J: Kad mans dēls uzņemsies atbildību par savu izglītību?
J: “Mans dēls mācās 8. klasē un cīnās ar uzdevumu pierakstīšanu un pašmotivācija. Man ir pastāvīgi jāpārbauda, kas viņam jādara mājasdarbu veikšanā, vaicāju, vai viņš ir pievērsies saviem uzdevumiem utt. Nākamgad viņš dodas uz vidusskolu, un es vēlos, lai viņš uzņemtos lielāku atbildību par savu izglītību bez manis pastāvīgi uzdot viņam jautājumus par to. Es gribu viņam ieaudzināt atbildību, nebūdams a helikoptera mamma. Kādus ieteikumus jūs varat piedāvāt? ”- NCMom
Sveicināti, NCMom!
Zēns, vai šis jautājums man rezonēja! Ne tik sen es sēdēju pāri galdam no sava bērna, mēģinot izdomāt kā vienoties par robežām. Bet pirms ienirt, sāksim ar jūsu dēla centieniem pierakstīt uzdevumus.
Vai darba uzdevumu pierakstīšana ir patiesa cīņa par viņu vai viņš atsakās kaut ko pierakstīt, jo uzskata, ka tas nav nepieciešams? Vai viņš uzstāj, ka visu to var atcerēties galvā?
[Bezmaksas izdales materiāls: Gudru mājas darbu stratēģijas skolotājiem un vecākiem]
Pretoties šai idejai, cik vilinoši varētu būt likuma “pierakstiet savus uzdevumus” pieņemšana. Vismaz pagaidām. Tāpat kā visas sistēmas, arī šī būs efektīva tikai tad, ja tavs dēls to vēlēsies. Tā vietā sāciet mazu un lēnām būvējiet. Varbūt viņš labprātāk uzņemtu savu darbu fotoattēlu vai pārbaudītu skolotāja tiešsaistes vietni? Varbūt sūtīt īsziņu vai sūtīt pa e-pastu
mājasdarbs pats viņu apelē?Man reiz bija kāds students, kurš nesa papīra dvieļu rullīti un katru dienu noplēsa palagu un šādā veidā pierakstīja mājas darbus. Tas bija jautri un garlaicīgi, un tas ļāva viņam izjust humora izjūtu un meklēt jaunas pieejas ikdienišķām darbībām. Mans mērķis ir strādāt kopā ar savu dēlu, lai atrastu sistēmu, kas ar viņu rezonēs. Un atcerieties, ka mājasdarbu pierakstīšana ir sistēma, nevis mērķis. Mērķis ir atrast veidu, kā viņš varētu iemūžināt to, kas viņam ir jādara.
Kā jūs varat atbalstīt savu dēlu, nepārsniedzot robežas? Es vēlos, lai jūs meklētu lielos jautājumus. Ko es domāju? Tā vietā, lai vaicātu par konkrētiem uzdevumiem, izmēģiniet pārdomājošus jautājumus, piemēram, “Kas ir jūsu prioritātes šovakar? ”vai“ Kāds ir jūsu plāns izdomāt šovakar kritiskos uzdevumus? ”vai pat“ Kā jums klājas? ejot uz atcerieties, ka jāiesniedz mājas darbs? ”Tādu sarunu sākšana ir maigāka pieeja, un problēmu risināšanu pārņem arī jūsu dēls.
Visbeidzot, šeit ir jautājums: vai jūs dodat savam dēlam iespējas izmantot šo gadījumu? Lai arī tajā laikā, kad mans dēls bija tava dēla vecums, tas jutās ārkārtīgi nervozs, es mērķtiecīgi ļāvu viņam pašam “izmēģināt un lidot”. Es uzstādīju parametrus un padarīju tos skaidrus, kodolīgus un tiešus. Es pārliecinājos, ka viņš zināja, ka viņš ir atbildīgs. Un, lai arī viņš laiku pa laikam nometa bumbu, viņš tomēr novērtēja, ka es viņam uzticos, lai viņš visu pārvaldītu.
[Bezmaksas resurss: atrisiniet bērna mājasdarbu problēmas]
Organizācijas guru Leslijs Josels no organizācijas “Out of Chaos” atbildēs uz jautājumiem no PAPILDINĀJUMS lasītājiem par visu, sākot no jucekļa uz papīra, beidzot ar katastrofu zonas guļamistabām un sākot no uzdevumu sarakstu sastādīšanas līdz pienākšanai katru reizi.
Iesniedziet savus jautājumus šeit!
Atjaunināts 2019. gada 17. maijā
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.
Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
