Iegūstiet priekšstatu par skolas atgriešanās kontrolsarakstu

Pārskatiet sava bērna pašreizējo IEP vai plānu 504.

Tāpat kā mūsu bērni ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD) katru gadu apgūst jaunas prasmes un saskaras ar jauniem izaicinājumiem, naktsmītnēm, kuras viņi saņem no skolas, būs jāaug ar viņiem.

Novērtējot bērna pakalpojumus, apsveriet, kuri mērķi ir sasniegti, un kuras jomas joprojām ir problēmas. Tad ieplānojiet komandas tikšanos pirms mācību gada sākuma.

Nesiet visu izglītības vērtējumu, ziņojumu kartes, skolotāja piezīmes, pat individuālas testi un mājasdarbu uzdevumi - viss, kas atspoguļos jūsu bērna pašreizējos sasniegumus līmeņi. Pārrunājiet pagājušajā gadā strādājušās stratēģijas, kā arī pasākumus un mērķus, uz kuriem jūs koncentrēsities šogad.

Organizējiet skolu sistēmas kopā.

Apmeklējiet biroja piederumu veikalu un iepazīstieties ar paredzētajiem materiāliem dokumentu kārtošana, piederumi un laiks. Izvēlieties sistēmas, kuras jūsu bērnam būs pietiekami viegli pārvaldīt skolā un mājās.

Uzkrājiet skolas piederumus.

Pieņemsim, ka jūsu bērnam galu galā būs nepieciešams plakāts vai proraktors. Iegādājieties piezīmjdatorus un zīmuļus un glabājiet tos tur, kur tos vēlāk varat viegli atrast.

Lai iegūtu priekšstatu par projektiem, kas nepieciešami jūsu bērnam, aprunājieties ar bērna vecākiem, kurš ir par vienu pakāpi priekšā jūsu.

[Bezmaksas lejupielāde: Cīņa par sava bērna tiesībām skolā]

Plānojiet šī gada aktivitātes pēc skolas.

Vai jūsu bērns gūtu labumu no vairāk fiziskām aktivitātēm? Apsveriet sportu vai dejas.

Vai viņam to vajag praktizēt fokusēšanu? Kāpēc gan neparakstīt viņu uz šaha klubu?

Mēģiniet balstīties uz bērna ikdienas gaitām ar darbībām, kas uzlabos viņa stiprās puses un sniegs iespējas strādāt sarežģītos uzdevumos.

Atrodiet pasniedzēju vai mājas darbu palīgu.

Ja jūtat, ka jūsu bērns varētu gūt labumu no mājasdarbu palīdzības, atrodiet to tagad. Izmēģiniet vairākus personības piemērotības un prasmju līmeņa kandidātus.

Neizvēlieties a pasniedzējs kas mudina uz atkarību no jūsu bērna. Mērķis ir dot bērnam iespēju patstāvīgi tikt galā ar izaicinājumiem.

[Vai jūsu bērnam ir nepieciešams audzinātājs?]

Izveidojiet kalendāru.

Spēja paredzēt termiņus dod bērniem iespēju kontrolēt savu dzīvi.

Sāciet ar sarunu ar savu bērnu par dienas, nedēļas un mēneša grafikiem. Pārrunājiet un vienojieties par ikdienas gaitām, skolu, ārpusklases un sabiedriskajām aktivitātēm un citiem notikumiem, kurus jūs un jūsu bērns vēlētos turpināt.

Jo vairāk ieguldījums jūsu bērnam būs par viņa grafiku, jo lielāka iespēja, ka viņš to ievēros.

Pārskatiet zāles.

Vai jūsu bērns vasarā nebija lietojis zāles? Ja tā, jūs varētu vēlēties to restartēt nedēļu vai divas pirms skolas sākšanas. Jautājiet savam ārstam.

Izvirziet mērķus kopā.

Apsēdieties kopā ar savu bērnu un izdomājiet to, ko viņš varētu sasniegt mācību gadā. Koncentrējieties uz stiprajām pusēm, kā arī uz jomām, kuras jāuzlabo.

Padariet mērķus sasniedzamus. Mērķu sasniegšana dod bērnam iespēju gada laikā tikt galā ar smagākiem izaicinājumiem.

[Iegūstiet konkrētus un izvirzītos mērķus: Rakstiet IEP, kas darbojas]

Atjaunināts 2018. gada 9. augustā