Paaudzes: vienas ģimenes vēsture ar ADHD

Šajs un Stenlijs Liptons sēdēja manā kabinetā, aprakstot viņu deviņus gadus veco dēlu Braienu. “Mēs katru dienu saņemam ziņojumus no Braiena skolotāja. Viņš atsakās ievērot norādījumus un rīkoties tā, kā viņš ir teicis, ja vien tas nav kaut kas, ko viņš vēlas darīt. Viņai pastāvīgi jāatgādina, lai viņš netraucētu citiem bērniem un atgrieztos darbā. ”Vēl sliktāk, ja Braians sāka ienīst skolu un šķita arvien satracināts pats. Viņš izteica daudz negatīvu komentāru par sevi, piemēram, “es to nevaru izdarīt” un “neviens man nepatīk, es esmu paraugs”.

Visi zināja, ka par spīti grūtībām Braiens bija gaišs bērns un diezgan spējīgs mācīties. Novērtējums apstiprināja vecāku aizdomas: Braienam bija ADHD, kombinētais tips.

Braiena novērtēšanas un diskusiju par ADHD bioloģiju un ģenētiku laikā ieguva viņa māte dažas pārsteidzošas atziņas par ADHD ietekmi uz indivīdu un ģimeņu dzīvi daudzu cilvēku starpā paaudzes. Liptonu ģimenei papildu novērtējumi par Šaju un viņas tēvu (kā arī par citu cilvēku atklājošo izturēšanos) ģimenes locekļi) kļuva par spilgtu šīs ietekmes vēsturi, kas tika aprakstīta hronoloģijā, kas ilga vairāk nekā 60 gadus.

Tas sākās ar Braiena vectēvu...

Šaja tēvs Buks dzimis 1940. gadā. Pamatskolā Buks savās klasēs jutās sarūgtināts un garlaikots līdz tādam līmenim, ka viņš kļuva par klases klaunu galvenokārt tāpēc, lai izklaidētu. Viņš nevarēja pietiekami ilgi koncentrēties, lai lasītu mācību grāmatu uzdevumus, izpildītu mājasdarbu uzdevumus vai studētu kontroldarbos. Neveiksmīgas atzīmes noveda pie kavēšanās, kā rezultātā vairāk atzīmju neizdevās.

Neilgi pēc vecākā gada sākšanas vidusskolā Buks pārtrauca apmeklēt klases un ieguva darbu autoservisā. Viņš mīlēja strādāt ar automašīnām un, protams, nebija problēmu ar tā koncentrēšanos. Kad autoveikals tika slēgts, Buks piedzīvoja vairākus īslaicīgus darbus - “jebko, ko varēju atrast”. Pēc sešiem līdz divpadsmit mēnešiem vienā darbā viņš vai nu pameta garlaicību, vai dažādu iemeslu dēļ tika atlaists. Viņš nekad nebija laikā, nekad nebija organizēts un ātri sajukās un nonāca konfliktos ar saviem priekšniekiem un kolēģiem.

Buka tēvs izvilka dažas stīgas, lai iegūtu darbu, kas strādā montāžas līnijā auto rūpnīcā, kur viņš arī strādāja. Bukam šī darba atkārtošanās, vienmuļība bija tik neizturama, ka viņš pameta tikai vienu nedēļu. Šis lēmums izraisīja ļoti dusmīgu konfrontāciju ar viņa saprotami samulsušo tēvu un neilgi pēc tam, kad Buks pārcēlās no vecāku mājas.

Divdesmitā gadu beigās Buks devās strādāt pie sava tēvoča, kuram bija nepieciešama palīdzība, pārvaldot savu komerciālo ainavu biznesu. Viņš uzskatīja, ka ir slikti piemērots biroja vadītāja darbam, jo ​​ir problēmas ar organizāciju un plānošanu un grūtības pārvaldīt dokumentus. Turklāt viņš atkal kļuva garlaicīgs ar savu darbu, bet nevēlējās atmest un nodot tēvoča uzticību viņam.

Buck pieprasīja uzņēmuma galvenā pārdevēja amatu un atbildību par pārdošanas komandas apmācību un uzraudzību. Viņa dzīvā entuziasms un lieliskās cilvēku prasmes padarīja viņu par ļoti efektīvu šajā jaunajā atbildības jomā. Vairāku gadu laikā viņš palīdzēja biznesam kļūt par lielāko komerciālo ainavu valstī.

Viņa lielais onkulis, iespējams, bija to darījis…

Buka jaunākais brālis Bārijs piedzīvoja bērnību, kas bija vēl problemātiskāka nekā Buka. Barijs bija nemierīgs, impulsīvs un dumpīgs. Viņam bija ātra temperaments un viņš iekļuva daudzās cīņās. Viņš bija aizraujošs meklētājs, piemēram, aizbraucot garām kravas vilciena automašīnām un pēc brīža lecot lejā.

Barijam bija problēmas, kas līdzīgas Buka problēmām, kad bija jākoncentrējas klasē un jāpabeidz skolas darbs. Viņš tika izraidīts 11. klasē par atkārtotām cīņām skolā un marihuānas glabāšanu. Viņš nekad neatgriezās, lai pabeigtu vidusskolas izglītību vai iegūtu diplomu. Attiecības ar vecākiem bija saprotami saspringtas viņa skolas problēmu, alkohola un narkotiku lietošanas, kā arī noteikumu vai seku neievērošanas dēļ.

Ģimenes konflikti beidzās, kad Barijs tika iesaukts armijā. Viņam patika atrasties armijā, viņš tika uzskatīts par ļoti labu pildot savus pienākumus un acīmredzot guva labumu no militārās dzīves sniegtās struktūras. Barija armijas vienība tika nosūtīta uz Vjetnamu 1968. gadā, un viņš tika nogalināts kaujā vēlāk tajā pašā gadā. Viņam bija 22 gadi.

