IEP 10. solis: apkopojiet secinājumus

Tā ir laba ideja apkopojiet svarīgākos jautājumus un pasākumus pirms IEP / 504 sanāksmes tiek pārtraukta. Pieņemot, ka jūs un skola vienojas par naktsmītnēm, jūs varētu teikt:

“Es gribu pateikties visiem šodien šeit strādājošajiem, lai palīdzētu manam bērnam. Tikai tāpēc, lai pārliecinātos, vai visiem ir skaidrs, naktsmītnes, par kurām mēs vienojāmies, ir (naktsmītņu saraksts); katrs skolotājs ir atbildīgs par šo naktsmītņu īstenošanu savā klasē. Tas tiks darīts sākot ar rītdienu. Turpmāk skolotāji ar mani sazināsies, izmantojot (metodi), katru dienu, nedēļu vai divas nedēļas. Mēs nākamgad tiksimies atkal, lai pārskatītu naktsmītnes un noteiktu, kas strādāja un kas nedarbojās, un lai noteiktu, kur naktsmītnes virzās uz priekšu. ”

To sakot, jūs pārliecināties, ka visi saprot savus pienākumus un jūsu cerības. Nosūtīsim visus apmeklētājus uz īsu brīdi pateicības piezīme viņa līdzdalība ir jauks pieskāriens. Iekļaujiet īsu kopsavilkumu par to, kam visi piekrita. Jūs to nevarat teikt pārāk bieži.

[Bezmaksas ceļvedis: vienkārši pasākumi, lai palīdzētu studentiem ar ADHD vai LD]

Jūsu bērna skolotājiem jāsaņem IEP vai 504 plāna kopija. Bet tas ne vienmēr notiek. Skolas dažreiz kļūdaini uzskata, ka privātuma likumi aizliedz izplatīt plānu 504 vai IEP. Tāpēc svarīgs solis ir komandas priekšā paziņot, ka vēlaties pārliecināties, ka skolotāji saņems dokumenta kopiju.

Pat ja skolotājs neapmeklēja sapulci, skolas ierēdņi viņu informēs par visām naktsmītnēm, kuras būtu jāievieš klasē. Tā joprojām ir laba ideja, lai to pārbaudītu arī pie skolotājiem.

Noklikšķiniet šeit, lai sāktu 11. darbību. Izsekojiet mērķu sasniegšanai.

Atjaunināts 2017. gada 6. septembrī