties neatkarīgi no ārstēšanās ar medikamentiem, jo ​​medikamentu lietošana ADHD ārstēšanai neliecināja par draudzību vai to, vai pusaudzi noraidīja viņa vienaudži.

“Ņemot vērā… līdzcilvēku pieņemšanas, draudzības un vienaudžu tīklu nozīmīgumu pielāgošanās jomā, pusaudža gadi var būt īpaši grūts laiks jauniešiem ar ADHD vēsturi, ”rakstīja laikraksta autori pētījums.

Sociālās prasmes ir svarīgas

Saskaņā ar Schwab Mācīšanās fonda direktoru Ričardu Lavoju, pieaugušo veiksmes noteicējs ir sociālā kompetence, nevis akadēmiskās prasmes. Lavoie definē “sociālo kompetenci” kā izpratni par to, kas ir piemērots un spēja veiksmīgi izmantot šo izpratni sociālajās situācijās. Tādējādi ar zināšanām nepietiek; pat tiem, kas saprot sociālās mijiedarbības smalkumus, viņu izturēšanās dēļ var būt grūti iegūt draugus.

Vai cilvēki, kuriem ir ADHD, izvēlas būt rupji? Mišela Novotni, grāmatas autore Ko visi citi zina, ka es to nedaru?, nedomāju. "Tas vairāk var būt automātiska reakcija impulsivitātes dēļ," viņa saka. "Neskatoties uz to, viņi iesaistās sociāli nepieņemamā uzvedībā sociālajās situācijās."

Novotni skaidro, ka starp ir atšķirība zinot un darot. “Daudzi cilvēki ar ADHD zini atbilstoša sociālā uzvedība, bet vienkārši nav darīt atbilstoša sociālā uzvedība, ”viņa saka. "Nevis zināšanu trūkums, bet reizēm tas ir veiktspējas trūkums."

Izklausās pazīstams? Novotni vārdi atkārto to, ko daudzi no mums ir dzirdējuši kopš bērnudārza: “Viņš zina, ko darīt, viņš vienkārši to nedarīs” vai “Viņa zina materiāls, bet viņa nepabeidz uzdevumus. ”Atšķirība starp spējām un sniegumu ir viens no ADHD. Šāda nekonsekventa izturēšanās var postoši ietekmēt draudzību.

Atjaunināts 2017. gada 28. septembrī