Sestās klases pirmā diena, ADHD stils

Avārija! Bang! Ahhh!

Tā notiek pirmā skolas diena daudzām ADHD ģimenēm. Ilgi pēc trauksme ir izslēgta, jūsu bērns joprojām atrodas savā guļamistabā. Ko dari? Kas zina.

“Sarunājies un apēd brokastis. Autobuss te atradīsies jebkurā minūtē. ”Tu ieej guļamistabā un skaties. Pilnīga bedlam. Ļaujiet kaujai sākties ...

Ļaujiet man pastāstīt par zēnu, kuru es pazīstu, vārdā Nikijs. Līdz tam, kad viņš sasniedza 6. klasi, Nicky bija apmetušies uz akadēmiskā rutīna ka viņš un viņa mamma pārvērtās par ikdienas mantru. Tas ne vienmēr notika. Atpakaļ otrajā klasē Nikijam paveicās, kad viņu iecēla Braunas kundzes, t.sk. profesores, klasē.

Tajā laikā Nicky iecienītākais priekšmets bija PE; viņa mazākie favorīti bija lasīšana un matemātika. Viņš mīlēja pārvietoties un ienīda darīt lietas, kas viņam bija briesmīgas. Kad viņa māte nometa Nikiju skolā, profesors viņai vaicāja, kāpēc, viņaprāt, viņš cīnās. Tam jābūt ADHD, viņa teica.

Viņa vienmēr somiņā nēsāja viņa IEP dokumentus. Mērķu lasīšana, matemātikas mērķi, mērķu rakstīšana, organizācijas mērķi un uzvedības mērķi. Viņi pārrunāja tos visus un to, kā viņi saistīti ar skolu. Disleksija bija kaut kas tāds, ko viņi nekad neuzskatīja, līdz Brauna kundze padziļināti pārbaudīja Nicky stiprās puses un izaicinājumus.

Iedomājieties Nikija izbrīnu, uzzinot, ka viņa grūtībām lasīt, interpretēt burtus un saprast vārdus bija vārds. Un tad bija viņa mācīšanās grūtības matemātikā (diskalkulija) un rakstīšana (disgrāfija) - tik daudz jaunu vārdu veciem, pazīstamiem iemesliem, kāpēc ienīst skolu. Vairāk ne. Kas zināja, ka jums vienlaikus var būt ADHD un mācīšanās traucējumi?

Kad Nicky varēja raksturot katru no saviem jaunajiem mērķiem ar saviem vārdiem, viņš pasmaidīja un pateica vēl vienu jaunu vārdu “Empowerment”.

Ātri uz priekšu četrus gadus līdz sestās klases pirmajai dienai.

“Laiks piecelties, mīļumiņ,” viņa māte sauca no lejā. Pēc piecpadsmit minūtēm Nicky piepildīja savu mugursomu ar pavisam jaunu kalkulatoru, trīs gredzenu stiprinājumu un 6 failu mapēm. Viņa saistvielai bija zīmuļu apvalks ar 3 zīmuļiem, 2 pildspalvām, krāsainiem zīmuļiem, 2 marķieriem un dzēšgumiju.

Brokastu laikā viņa mamma atgādināja Nikijai, lai viņa matemātiskās paciņas un vasaras lasīšanas ziņojums būtu iesaiņots pareizajās mapēs. Viņi bija. “Medū, vai tu ievietoji papīru savā iesiešanas mašīnā?” Nav atbildes… swish. Pēc divkāršas pārbaudes kopā viņi salika visu Nikija mugursomā un aizbāza to ciet.

Saki to vēlreiz… ”Kādam man jālasa, es saņemu kalkulatoru, kāds man raksta, man var būt grafiskie organizatori un es varu sēdēt pie skolotāja. PAPILDINĀJUMS! ”

Atjaunināts 2017. gada 19. aprīlī