“Es atsakos justies slikti, ārstējot mana bērna ADHD”

Es vēroju, kā mans dēls izvēlas pusdienās. Tas ir viņa mīļākais. "Es neesmu izsalcis, mama," viņš atkal saka.

Sākot no sākuma, tā ir bieža blakusparādība ADHD medikamenti. Es zinu. Man tas bija, kad es sāku raktuves; manam vīram tas bija, kad viņš sāka savu. Bet tas ir mans dēls, mans mazais, plānais sešgadīgais. Es atkal jūtos vainīgs - vainīgs, ka es viņam uzlieku medikamentus - tāpat kā tas ir manas pašas ērtības labad, jo tas viņu padara vieglāk iemācāmu, vecāku - vieglāku. Es esmu briesmīgs cilvēks, ieslodzot mazu bērnu pakļaušanā, lai padarītu savu dzīvi ērtāku.

Tā ir vainojamā medikamentu vaina, un tik daudziem ADHD vecākiem tas ir.

Jūs domājat, ka es nebūtu imūna pret šo smago sajūtu. Es zinu, cik daudz zāles man palīdzēja, kā es devos prom no izkaisītās mammas, kura nevarēja atcerēties, ka lielākoties organizētam pieaugušam cilvēkam autiņus atnesu ar atbilstošām zeķēm un salocītu veļu. Es zinu, cik daudz medikamentu palīdzēja manam vīram, kuram tagad bija tik daudz mazāk stresa, ka viņš varēja pabeigt nepieciešamos uzdevumus, nepārslogojoties. Es gribēju šāda veida palīdzību savam puisim, par kuru tici.

Es redzēju, cik ļoti cīnījās mans dēls. Visiem trim maniem dēliem ir uzmanības deficīta traucējumi (ADHD vai ADD) zināmā mērā, bet mans vidējais dēls cieš no ievērojamākiem traucējumiem nekā citi līdz šim. Viņš nikns. Viņa emocionālā reakcija vienmēr ir augstāka; nepareizi izrunāts vārds var atstāt viņu asarās. Mājas skola ir kļuvusi par kaujas lauku. Viņš ir tik atrauts, ka esmu iemācījis viņam lasīt trīs reizes. Prasmes izslīdēja viņam pa pirkstiem; viņš aizmirsa.

Es zināju, ka viņam bija vajadzīga lielāka palīdzība, nekā es varētu viņam sniegt, neskatoties uz to, ka viņš katru dienu mācījās viens pret vienu. Traucējumi mūsu viesistabā vien - suņi, brāļi - viņam bija par daudz. Tomēr viņš varēja atšķirt gandrīz identiskas vietējo krupju sugas un noķert tās kā miniatūrs Stīvs Irvins. Viņam vajadzēja kaut ko vairāk.

[Bezmaksas lejupielāde: vecāku ceļvedis ADHD medikamentiem]

Bet tomēr es jutu zāļu vainu.

Kāpēc mēs jūtamies slikti izturoties pret saviem bērniem? Mēs esam internalizējuši nepareizās idejas, kas sabiedrībai ir par ADHD: ka tas viss ir mūsu galvās, ka tas ir izveidots. Tas, ka, ja bērni tikko iegūtu labu pērienu, ja viņi tikai izstrādātu kādu disciplīnu, viņiem nebūtu vajadzīgas zāles. Tas, ka Ritalīns tiek pārrakstīts, ka bērni ir pārmērīgi ārstēti, vecāki izmanto medikamentus sava, nevis sava bērna labā. Es atceros vecu panku dziesmu šajā sakarā: “Viņa saka, ka man ir jālieto tablete / lai es varētu iemācīties mierīgi sēdēt… Ritalīns mani padarīs gudru, vismaz to saka mans skolotājs.”

Tas viss ir meli.

Mūsu bērni ar ADHD nodarbojas ar nopietnām problēmām, kuras jārisina neatkarīgi no tā, vai mēs izvēlamies viņus ārstēt. Viņiem ir vajadzīgas atbalsta sistēmas; viņiem nepieciešama adaptīva mācīšanās; viņiem nepieciešama palīdzība, lai iekļautos pasaulē, kas paredzēta neirotipiskiem bērniem. Manam vecākajam tas nozīmē daudz pārvietošanos, daudz izvēles viņa mācību programmā, lai piesaistītu viņu interesi, un daudz praktisku darbu. Manam jaunākajam tas nozīmē daudz mācīties datorā, jo viņš ir saliekts pie ekrāniem un vislabāk to iemācās. Manam vidējam dēlam tas nozīmē medikamentus, vismaz šobrīd. Viņš ir pārāk izklaidīgs, lai iemācītos bez palīdzības, ko viņam var sniegt Ritalins, tāpat kā es nevaru vadīt efektīva, tīra mājsaimniecība bez Mydayis, tāpat kā Ritalin uztur mana vīra galvu virs normāla haosa skolas diena.

Tā kā es vēroju, kā mans dēls izvēlas pie viņa vistas tīrradņiem, es sev atgādinu, ka blakusparādības pāries. Es sev atgādinu par viņa triumfiem pēdējā laikā: dienas bez tantrām, grāmatas lasītas bez sabrukuma, matemātikas uzdevumi pabeigti bez protesta vai asarām, bet rokraksts sākts bez pamudinājuma. Tas nav mainījis viņa interesi par krupjiem. Tas viņu nav padarījis mazāk radošu. Ja kaut kas, tas ir palīdzējis, jo viņam pirmo reizi mūžā ir pievērsta uzmanība tam, lai pabeigtu uzzīmēt dinozauru.

Tāpēc es viņam saku, ka nav pareizi, ja viņš ir pabeidzis ēst. Es viņam atgādinu, ka tā ir zāļu blakusparādība un ka tā drīz izzudīs. Es to saku skaļi gan sev, gan viņam. Es viņam saku, lai iet spēlēt. Viņam būs labi, mans mazais dēls, ar farmaceitisko palīdzību. Gluži kā es.

[Kā mēs zinām, ka zāles darbojas?]

Atjaunināts 2019. gada 14. novembrī