"Es esmu atšķirīgs. Tiec tam pāri. ES izdarīju."
Es atceros, ka sapratu, ka esmu atšķirīgs no citiem otrās klases bērniem. Es nevarēju izrunāt vārdus, ko varētu vienaudži. Kā es centās lasīt un izteikties mutiski, es nobijos, ka mani aicina uz nodarbību. Bija sajūta, ka es nevarētu izdomāt vārdu bez tā, lai būtu izklaidējies. Katru testu, kuru ...
Turpināt Lasīt