Braiena mātei ir diagnosticēts neuzmanīgs tips...

Šaja ir 36 gadus veca trīs gadu māte un grafikas māksliniece, kura savu bērnību raksturo kā laimīgu un neredzētu notikumu. Visus skolas gadus viņa bija “milzīga sapņotāja” un lielu daļu sava brīvā laika pavadīja, zīmējot un rakstot dzeju.

Tomēr Šajs atgādina problēmas ar vāju uzmanību un koncentrēšanos, kas aizsākās jau agrā bērnībā. Viņai labi izdevās nodarbības, kas viņai patika, taču bija jāstrādā ārkārtīgi smagi, lai pabeigtu darbu klasēs, kuras par viņu neinteresēja ļoti. Studijas kontroldarbiem sagādāja vilšanos, jo pat pēc stundām ilgas mācības pārbaudes dienā viņa aizmirsa studēto. Kopumā mēģinājums neatpalikt no skolas darbiem viņai bija nogurdinoša un nomākta.

Šajam joprojām ir grūtības saglabāt koncentrēšanos uz konkrēto uzdevumu. Viņai ir grūti lasīt ilgāk par 15 vai 20 minūtēm, nepametot prātu, taču ļoti reti viņai ir grūtības koncentrēties, iesaistoties grafikas darbos.

Atbildība, kas saistīta ar trīs mazu bērnu audzināšanu un mājsaimniecības pārvaldīšanu, ir prasīgāka un satraucošāka nekā viņas darba pienākumi. Viņas cīņas par mājsaimniecības uzturēšanu rada šaubas par viņas kompetenci un liek par sevi maksāt pašnovērtējumu.

Un arī viņa tantei varētu būt ADHD

Šajas māsa Šarona ir piecus gadus jaunāka. Lai arī māsas ir tuvas, viņas uzauga ar ļoti atšķirīgām interesēm un dažādiem draugu lokiem. Šajs apraksta Šaronu kā ļoti izklaidīgu, impulsīvu un aizmāršīgu. “Viņa ir ļoti līdzīga man, bet ir ļoti hiper.” Šarona joprojām mēģina izlemt, kādu karjeru viņa vēlas turpināt, ja tāda ir. Sešu gadu laikā viņa devās uz trim koledžām, taču neapmierinātībā aizgāja pēc tam, kad bija nopelnījusi tikai divus gadus lielus kredītus.

Pēc izstāšanās no koledžas Šaronai tika diagnosticēta smaga depresija, un viņa tika ārstēta ar antidepresantiem. Viņas zāles kopā ar vairāku dažādu terapeitu darbu viņai nesniedza būtiskus ieguvumus. Viņa apmeklēja 24 gadu vecuma stacionāro narkotisko vielu ļaunprātīgas lietošanas ārstēšanas programmu, taču neilgi pēc tam viņai bija recidīvs.

Zaudētās iespējas, jaunas cerības

Kad Buks un Barijs uzauga četrdesmitajos un piecdesmitajos gados, ADHD pat nebija jēdziena. Kad Šajs un Šarona apmeklēja skolu septiņdesmitajos un astoņdesmitajos gados, mūsu izpratne par ADHD joprojām bija ļoti ierobežota un galvenokārt bija vērsta uz hiperaktīviem jauniem zēniem. Precīzu diagnostikas protokolu un efektīvu ārstēšanas metožu pieejamība vēl aizvien atradās daudzus gadus.

63 gadu vecumā Buks domā, kas varētu būt noticis, ja viņš un viņa brālis būtu diagnosticēti un ārstēti, kad viņi izaugs. Noteikti varēja novērst neveiksmes skolā un daudzas no uzvedības un ģimenes problēmām. Viņš domā, vai Barija īsā un nemierīgā dzīve varētu būt laimīgāka.

Šajam ir lielas bažas par savu māsu Šaronu un ar viņu ir pārrunājuši jautājumus, kas saistīti ar ADHD. Kā gan varēja būt savādāk, ja Šaronas aizdomās par ADHD būtu diagnosticēta un ārstēta pirms pieciem gadiem, kā arī viņas depresija un narkotisko vielu lietošana? Vai cīņas, sāpju un ārstēšanas neveiksmju gadi varēja tikt novērsti? Jautājums viņu sadusmo, bet viņa arī saprot, ka Šarons joprojām var darīt daudz, lai sev palīdzētu. Bumba tagad atrodas viņas māsas laukumā.

Šaja arī jautā sev, kā viņas dzīve varēja būt citāda, ja viņa pirms 25 gadiem zinātu, ko viņa šodien zina par ADHD; bet tā kā nav, lai dzīvotu pagātnē, viņa tagad koncentrē savu enerģiju, lai palīdzētu sev tagadnē.

Pieaugušajiem ar ADHD, piemēram, Buks, Šajs un Šarons, kaut arī dažreiz rodas jautājums, kas notiks, ja ir, ir arī jaunas iespējas un daudz iemeslu, lai skaitītu viņu svētības. Lai gan vēl ir daudz darāmā, lai pilnveidotu mūsu zināšanas par ADHD un uzlabotu ārstēšanas iespējas, ir gandrīz pārsteidzoši saprast, cik ātri sasniegumi ir sasniegti. Braiens ir paveicies ģimenē - viņa vecākiem tagad ir iespējas viņam palīdzēt, kas nebija pieejamas iepriekšējām paaudzēm.

Atjaunināts 2017. gada 31. martā