Kad jāuztraucas par Temper Tantrums
Kā mēs zinām, kad jāuztraucas par mēreniem tantrumiem mūsu bērniem? Saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem, aptuveni 83% pirmsskolas vecuma bērnu ir regulāri temperamentīgi tantrumi.1 Ja jūs lasāt šo, es domāju, ka jūs esat vecāks vismaz vienam no 83 procentiem. Arī es biju viens no šādiem vecākiem, un mana dēla tantrums izrādījās bērnības garīgo slimību pazīme. Kā jūs zināt, kad jāuztraucas par temperamenta pazemināšanos, jo tas jums varētu būt vienāds?
Pazīmes, kas norāda, kad jāuztraucas par Temper Tantrums
Pirmsskola bija nedrošs laiks manam dēlam. Viņam kā mazam bērniņam bija dramatiski tantrumi. Viņš nokrita uz ceļgaliem, raudāja un meta gaisā rokas, it kā aizbildinoties ar debesīm. Viņš apgāzās un sasita dūri uz grīdas. Viņa tantrums bija tik teatralizēts, ka tas bija sava veida jauks (Kā bērni aug: normālas uzvedības noteikšana).
Pēc četriem gadiem viņi tomēr nebija tik jauki. Viņš saplosīja lietas, izsita skolotājus un meta krēslus pa visu istabu. Es nekad mūžā nebaroju bērnu, un mans dēls bija mans pirmdzimtais, tāpēc es nevarēju pateikt, vai šī izturēšanās ir tipiska. Skolotāji šķita neapmierināti, bet viņi nekad neteica, ka tas pats par sevi nav “normāls”.
Uzvedības plāni devās vietā, un viņš tik tikko pabeidza pirmsskolu, pirms viņš tika izmests ārā.Viņa tantrums kļuva arvien sliktāks. Līdz astoņu gadu vecumam viņš bija pietiekami bīstams pats, ka viņš tika hospitalizēts un diagnosticēts graujoši garastāvokļa disregulācijas traucējumi (DMDD). Pēc visiem šiem domāšanas gadiem es biju vienkārši briesmīgs vecāks, kurš nespēja pārvaldīt saudzīgus tantrumus viņam bija apstiprinājums, ka viņa tantrums nav "normāls". Šobrīd DMDD nevar diagnosticēt pirms vecuma seši. Jaunie pētījumi tomēr liecina, ka traucējumu pazīmes (kā arī citas) varētu būt jau pirmsskolā. Dažreiz jums jāuztraucas par mērenām tantēm.
Kad jāuztraucas par Temper Tantrums: Biežums un intensitāte varētu paredzēt vēlākus jautājumus
Savā pētījumā Wiggins et al. (2018) novērtēja traucējošu izturēšanos pirmsskolas vecuma bērniem un pēc tam sekoja līdzi šiem pirmsskolas vecuma bērniem, viņiem vecumā. Kā gaidīts, ne katra graujoša uzvedība bija saistīta ar vēlākiem psihiskiem traucējumiem. Tomēr divi īpaši uzvedības veidi kalpoja kā iespējamie pareģotāji: viegla vilšanās un "lietu sagraušana".
Vilšanās ir tipiska reakcija uz mērķu nomākšanu, un dusmas ir tipiska reakcija uz vilšanos. Pirmsskolas vecuma bērniem dusmas bieži izsauc tantrumu. Tas ir gaidāms. Tomēr, ja jūsu pirmsskolas vecuma skolotājs ir viegli satracināts, kā rezultātā tantrums notiek gandrīz katru dienu, jums ir vairāk iemeslu uztraukties. Tā nav pati vilšanās, bet gan biežums par to, ka ir svarīgi
Vilšanās un mocības vien, tomēr, neprognozē vēlākos garīgās veselības jautājumus. Pirmsskolas vecuma bērniem Wiggins et al. pētījums liecina, ka tas ir intensitāte tantuka, kurai arī vajadzētu radīt bažas, - konkrēti, vai bērns sabojā lietas. Viņiem nevajag vienmēr sabojāt lietas tantrumu laikā, bet, ja tas notiek reizēm, tad ir pienācis laiks uztraukties par saudzīgiem tantrumiem. Piemēram, manu dēlu satracināja viss, sākot no matemātikas līdz lietām, kas saistītas ar kazlēnu, kurš uz viņu skatījās smieklīgi. Viņš sabojāja lietas. Kopš DMDD viņam bija jau trīs gadu vecums.
Kad jūs uztraucaties par Temper Tantrums, meklējiet palīdzību
Vispār, ja jums ir bažas par bērna izturēšanos, konsultējieties ar savu pediatru. Biežas rūdītas tantrumas varētu nozīmēt visu vai neko, bet, ja jūs uztrauc rūdīts tantrums, nebaidieties par to jautāt.
Es personīgi vēlos, lai mēs jau agrāk būtu zinājuši, ka mana dēla izturēšanās nebija tipiska. Pat ja nebūtu nekā, ko mēs viņam būtu izdarījuši, zināšana, ka viņa izturēšanās nav tipiska, būtu man likusi justies mazāk vērtīgai kā vecākam. Iespējams, ka profesionālu palīdzību esam saņēmuši arī agrāk.
Tāpēc neslīpējiet zobus un nesiet tos vienatnē. Jums būs prieks, ka jūs savlaicīgi sazinājāties ar atbalstu.
____________________________________________
- Wiggins, J. L., Briggs-Gowan, M. J., Estabrook, R., Brotman, M. A., Pine, D. S., Leibenluft, E., & Wakschlag, L. S. (2018). Klīniski nozīmīgas aizkaitināmības identificēšana agrā bērnībā. Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls, v57 (3), 191-199.
